快乐是什么?
快乐是什么?1
快乐是什么?快乐是在学校里可以跟同学玩好玩的游戏,像是躲避球,分享玩偶!打球除了有刺激感之外,也增加了和同学之间的革命情感,比赛当中,把对方打到,以求胜利!和朋友之间分享心爱的玩偶更是一大乐趣!快乐是什么?快乐是在假日时和弟弟妹妹一起到广场上溜直排轮,广场很宽广,任由我们溜过来又溜过去,乘着风,感觉好舒服!
快乐是什么?快乐是在寒暑假时回到外公外婆家,有外公外婆舅舅和阿姨陪着我们玩,又有吃不完的冰淇淋,鸡排和薯条,喝不完的红茶和奶茶,尤其是外婆煮的饭菜更是好吃,还可以在空地上自由自在的骑着自行车,有得吃又有得玩,让人回味无穷!
我的生活里处处充满了快乐的感觉,我要感谢学校里的老师和同学的陪伴,感谢爸爸妈妈的照顾,感谢外公外婆的疼爱!
快乐是什么?2
快乐是什么?是雨水为了大地而做出的贡献;快乐是什么?是园丁为了花草而付出的辛劳;快乐是什么?是人与人之间沟通的桥梁。
雨水无私，为了不让大地干旱，舍弃自生，来滋润它，园丁勤恳，为了花朵，日日浇灌，夜夜照顾……
快乐是一句简单的问候。每天一句问候，就能拉近人与人之间的关系;快乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句“路上小心点”就能让孩子甜蜜一天;快乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自己温馨满心;快乐是师生间的“坦诚相待”。如果老师能按课表上一个星期的课，学生们一定会兴奋一周。
快乐是相互给予的，高尔基曾说过“给，永远比拿愉快”，事实不正如此。试想有一天，你意外得到了一块大蛋糕，有两个方案摆在你面前：A、马上出去，叫上好朋友和家人，大家一起开心地分着吃;B、不出去，独自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信绝大部分人会选择第一个方案，只有一个原因：既能让自己得到快乐，又能让别人感到高兴。
为大家带来一则小故事：有两个人结伴去大海，半路遇到一位老者，老者说他愿意给他们一筐鱼和一根鱼竿。其中一个人拿了那一筐鱼，另一个人拿了鱼竿，但两个人并没有一起走，而是各奔东西。拿鱼的那个人每到晚上就煮一条鱼，筐里的鱼毕竟有限，四天过去了，筐里空了，那个人因没有食物而饿死在空了的鱼篓旁;另一个人勉勉强强走到了大海附近的森林里，却因体力不支，而倒了下来。故事到这里并没有结束，过了一段时间后，又有两个年轻人结伴来大海，他们同样遇到了那位老者，也同样从老者那里得到了一筐鱼和一根鱼竿，有所不同的是他们两个是一起赶路，拿鱼的那个人，每走一个地方就煮一条鱼，两个人合着吃，经过长途跋涉，两个人终于到了大海。一年后，他们在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子过得和和美美。很多人认为第一次的两个人很傻，其实事实的真相不一定如此。每个人都有自私之心，只是他们两个把自私之心用错了地方，才导致自己遇难。生活中，大家是互相依存的，人和人之间离不开相互帮助和奉献。
快乐，无处不在。如果用敏锐的双眼去观察，用智慧的大脑去思考，相信你一定会找到的。
快乐是什么?3
快乐是什么？快乐有很多种，和朋友一起玩是一种快乐，和同学一起读书、写字也是一种快乐，自己做自己喜欢的事，更是一种快乐。快乐有来自于物质财富，也有来自于精神心灵的，快乐之道掌握在自己的手中。
快乐是什么？快乐就是大家聚在一起天南地北东聊西聊，再和朋友到操场上跑步、打球，享受聊天和运动的乐趣。回家之后，把功课暂且搁在一边，走进浴室泡个香喷喷的泡泡浴，把不愉快的事情暂抛到九霄云外，放松自己的心情，洗完之后，再到书桌前，天马行空的自由创作，画出自己心中的喜怒哀乐或沉醉在幻想的国度里。
快乐是什么？快乐就是家人健康快乐的团聚在一起，享受天伦的快乐。假日时，再和家人一起户外运动或踏青，自由自在的徜徉在大自然中，体会大自然的伟大，自己的渺小，生命的短暂，并了解助人为快乐之道，及时行乐，让自己的生活更加多彩多姿，在人生有限的时间里，选择自己喜欢的事情，一样样的完成它，一天天的更爱自己，挥洒人生的色彩，让青春不留白。
快乐无所不在，只要我们用心体会，快乐就会离我们越来越近，不必费心的.寻找，更不必花大钱去买快乐，快乐自然就在我们的四周围，所以，大家放松心情，开怀面对人生，让自己快乐，也让别人快乐。
快乐是什么?4
五年级下学期开学的第一天，我读了一篇非常好的文章《快乐是什么》。这篇文章写的是快乐没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
