快乐是什么
快乐是什么1
快乐是什么?快乐就是拿起画笔，画上自己的奇幻世界。让我打开幻想之门，走进自己的五彩缤纷的世界，看见草地上那些可爱的小花及可爱又美丽的花精灵正在开心的跳舞呢!看见他们开心的模样，让我的烦恼全都抛到九霄云外，也想跟着他们翩翩起舞呢!快乐是什么?快乐就是参加幼儿园的数学比赛得到第一名。当我站在台上，受到大家的喝采、欢呼时，我觉得好光荣喔!妈妈、爸爸都替我高兴。此时的我想一只小天使快乐无比，感觉我就快要飞到云端。
快乐是什么?快乐就是在星期假日的午后，懒懒的在我的房间哩，睡我的?大头觉?，在对自己说: ?祝我有个美好的美梦。?睡梦中，我梦见多啦A梦再我的座位旁走
来走去，不知道他又要变什么把戏?
快乐是人生的一份子，没有快乐就没有生气，没有生气就不会有快乐，希望每个人天天快乐、开心。
快乐是什么2
快乐是什么呢？
有人说：快乐是赚更多的钱；有人说：快乐是让别人快乐；有人说：快乐是有车、有房；有人说：快乐是能去旅游……
我以一名小学生的眼光来看，我觉得快乐就是好好学习，取的好成绩。这时有人要说：‘这也算快乐？快乐应该是能自由自在的玩、看电视、玩电脑啊！小学课程那么无聊，还算快乐？”虽然在课堂上的每一天固然有些无聊和枯燥，但大多时候学校的课程和学习都很生动有趣，而且我们从中获取了多少知识呀！如果好好学习，取得好的成绩，考上好的大学，那样丰富多彩的生活也算无聊吗？为了那样的生活，再枯燥也是值得的。我们不能只图眼前之利，要做长远打算，只有以后快乐了，才能算是真正地快乐。
我觉得快乐是放松，放松分为三种：放松身体、放松心情、放松灵魂。为什么要放松呢？放松可以使我们心情舒畅，心情好百事成，心情好会快乐。那么怎样才能放松呢？放松的方法有很多，放松身体可以做哪些有氧运动；放松心情可以听音乐、看电视等；放松灵魂最好的方法就是读书了。你学会放松了吗？
快乐是能知足。俗话说知足常乐。只有知足才会快乐，但是在学习上可不能知足，而是要继续努力。一个在利益上不知足的人会整天愁眉不展，他是不会快乐的。正如一首歌里所唱：“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福……”只有知足才会快乐、幸福，我们也要知足，不要一味的向别人索取。
快乐是帮助别人。有一句话说得好：增人玫瑰，手留余香。我就闻到过这种“ 香味”：我们一单元新搬来一位住户，竟然是外国人，她说汉语并不流利，有一天，我看见他家的门上还插着钥匙，我敲了敲门，里面无人应声，我就在她家门前等着，一直等了两个多小时，老奶奶才回到家，我把钥匙给了她，那时是冬天，外面寒风凛冽，她接过钥匙后抱了一下我，并用她那说的并不流利的汉语对我说：真谢谢你呀，小伙子，要不是你帮我，我就回不了家了。这时外面的风刮得更大了，但我觉得浑身暖融融的，这是一件真实的事，我感受到了帮助别人的快乐。知道了快乐的滋味，你也来感受帮助别人的快乐吧！
你认为快乐是什么呢？
快乐是什么3
快乐，对有些人来说，是数也数不完的钞票；是试卷上那鲜红的一百分；是同学之间的一句关怀的话语；是及时善后的满足和他人对你的感激……
对我来说，快乐就是试卷上那鲜红的一百分。记得有一次，刚上课，数学老师捧着一大堆试卷进来，生气地说：“这次全班考得很差，只有一个一百分!”我紧张极了。老师让组长去发试卷，发到我的时，我拿着试卷，惊讶极了。这真的是我的试卷吗？我兴高采烈地拿着试卷，心中有说不出来的快乐，就像一只小熊掉进蜜罐里，全身上下都感觉好甜。我望着窗外，感觉今天天空特别的蓝，白云也无比的白，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你考得真好，继续加油哦！”我看着这鲜红的一百分，不禁想到爸爸妈妈看到试卷后，会不会笑得连眼睛都没了呢!回到家后，我给爸爸妈妈看这张试卷。他们一看，脸像开了一朵花，我的'心里也美滋滋的!
