快乐是什么
快乐是什么1
快乐是什么？快乐就是打球的时候。打球的时候，我可以和同学切磋球技，又可以展现出自己精湛的技术，而且打完球的时候，汗流浃背的感觉十分有充实感。快乐是什么？快乐就是和同学一起上作文课。上作课时，可以享受上课的乐趣，又可以学习到作文的知识。在所有补习班内，作文课可以说是我最喜欢的课，因为每当上作文课时，我就会将烦人的课业抛到九霄云外，好好的来思索作文的内容；作文可让人放轻松呢！
快乐是什么？快乐就是在打电动的时候。打电动的时候，我彷佛就像是在电动里面，卖力的打怪物，不停的升级；升级的时候，荣耀的感受莫明的涌出来，让我快乐似神仙。
快乐是什么？快乐就是出去旅行。每当我出去旅行时，就会十分兴奋，因为我又可以认识许多新的地名，又可以和家人享受天伦之乐，令我十分快乐。
快乐是什么2
“快乐”是什么？”我一直在为这个问题而苦恼。曾经多次寻找这样东西。但是，我次次都空手而归。因为在22世纪，这种东西已经再也见不着了。
我问花儿：“钱多就是快乐？”花儿显然不同意，摇摇头。我问小草：“只要漂亮就是快乐？”它也失望低下了头。第二天，回到学校。我又问了当时我最麻吉的朋友——哈沸尔。丽娜，她也表示没寻到。这天，沸来丝。青云老师告诉大家：“这种东西只有在以前才能找到。所以，她下了命令，吩咐大家去旧时代，寻找这样东西。三天后将答案带回。”
我挥手与父母说了“再见”，坐上了我的时空机008号出发了。我一下子在旧时代出现了。好热闹，显然是有什么事发生了。街上的人见了面，“你好，新年快乐！”这句听得我都烦了的话一次一次出现。等一下，这新年后面有那俩个字。我就一个挨一个去问了，这些人却把我当成了神经有问题的孩子了。还好有一对夫妇告诉了我，并且“收留”了我。听他们说：“快乐就是一种奇妙的感觉，它就是人一生最需要的东西。它可以令人从心里甜到心外……。”之后，他们为我又讲了大半个小时。我用收入听音表把他们说的话全录了下来。
三天过去了，我信心一百倍的回到了学校。当老师听了我的答案，似乎十分满意。我也战胜了小“博士”——朱弗云。来天，成了胜利者。而，我这个22世纪的孩子似乎尝到了旧时代夫妇所说的快乐，从心里甜到心外……
快乐是什么3
活动目标：
1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话。
2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
活动准备：
1．小动物头饰。
2．音乐《幸福拍手歌》。
3．《幼儿用书》中班下2第20~21页。
活动过程：
1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪。
2．自主阅读故事《快乐是什么》。
（1）教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密。小朋友，你们感觉什么是快乐？（吃好东西，接受礼物等）。小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢？
（2）引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。
3．讲故事《快乐是什么》。
（1）老师有感情地讲述故事。一边讲，一边跟幼儿对话。
（2）这个故事的题目是什么？（快乐是什么）
（3）小兔子是怎么想的？（托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地想。）
请幼儿模仿小兔子思考问题的样子。