这篇文章好的句段有很多，但令我记忆最为深刻的是这么一段话：“快乐不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你用什么态度去善待它。帮助别人为人付出，别人会感激你，如果你看到别人快乐了自己就会有一种成就感也会很快乐”。文章的最后一段是我最喜欢的，写到：“一个人不能总以自我为中心。人的精神和物质生活都赖于他人互惠互利。如果你付出了爱，别人会很感谢你，你也会为别人接受你的爱而感到自豪，别人也会在你困难的时候伸出援助之手，这样你永远都会生活在快乐之中，而且你付出的越多得到的帮助也会越多。如果我们在生活中遇到了困难和不顺心的事，要勇敢的用快乐和积极的态度去面对，那么不顺心就会被吓跑，困难就会迎刃而解。笑对人生，万事皆能泰然处之”。
看了这篇文章我想起来有一次，我在去上学的路上，远远地望见一位老大妈正在扫大街，她扫的无比认真仔细，但当我走近，从她的表情里并没有透露一点的累意，等她把整个马路打扫得干干静静，她开心地笑了，她给大地妈妈洗白了脸，给人们创造了一个清新的环境，大家会很尊重和感谢她，所以我们每个人都是快乐的！
快乐不仅需要你去欣赏，更需要你去善待，这篇文章让我懂得了快乐的意义，让我们每天都用快乐去面对生活吧，这样社会才会更和谐更美好！
快乐是什么?5
快乐是什么？快乐是孩子们的笑脸，快乐是美丽的彩虹，快乐是幸福的向阳花……
一次，我在幼儿园里看着小朋友们嬉笑玩耍，一个小女孩突然跑过来问：“姐姐，快乐是什么呢？”我一愣。回到家后，我问爸爸：“爸爸，快乐是什么？”爸爸说：“做自己喜欢做的事情就会快乐了。”那么我觉得喜欢的事又是什么呢？
我看见了园丁叔叔，就去问他：“叔叔，快乐什么呢？”园丁叔叔说：“看着花草茁壮成长最快乐。”我又看见医生，我问他：“医生叔叔，快乐是什么呢？”医生说：“看着病人康复最快乐。”我又去问警察叔叔，警察叔叔说：“捉住坏人，破案最快乐。”可是，令我觉得快乐的事情又是什么？这时，我看见了一个小男孩，小男孩不小心摔倒而哭了，我连忙过去扶起他，还安慰他别哭了，小男孩破涕为笑，这就是快乐！一位老奶奶因车辆过多而不敢过马路，我过去扶老奶奶过马路，这就是快乐！小妹妹因不小心打碎了商店里的一面镜子，不知该怎么办时，售货员阿姨用自己的钱赔给了老板，这也是快乐！一位乞丐在路边行乞，我给了他一些钱，这难道不是快乐吗？我终于明白了，快乐就是有一颗善良、宽容的心，是因为帮助了别人而快乐，是因为做好自己的工作而快乐，也是因为原谅别人而快乐。快乐时时刻刻都在人们的身边，而快乐也会在一瞬间就消失了。
原来快乐无处不在，只要用心体会，生活的点点滴滴都是快乐。
快乐是什么?6
一、作品分析：
《快乐是什么》是一有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。
二、活动目标
1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说己或他人的快乐。
三、活动准备
1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT ，幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
四、 活动过程
（一）谈话导入
1．小朋友，你们快乐吗？你们什么时候最快乐？（语预设：你在游戏中得到了快乐！说得真好！看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢！看着有趣的动画片，也是一种快乐！得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀！）
2、是呀，我们小朋友多快乐呀。出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。引述：（看，我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画）。
（教学策略：让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，以生活场景图进一步感受“快乐”，从而自然引出了《快乐是什么》这个故事，又为阅读的开展积累了前期经验）
（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内容。
1、 我们的快乐到处可以找到。可是有一只驴子，他的名字叫奇奇，他整天愁眉苦脸，不知道自己的快乐是什么，他的好朋友莎莎就问他：“你为什么总是这么伤心呢？难道你没有快乐的事情吗？”驴子奇奇头也不抬地问“快乐是什么？等你们找到快乐再来告诉我吧！”于是，莎莎就踏上了寻找快乐的旅途。