对我来说，快乐也是课间和同学们一起玩耍。“叮铃铃”下课了，我们在操场玩一个新游戏，要蒙着眼睛。有些人在后面一直打她，可她怎么也抓不到我们。我们得意洋洋地对她说：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，来抓我啊……”不知不觉我们还唱起了歌，可她就是抓不到我，还傻乎乎地撞到了墙，逗得我们哄堂大笑，仿佛学习的疲倦都抛得无影无踪了。
对我来说，快乐更是在别人需要帮助时，给予他们帮助。有一次，在公交车上，一位瘦弱的老奶奶上了车，可车上刚好没有空位。我站了起来，给老奶奶让了座，老奶奶连忙道谢，笑着说：“好孩子，你可真善良啊，总有一天，你会有好报的。”旁边的叔叔阿姨也跟着点了点头，我心里美滋滋的。
快乐是什么？一直以来。我都在寻找快乐。其实快乐并不需要我们去寻找，因为它就在我们身边。
快乐是什么4
有人说快乐是劳动，有人说快乐是体谅，有人说快乐是宽容……在我看来，他们说的都对，可我认为快乐是给予，是分享，是奉献，是劳动等从这些事中得到的快乐才是真正的快乐！
快乐是什么，快乐是一个人得到他想要的那件玩具，得到的满足和开心或是医生把一位得了疾病的患者从死亡线上就下来的时候，医生也会从中得到快乐的，快乐是什么，快乐就像你不小心把一位同学绊倒的时候，你怕他会骂你，可他却满脸笑容的原谅了你，那时你会感到特别开心，每个人都该学会宽容，学会体谅，学会满足，这样你才会明白快乐的真谛！
有一件事让我终生难忘，我答应同学三点下去玩，可因为妈妈叫我写作业，下不去啦，害得我失信了，上学的时候，课间时间，我跟那位同学说清楚了情况，他宽容地原谅了我，我十分高兴他原谅了我。每个人都要学会知足，每次考试都有很多很多人想考到第一名，却考到了前几名，我告诉大家：不要贪婪那个第一名，很多人为了争第一而学到很晚才睡觉，最后因为缺少休息而晕倒，你只要知道你努力过了，无论拿到第几名你都会很开心的，要学会满足。有时，在学习中你也会感到快乐的，你不喜欢学习，可你如果学到知识，对别人来说是一小步，但对你来说是一大步，只要努力学习，总有一天会成功的，当你成功的那一天，你会感到无比的快乐，因为这是靠你的努力换来的成果，不管怎样，只要把书读下去，到能孝敬父母那一天，你这一生也算值啦！做人要有快乐的心情，每天有个快乐的心情，就能做的比以往更好！
快乐是什么5
一、作品分析：
《快乐是什么》是一有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。
二、活动目标
1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说己或他人的快乐。
三、活动准备
1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT ，幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
四、 活动过程
（一）谈话导入
1．小朋友，你们快乐吗？你们什么时候最快乐？（语预设：你在游戏中得到了快乐！说得真好！看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢！看着有趣的动画片，也是一种快乐！得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀！）
2、是呀，我们小朋友多快乐呀。出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。引述：（看，我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画）。
（教学策略：让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，以生活场景图进一步感受“快乐”，从而自然引出了《快乐是什么》这个故事，又为阅读的开展积累了前期经验）
（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内容。
1、 我们的快乐到处可以找到。可是有一只驴子，他的名字叫奇奇，他整天愁眉苦脸，不知道自己的快乐是什么，他的好朋友莎莎就问他：“你为什么总是这么伤心呢？难道你没有快乐的事情吗？”驴子奇奇头也不抬地问“快乐是什么？等你们找到快乐再来告诉我吧！”于是，莎莎就踏上了寻找快乐的旅途。
2、莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：“阿姨，快乐是什么呀？”阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）