（4）小鸟的快乐是什么？（田野里有数不清的谷穗，随时可以吃得饱饱的）
请幼儿学说对话。
（5）小蚂蚁的快乐又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）
请幼儿学说对话。
（6）后来小兔子又碰到谁呢？（小松鼠）
（7）小松鼠的快乐又是什么？（躺在妈妈的怀里数星星）
请幼儿学说对话。
（8）小鹿的快乐是什么？（森林里没有猎人，我们很安全。）
请幼儿学说对话。
（9）最后小兔子看见谁呢？又是怎么做的呢？（小熊孤单地坐在树桩上，给小熊一个大大的拥抱。快乐就是好朋友一个大大的拥抱。）
请幼儿学说对话，模仿动作。
3．师生一起完整讲述一遍故事，幼儿边做动作边讲述。
4．请幼儿扮演小动物来表演。
5．在音乐《幸福拍手歌》中结束活动。
快乐是什么4
草原上有两株野草，是兄弟俩。有一天，弟弟对哥哥说：“哥哥，你的年龄也不小了，应该去为人们做事情了，老呆在这儿也不好！”
哥哥轻蔑地一笑，夸夸其谈了起来：“你这没出息的小子，我可是一个了不起的大人物，应该做一件震惊天下，像盘古开天地似的大事 ，那样人生才过得快乐、有意义。那些什么，拿去盖房子、烧火、喂牛、烧饭，都是些不起眼、微不足道的小事。再说——”他恶狠狠地瞪了一眼弟弟，“难道你想让我当柴火烧饭，烧死吗？哼！”
弟弟沉默了。不几天，弟弟被一个小男孩割去喂牛了。哥哥弯下腰来，巧妙地躲过了这一劫，他骄傲地说：“这个唠叨鬼终于走了，想想那天对我说的话，真是没脑子！”
“喂，你快放我下来，放我下来……”只听见野草哥哥在拼命地大喊大叫。这是怎么一回事呢？原来弟弟走后没几天，那株骄傲的哥哥也被拔去盖茅草屋了。“唉，”哥哥叹息道，“像我这样前途无量的野草，竟然和那些笨头笨脑的杂草摆在一起，谁也不会看到我，谁也不会记起我。我再也不会获得快乐了，我的人生真可悲啊！”刚刚说完，他就被一阵风给吹到一头正在吃草的牛旁边，那牛一口吃掉了他。
因为牛的消化不良，那株野草没有被消化掉，又幸运地跟着牛粪一起排了出来。
“谢天谢地，我终于出来了，但是整天跟这个脏兮兮的、臭气冲天的牛粪呆在一起，也是倒了八辈子的霉了，我的命真不好！”野草怨天怨地道。
“野草先生，我也是有用的！”牛粪心平气和地说。
“哼，你有什么用？”野草冷冷一笑，“难道你不觉得自己很臭？”
牛粪一点儿也不生气，淡淡一笑道：“我虽然长得丑，味道也很难闻，但我可以使花草树木长得更加健壮！”
“你真好呀！可你这样过得快乐吗？”野草哥哥还是百思不得其解。
“每种事物活着不一定要轰轰烈烈，只要尽自己所能帮助别人，对社会有用，那他就活得快乐，他的人生就有价值！”牛粪意味深长地说。
野草听了惭愧地低下了头。
有一阵风吹过，把野草哥哥吹进了一个穷人家里的厨房里。一个老奶奶正在烧饭，就顺手把他捡起，扔进灶里当柴火，烧了。这一刻野草哥哥笑了。因为他像牛粪一样，尽自己的所能，帮助了别人，让别人吃上了热腾腾的饭菜，过上幸福的日子。
野草虽然烧成了灰烬，但他是快乐的！
快乐是什么5
快乐是什么？有人会说，是非常有钱，是有好吃好玩的；还有人会说，自由自在，四处游玩；还有人会说......如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“快乐是运动、是健康” 。因为运动能让我身体壮健，身体健康能让我每天开开心心。不过最能让我快乐的还是畅游于书海，所以我最大的快乐便是“读书”。
读书？我看到有人疑问了。如果你一有时间就捧起书来看，你会不会觉得很无聊？对此，我的回答是：“我不会觉得很无聊，反而，我会觉得很快乐!”