2、莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：“阿姨，快乐是什么呀？”阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）
3、小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？ “老爷爷，快乐是什么呀？”（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片： “老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？”（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐。）
4、莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐。）
6、奇奇听到了吗？听到了。奇奇头也不抬地说：“我自己已经找到了快乐。我的快乐就是和毛毛虫一起吃青草。”（注意语气）奇奇的快乐是什么呀？（幼儿一起说。）
（教学策略：通过分角色对话，让孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）
拓展讲述不同职业人的快乐。
1、小朋友，故事讲完了。其实，我们每个人都有自己的快乐！我们身边还有很多很多人，看，他们是谁呢？他们的快乐又是什么呢？请你们和旁边的小朋友轻轻地讨论一下，然后再来告诉大家。
2、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。）
（教学策略：通过股市内容的拓展，让孩子不仅身边的人的的快乐，进一步巩固“××的快乐就是……”的句式，进一步加深对快乐是什么的理解。）
五．结束活动
哇，小朋友真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧！
自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
快乐是什么?7
有人问我，快乐是什么？在婴儿时期的我会回答，快乐是糖果。在儿童时期的我会回答，快乐是老师和家长的表扬和优秀的考试成绩。现在的我会回答，快乐是全家人在一起，平平安安的。
是啊，快乐就是这麽简单。
我的爸爸是一名优秀的货车司机。在那天清晨，我们全家和爸爸去龙口卸货，吃过早餐后，爸爸看车，我们到邻近的海边去玩，我们拾贝壳，捉螃蟹……玩得不亦乐乎！
回来后，还没有到进厂的时间。我们到了车上和老爸一块休息。爸爸没有了睡意，就和我们开玩笑，我们也同他开玩笑。那一刻，我真希望时间就这样静止，永远都这麽快乐……
也许，快乐就是与小伙伴一起玩耍，一起做大人们认为危险的事。
那年春天，我和小伙伴一起爬一个没有人看管的院子的墙，之后我们又爬树，因为树太滑了，我们没有爬上去，但得到了坚持的喜悦。
快乐就像空气，无时无刻不在你的身边，只是你看不到、听不到、摸不到……
快乐是什么?8
快乐是什么？
也许医生会说，
快乐是治好病人；
快乐是什么？
也许农民会说，
快乐是年年好丰收；
快乐是什么？
也许渔夫会说，
快乐是钓上大鱼，买个好价钱；
快乐是什么？
也许警察会说，
快乐是抓住许多小偷；
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在游泳池里嬉戏，
在水里自由自在地游来游去，
和小伙伴们比赛游泳。
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在冬天堆雪人；
在冬天跟伙伴们打雪仗；
在冬天躲在暖暖的屋子里。
如查你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在春天听鸟儿歌唱；
让春天里的微风吹过我的脸庞；
在和小河里的小鱼嬉戏。
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是帮父母亲扫地，
把地扫得一尘不染，
妈妈向我翘起了大拇指。
快乐，就是
这些快乐都属于童年，
属于我们纯真而短暂的童年，
让我们珍惜童年，
用一双慧眼寻找快乐，
让快乐珍藏在心底。
浙江省舟山市沈家门第一小学五（9）班五年级:刘潇尹
快乐是什么?9
正文内容简介：快乐是什么?警察叔叔敬了个礼说:“是让市民们更安全。”农民伯伯用毛巾擦着汗说:“是大丰收。”那我的快乐是什么呢?..