3、小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？ “老爷爷，快乐是什么呀？”（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片： “老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？”（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐。）
4、莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐。）
6、奇奇听到了吗？听到了。奇奇头也不抬地说：“我自己已经找到了快乐。我的快乐就是和毛毛虫一起吃青草。”（注意语气）奇奇的快乐是什么呀？（幼儿一起说。）
（教学策略：通过分角色对话，让孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）
拓展讲述不同职业人的快乐。
1、小朋友，故事讲完了。其实，我们每个人都有自己的快乐！我们身边还有很多很多人，看，他们是谁呢？他们的快乐又是什么呢？请你们和旁边的小朋友轻轻地讨论一下，然后再来告诉大家。
2、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。）
（教学策略：通过股市内容的拓展，让孩子不仅身边的人的的快乐，进一步巩固“××的快乐就是……”的句式，进一步加深对快乐是什么的理解。）
五．结束活动
哇，小朋友真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧！
自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
快乐是什么6
每个人都在寻找快乐，我们也常祝福别人能得到快乐，而快乐究竟在哪里呢？它究竟是什么呢？请大家跟着我一起去寻宝吧！
“快乐”看不见也听不到、捉不到也摸不着，甚至连笔墨也难以形容。所谓“知足常乐”，有时候生活中微小的满足，也能为我们带来莫大的快乐。譬如说，在炎炎夏日里，跳入冰凉的泳池中，是种如鱼得水的快乐。又如在寒冷的冬夜里，吃到热腾腾的火锅，是种从嘴里暖到心里的快乐。因此快乐是无所不在的，只看我们是否用心去体会。
有些快乐很短暂，稍纵即逝；有些快乐却很深刻，令我记忆犹新。还记得当我看到期盼已久的妹妹，终于平安出生时，那种兴奋与喜悦，是我永远忘不了的快乐。还有，爸爸因为工作的需要，每年都要远赴北极出差数月，当他终于风尘仆仆踏进家门，紧紧拥抱着我时，那份温暖与感动，是一种充满爱的快乐。
还有一种快乐，是可以无时不刻靠自己得到的，因为“助人为快乐之本”，常常帮助别人，却不求回报，总能带来无与伦比的快乐。我深深相信，“施比受更有福”，付出一定比获得更加快乐，更有福份。
快乐是什么7
快乐是什么？快乐是你被老师表扬，考试考一百分，做什么事都很快完成。
这天晚上，我和张子麒张子睿到下面来玩捉迷藏，石头剪子布之后，轮到张子麒抓，哈哈，我大喜，我知道有一个好地方，恰巧现在还是晚上，视线会模糊，真是天助我也！
我让他数一百声，等到他数的时候，我赶紧把张子睿带到一个地方，这里有树和房子遮挡，我心想：他肯定找不到我们，嘻嘻。我把头探出来偷窥，听见一阵脚步声时，张子睿连忙把我拉了进来，等到他走远了，我在伸出头看，突然，我看见旁边有我的影子，我就蹲下来，就用一只眼睛侦探敌情，我想这么长时间找不到我们，肯定会服输吧？果不其然，没过多长时间就听见了：“我认输。”我赶紧跑出去，一边笑一边说：“就知道你找不到，你再抓。”他有点不服气，但没办法，自己服输了，等到他再数的时候，我和张子睿跑到后花园，躲在一辆车后面，他来车这边找，他到左边，我和张子睿到右边，他到前面，我们到后面，这时，他又认输了，哈哈，他太菜了。
第三轮开始了，我和张子睿躲到漆黑的楼道里，我想上楼去，他拉住我对我说：“别上去，灯会亮的。”我恍然大悟，我紧紧的贴着门，不敢太大声地呼吸，我看见他在门外乱晃，说：“不准躲到楼道里。”我在心里笑，反正你也找不到。他找了十分钟找不到我们，认输了，我和张子睿出来，编了个理由说我们躲在自行车后面，你没去找。
我们就是这样 一直玩到九点，非常快乐，忘不了。
快乐是什么8
快乐是什么？其实有很多很多的快乐，快乐是身边的一种乐趣，比如美好的生活和朋友一起玩乐，一起去唱KTV……但是有一件事在我身上发生了，我的同学受了伤。
有一天我和朋友说好了，一起去西溪游乐园玩，朋友们比我来得还要早你们知道为什么我妈妈让我去西溪游乐园玩吗？因为这一天正好是我的生日，你知道为什么早上来这么晚的吗？因为我妈妈说你们中午不回来的话，就带点取钱和吃的去吧。拿了九百元的钱给我去吃喝玩乐，所以家里的人每个人都给了我两百元的钱，加起来大概有几千了吧。