读书可以让我在知识的海洋里行使，可以让我在童话王国里漫游，可以除去我一切烦恼 。书可以让我拥有这般多的收获，我为何不乐呢？
除此之外，我们还可以提高写作文的水平，可以让自己的文章变得更加生动、有趣、吸引人。我为何不乐呢。
读书还可以让人的品德变得高尚，懂得更多的道理，就像喝了一杯装满高尚品德的好茶。对此，我又为何不乐呢。
这就是我最大的快乐！它会让我一辈子过得充实，让我每天开开心心，让我领略人世的真谛。
快乐是什么6
童年有许多的美好回忆，但我还是不明白快乐是什么？去年暑假，一次游泳课让我明白快乐是什么。快乐是今天比昨天有进步。“知了~知了~”知了又在树上叫了起来，一群顶着炎热，在游泳池，一圈又一圈跑着的就是学游泳的。太阳丝毫没有手下留情，把它全部的光线照了下来。终于锻炼完了，教练让我们跳水，只听见“咕咚”一声第一个人跳了下去，水花溅在我的脸上，凉快极了，我也毫不犹豫地跳了下去。
开始游泳了，教练一声令下，我们便争先恐后地开始游了起来。我嘴里喊着节奏：“一二三四、一二三四......”游了一半，则便成了气喘吁吁，我只好靠这边休息一下。时间一分一秒地过去了，不知不觉已经放学了，我伤心极了，今天不仅什么也没学，也没有锻炼到我自己。我从那以后下定决心，一定要好好练习，掌握时间，加油！第二天，我跟平常不一样，这回我是第一个跳下水的，而且教练一吹响哨了，我就使劲往前游，可是不知道为什么我还游到了最后，教练游过来，亲切地说：“游泳不是全部在于力气，还有一部分是在于动作和技巧，动作幅度要大，只要轻轻蹬一下就能游很远......”教练用手比划了一下，我一试，真的游了个第一。我高兴地在水池里游来游去。我对教练提了个要求，让他明天教我游泳。教练笑着答应了。放学了，我心里跟蜜蜂采到蜜一样的甜。这两节课让我明白快乐是今天比昨天有进步，只要努力，善于听取别人正确的意见，进步肯定会来。
快乐是什么7
正文内容简介：快乐是什么?警察叔叔敬了个礼说:“是让市民们更安全。”农民伯伯用毛巾擦着汗说:“是大丰收。”那我的快乐是什么呢?..
快乐是什么?警察叔叔敬了个礼说:“是让市民们更安全。”农民伯伯用毛巾擦着汗说:“是大丰收。”那我的快乐是什么呢?
今天下午,放学后,我来到了围棋教室,休息的时候,我和张栩宁准备和五(5)班的两名同学比一比哪班的同学力气更大。
比赛规则:1、每个班各选一人进入赛场。2、两个人互相扶着对手的肩膀用力推,谁先把另一个人推到身后的墙边算胜。3、败的那班再上一人,哪班的人没有了,哪班算负。
比赛开始了,当然我先上场,和五(5)班的“选手”展开激烈的比赛。“加油、加油……”张栩宁在一旁不停地呐喊助威。我这样多耗费体力呀。假如这盘我胜了,下一盘我也会由于体力不支而输掉,于是我心生一计,我靠着左墙,双手往前推,对手用尽了全力,我也纹丝不动。等到对手精疲力尽时,我两腿一弯,双手猛的一推,把对手推到了墙边。“太棒了,我赢了。”我一蹦三尺高。
五(5)班的另一个选手,气愤地看着“失败者”摇了摇头,无奈的上了赛场。“第二轮即将开始,请选手做好准备,one,two,three go.”张栩宁半英半汉自豪的说。
这个对手十分狡猾,眼看要输了,用腿来了个“大扫荡”,把我拌倒后,连推带拉,用了九牛二虎之力才把我推到了墙边。这时张栩宁走来了说:“没关系,看我怎么收拾他。”
我抬起头,感激的望着他,“谢谢。”
第三轮开始了,张栩宁,以其人之道还治其人之身,没等他反应过来,就抱起他,冲向了墙边。
“比赛胜利。”我高兴地喊着“而且给班级争光了。”张栩宁补充道。
只见,五(5)班的两名同学像软面条似的瘫坐在地上,豆大的汗珠一滴一滴往下流,还不停张着嘴巴喘着粗气,一副狼狈的样子,我们更快乐了。
这时我明白了,我的快乐是给班级争光。
快乐是什么8