快乐是什么?警察叔叔敬了个礼说:“是让市民们更安全。”农民伯伯用毛巾擦着汗说:“是大丰收。”那我的快乐是什么呢?
今天下午,放学后,我来到了围棋教室,休息的时候,我和张栩宁准备和五(5)班的两名同学比一比哪班的同学力气更大。
比赛规则:1、每个班各选一人进入赛场。2、两个人互相扶着对手的肩膀用力推,谁先把另一个人推到身后的墙边算胜。3、败的那班再上一人,哪班的人没有了,哪班算负。
比赛开始了,当然我先上场,和五(5)班的“选手”展开激烈的比赛。“加油、加油……”张栩宁在一旁不停地呐喊助威。我这样多耗费体力呀。假如这盘我胜了,下一盘我也会由于体力不支而输掉,于是我心生一计,我靠着左墙,双手往前推,对手用尽了全力,我也纹丝不动。等到对手精疲力尽时,我两腿一弯,双手猛的一推,把对手推到了墙边。“太棒了,我赢了。”我一蹦三尺高。
五(5)班的另一个选手,气愤地看着“失败者”摇了摇头,无奈的上了赛场。“第二轮即将开始,请选手做好准备,one,two,three go.”张栩宁半英半汉自豪的说。
这个对手十分狡猾,眼看要输了,用腿来了个“大扫荡”,把我拌倒后,连推带拉,用了九牛二虎之力才把我推到了墙边。这时张栩宁走来了说:“没关系,看我怎么收拾他。”
我抬起头,感激的望着他,“谢谢。”
第三轮开始了,张栩宁,以其人之道还治其人之身,没等他反应过来,就抱起他,冲向了墙边。
“比赛胜利。”我高兴地喊着“而且给班级争光了。”张栩宁补充道。
只见,五(5)班的两名同学像软面条似的瘫坐在地上,豆大的汗珠一滴一滴往下流,还不停张着嘴巴喘着粗气,一副狼狈的样子,我们更快乐了。
这时我明白了,我的快乐是给班级争光。
快乐是什么?10
每个人都有快乐的事，姐姐喜欢和我共用一张大张的图画纸，一起慢慢的画着，哥哥爱战斗陀螺，妹妹做的纸娃娃很美丽，让她很开心，我的快乐和她们完全不同呢！
我喜欢赏花，花香最迷人了，当花香传到我的鼻子里，让我十分惊讶，我走到一棵大树下，这棵大树又高又壮，后面有许多美丽的花，这些花太美丽了，让我忍不住闻了起来，当我蹲下来发现有一朵花快枯死了，我拿出水壶浇一浇它，过不久它已经抬头挺胸的站起来了，赏花真快乐呀！
看烟火是快乐的事，每年看烟火，就像看白云姐姐撑着一把彩色的小雨伞，也像彩色的小花，更像天空的花朵，它的颜色、形状、美丽都会使别人爱上它，美丽的烟火啊！你就像花仙子挥舞着魔法棒，摆动着又长又大的头发，真迷人啊！
我最喜欢做沙画了，亮晶晶的沙子摸起来真舒服，如果可以把我的小熊娃娃带到沙子里，他一定很高兴。有一次，我不小心做错了，妈妈着急的帮我修改，但是不管用什么方式都没有成功。从这次开始，我就告诉自己要注意，以后就会越做越好玩，每一次我都要小心自己的错误，做出完美的作品，那就会让我很快乐。
快乐像一朵百合花，大方的露出笑容，也像轻飘飘的的音乐在转动，更像一双温暖的手，我想邀请别人加入我们的快乐啦啦队！
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