我和朋友们去西溪游乐园正好要这么多钱，才玩了不久，我最好的朋友，崔露露，不小心跌倒了，我们赶紧走过去，陈璐璐依然没有哭，她非常坚强的说：“没有关系的。”我连忙走上去说：“你伤的不轻呀！”我就说：“杨晨，你们男生能照顾好崔露露，女生你们去买点水来给他消毒，我开车子去帮他买药，我开车非常快。”我飞快的开着车子去药店买药，又飞快的赶过去帮崔璐璐擦药，又用布帮它包扎起来，她的伤很快就好了，杨晨说：“张翠景，你太厉害了。”我说：这是我应该做的班，帮助同学，我很开心！”崔璐璐说：“谢谢你，张翠姐不愧是我的好姐妹呀！”我说了一句：“我们是不是忘了一件事，我们来玩呀！”虽然今天不能玩太久，但是我体会到了快乐。
从这件事以后，快乐不仅仅是得到，还是一种付出后收获的。
快乐是什么9
快乐，我喜欢它，它就像我的好伙伴，每天都在跟我的心情手牵手玩游戏，所以快乐让我感觉舒畅又轻松，有了快乐，人生才会充满色彩，没了快乐，一生就会黯淡无色；快乐对我很重要，因此我不会跟它绝交，因为我有很多事情都有快乐陪在身边。
快乐是什么？快乐就是生日那天到了，会有蛋糕吃，会有好朋友或亲戚送我礼物，会有很多人来帮我庆祝，会有许愿望的机会，还会让我又成长一岁，我好爱过生日啊！生日让我很快乐。
快乐是什么？快乐就是考试一百分，当考试完，考卷发下的那个时刻，大家都会紧张，心想着成绩好不好？如果成绩不好怎么办？去安亲班会不会被老师打？回家会不会被爸爸妈妈骂？但是只要看到考卷上有被红笔写着三个阿拉伯数字“1”“0”“0”，那一瞬间心情不再紧张，把考卷给爸爸妈妈看时是一百分，被称赞，心情一定很快乐。
快乐是什么？快乐就是参加比赛得奖了，比赛时有种竞争感会很刺激，到了颁奖日那天时，颁奖人突然念到我的名字，心中会有一种又惊又喜的感觉，而且可以得到奖状或奖杯和奖品还有奖学金，还会有种荣誉感，参加比赛得奖，这种心情真是快乐呀！四年九班卓靖欣快乐，我喜欢它，它就像我的好伙伴，每天都在跟我的心情手牵手玩游戏，所以快乐让我感觉舒畅又轻松，有了快乐，人生才会充满色彩，没了快乐，一生就会黯淡无色；快乐对我很重要，因此我不会跟它绝交，因为我有很多事情都有快乐陪在身边。快乐是什么？快乐就是生日那天到了，会有蛋糕吃，会有好朋友或亲戚送我礼物，会有很多人来帮我庆祝，会有许愿望的机会，还会让我又成长一岁，我好爱过生日啊！生日让我很快乐。快乐是什么？快乐就是考试一百分，当考试完，考卷发下的那个时刻，大家都会紧张，心想着成绩好不好？如果成绩不好怎么办？去安亲班会不会被老师打？回家会不会被爸爸妈妈骂？但是只要看到考卷上有被红笔写着三个阿拉伯数字“1”“0”“0”，那一瞬间心情不再紧张，把考卷给爸爸妈妈看时是一百分，被称赞，心情一定很快乐。
快乐是什么？快乐就是参加比赛得奖了，比赛时有种竞争感会很刺激，到了颁奖日那天时，颁奖人突然念到我的名字，心中会有一种又惊又喜的感觉，而且可以得到奖状或奖杯和奖品还有奖学金，还会有种荣誉感，参加比赛得奖，这种心情真是快乐呀！
快乐是什么10
我们老师问了我们一个很简单，很平常，又很好笑的问题（虽然，我们没有在笑）对你来说，快乐是什么？
第一反应是我知道，第二反应却是我不知道，然后脑袋放空白了……
快乐？你知道是什么吗？
我，知道。
但，也不知道。
很多人都是这个反应吧。
因为快乐是无法用语言能形容的。
快乐很简单，却也很复杂。
简单，是因为所有人都知道它，拥有它；复杂是因为不懂它。对我来说，它很普通，一个小小的举动，一个微妙的表情，一个自然的话语，都有它的身影……
快乐对我来说是人生给予我们的奖励，在人生的战场上，只有你胜利了，才能引来快乐的青睐；失败了，折磨不请自来；死了，黑暗将你包围，然后，吞噬……
知道吗？幸福、感动、快乐是三胞胎哦~也正因为如此，人们才分不清它们，但也不怪它们，谁让他们是一家呢，是吧。我来教你们来认清它们吧。
幸福是女王，长得倾国倾城，气质出众，见过她的人，都无法忘记她。她很忙，没有多少时间跟弟弟妹妹在一起聚会。她也很强。上了战场，总是大放群体技能，单体技能都不怎么用。毕竟，群体技能多，冷却时间又少嘛，而单体技能只有一个，冷却时间又长，不用是傻子。
感动是杀手之王，他很少出手，基本上，他都守护在妹妹快乐身边。请他出动，一定又是一笔“天价”。他每次出动时，泪水一定会来捧场的，兄弟嘛。他让你措手不及，他出手从来都是快、狠、准，应了一句话“来也匆匆，去也匆匆啊。”
快乐是平民公主，虽然相貌平凡，但温和又善良，她喜欢看风景，喜欢旅游，也喜欢交朋友。很多人也愿意跟她交朋友哟~因此她的朋友遍天下，让幸福和感动很是无奈，好在朋友们都喜欢她，她一有危险，一大群朋友帮忙。
简单一点就是幸福是主攻，感动是助攻，快乐是辅助。（好吧，我承认我在凑数字。）
时间也是快乐的朋友哦~它愿意为快乐放慢脚步，为不珍惜快乐的人，加快脚步。也许你会说：这不公平。我们只会哈哈大笑，说你活该。
快乐对我来说，是简单的快乐，难得的朋友，交这样的朋友，得一生的快乐。
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