快乐是什么呢？这个答案见仁见智，每个人对快乐有不同的解读，有人认为，天天在家玩乐、不用读书、没有人制约的生活是快乐；有人认为，穿梭在运动场中奔跑、打球，纾解悲伤的心情，抒发课业的压力是快乐；有人认为，存了钱出国大玩特玩时、吃遍异国美食，到各个美丽的胜景一游是快乐。而我认为自由自在的看漫画书、沉浸在科学小说里漫游、享受，对我来讲简直是人生最大的享受。
快乐是什么？快乐的窝在书堆中无拘无束的看漫画，想象自己成为书中的最佳男主角。美丽的午后、泡杯奶茶，让书房中装满了浓浓的香气，坐在沙发上，蜷着脚，掉进了“海贼王”的汪洋世界，把自己当作主角和船员，乘风破浪的征服海上，四处寻找大海贼藏的宝藏，还四处打击邪恶的海军，成为最强的海贼，写下大海上英雄好汉的传奇；这个故事，不但满足了我英雄主义的快感，还让我把内心的悲伤和压力都丢到脑后，只留下一道又一道的快乐泉源，跟着海贼们仗义行侠、济弱扶倾。
快乐是什么？快乐是用乐活的心情看科学小说，想象自己成为伟大的`科学发明家爱迪生。在幽静的晚上，写完功课后，窝在书桌旁，看看科学家们的故事，了解整个太阳系的神奇，动手做发明，学习爱迪生的发明精神，遇到困难就想办法解决；遇到阻碍还开心的又叫又跳说是又发现一种不能成为材料的灯丝；遇到失败，屡仆屡起，卷土重来就好。这让我学习到了发明家的坚持与突发奇想，也让我感到生活中只要时时充满创意，我也可以成为伟大的发明家！因为这样的幻想，让我身边永远快乐，永远充满了期待和喜悦。
快乐到底是什么？其实不那么重要，因为重要的是，只要有一颗乐观的心，一颗永不放弃的心，快乐就能永远跟着你，喜乐更会常在我们身边。
快乐是什么9
快乐是？
想过了很久这个问题，不知道答案是什么，我只能一点一点去探索。
我问我的眼睛，你快乐吗？快乐是什么？
他呆呆的，沉默不语，我知道了，他给不出我答案。
我又问我的嘴，你快乐吗？快乐是什么？
他也一样沉默不语，一声不发，仿佛我是个哑巴，他也给不出我答案。
我又问我的鼻子，你快乐吗？快乐是什么？
他一样无言，他也给不出我答案。
我又问我的耳朵，你快乐吗？快乐是什么？
他也一样沉默不语，似乎没听见，他也给不出我答案。
你快乐吗？快乐是什么？这个问题他们都回答不出。
但我迫切的想知道答案，所以，我几经周折，终于找到了我的内心。
他鲜红无比，满载着我的生命力，
我问你快乐吗？快乐是什么？
很幸运，他开口了，你快乐吗，你快乐，我就快乐，你认为快乐是什么，我就认为快乐是什么。我静静地沉思着，他的答案我不懂，我轻轻的推开了我的‘心门’在一个个大柜子里寻觅我的快乐，我感到我的汗在一滴一滴的往下流，可我的快乐却还没找到。
夜晚，我静静地回忆，想着过往的点点滴滴，眼前突然闪过一道金光，我的快乐找到了，这些回忆都是我的快乐。
第二天
我的眼睛对我说，她快乐，能看见相比盲人他好快乐。
我的嘴也对我说，她快乐，能发出声音，能品尝美味，他快乐。
连我的鼻子和耳朵也对我说他们快乐，
我来到我的心门里，原来，他就在一进门的地方，只是我没找到。
你以为，快乐很难，其实，他就在你的眼前，只是你没发现。
快乐是什么10
快乐是什么？快乐是一种无法言语的感觉，让人心跳加速、嘴角不断露出微笑，令人神采奕奕的感觉。
快乐的心情就是爸妈有空带我们出去玩，我会高兴的在脑海一直想着旅行的片段，几乎让我废寝忘食。
快乐的梦想就是做白日梦，梦见自己变成一只快乐的小鸟四处遨翔，或是变成健步如飞的赛跑健将、爱好和平的超人…等，虽然美梦始终还是会遇到不速之客的打扰，但能做美梦也是非常令人开心。
快乐的喜悦就是去餐厅吃美味佳肴，如香酥脆口的日式炸猪排、滑嫩新鲜的生鱼片、奶味浓纯的焗烤海鲜饭…等，各式各样的美食都让我吃得不亦乐乎。
快乐的幸福就是生日的时候，全家一起唱生日快乐、吹蜡烛，一起分享浓郁美味的奶香蛋糕，那是一种甜甜蜜蜜的滋味。
如何让自己拥有更多的快乐，古人说：“知足常乐”，因此我们要知福惜福，更要学习和别人分享快乐，散播快乐的种子，自己就会拥有更多的快乐。
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