上帝创造母亲时读后感
上帝创造母亲时读后感
今天是母亲节。希望我的孩儿们记得这个节日,并且能为他们的母亲献上一朵鲜花。而我也在这里等候着我的大仙来自大洋彼岸的问候。
记得一个月前上胡适《我的母亲》一文时,我把美国作家托马斯.沃特曼的《上帝创造母亲时》带到教室的情景。
上课前,我问孩子们:据说因为上帝不能每时每刻照顾到每个孩子,于是就创造了“母亲”,世易时移,这么多年过去了,我不是经常听你们埋怨你们的妈妈太唠叨讨厌吗?此刻,如果上帝问:“孩子们,你们对我为你们创造的母亲还满意吗?有没有要求‘退货’让我重做的呢?”
“要!”似乎异口同声,课室里陡然热闹起来。
“请求退货的举手呀!”几秒钟的停顿后,一些孩子举起了手,一些孩子举起又放下了,一些孩子东张西望看别人,窃笑,课室里兴奋的眼眸如流星闪烁。
仪是其中“举起又放下”的孩子。
“为什么这么快改变主意了?”
“我虽然不是特别满意上帝的创造,但是想想,退货,换一个来?即使完美无缺?也很可怕的。不如还是这个吧,无论如何她是我的母亲。爱我骂我的母亲。我已经习惯有她了。”
笑声响起。看样子仪的发言获得了很多响应。更多的孩子放下了手。
只有2只手顽强地举着,一个是憨头憨脑的锋,一个是平时贪玩的`尧。
锋说还是想“退货”,理由是他妈妈“非常唠叨,非常严厉,没有一点做母亲的温情,只关心分数……”
尧的理由差不多,“非常唠叨,专门看我的缺点,经常拿我跟别人比较,永不满足,自己却躺在沙发上煲电视……”
教室里一片欢笑声,夹杂着“是呀是呀”的迎合声。
“好吧好吧,看样子我们对上帝最不满意的创造就是把母亲造得唠叨,那我们看看上帝为什么有这样的失误?”
屏幕上打出《当上帝创造母亲时》,读!
读完,孩子们陷入短暂的沉默,他们看到上帝创造母亲时令人感动的艰辛,勤苦,以及良苦用心。我相信,此刻每个孩子都想起了自己的母亲,想到了母亲的伟大和神奇:
“她必须能够经受任何涤荡,但不是塑料制品;有180个活动零件,可以任意更换;靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行;具有站立起来不会弯曲的膝部关节;拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻,从骨折到失恋都能治愈;此外,她必须有6双手...... ”
“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物,你看,眼前的这位母亲模型,已经能够在患病时自我痊愈......能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口......能把一个6岁的孩子弄到莲蓬头下淋浴......”
“还有三双眼睛……”
这一点,孩子们觉得是上帝“最大的败笔”,“纯粹多此一举”,“一双眼睛足够啦”
“我们就是烦妈妈眼睛太多,偷看日记啦,监视我们在房间的一举一动啦……”教室重新变得喧闹。
“可是,上帝为什么要多此一举呢?订单上并没有这个要求呀?”我问。
孩子们不明白。
“是啊,没有做过母亲的人很难理解上帝的深意。同学们愿不愿意听听我,一个母亲的理解呢?”
我从孩子们闪亮的眼睛里微笑里读出了认同。
“我想,也许这正是体现了上帝的慈爱吧,对孩子的深爱,也是对一个母亲的深爱。上帝不能照顾每个孩子,所以他创造母亲,他担心母亲不能很好地照顾孩子,于是赋予每个母亲三双眼睛。我相信,你们的妈妈跟我一样,一直以来被同一个噩梦所纠缠,在梦中遭受撕心裂肺的痛苦,半夜惊醒,汗如雨下,直到听到孩子在身边或者隔壁打着甜蜜的呼声,直到孩子长大成人。这个噩梦就是——恐惧——孩子出事了,有时是掉水里了,有时是从楼上掉下来,有时是走着走着一不小心孩子突然不见了……为什么会做这样的梦呢?因为每个母亲都心怀恐惧,对上帝赋予的这个稚嫩的脆弱的生命心怀恐惧,生怕一不小心就丢失了,损毁了……所以,孩子们,你们现在理解妈妈们为什么有三双眼睛,为什么唠叨了吧?”
孩子们用一声低低的哀叹呼应了我的理解,上帝的深意,仿佛在说; 原来如此!
“可是上帝为什么还要给母亲一滴眼泪呢?”有孩子问。
“那也是上帝对母亲的深爱吧,他让母亲表达欢乐、喜悦、骄傲,失望、悲哀、痛苦……”一个孩子说。
“恭喜你,答对了。”我说。
这一点,每个孩子心领神会,因为他们目睹了母亲太多的眼泪,在他们眼里,母亲是这个世界上泪腺最发达的生物。上帝赋予母亲眼泪,如同赋予植物露珠。母亲的眼泪是一条隐秘的泉水,藏在不可知处,一旦涌现,会让孩子们惊慌失措,这时候,一个有良心的孩子会觉得最大的“恶”就是惹妈妈哭。
此时,带着这个问题读课文《我的母亲》,会更加理解上帝赋予母亲眼泪的深意。胡适的母亲23岁守寡,带着幼子,撑起一个庞大的复杂的旧式家庭,尽管她性格刚烈、正直、宽容,然而她遭遇的屈辱和痛苦是一个年轻的女子无法承受的。每到这时候,胡适的母亲就选择一个早晨轻轻地哭一场,她不骂一个人,只诉说自己的命苦。这是全文中我认为最令人动容最难忘的部分。那是悲伤的泪水,也是释放苦难的泪水,同时那泪水也有着强大的力量,在哭声中,年幼的胡适看到一扇扇门打开了,二嫂出来了,大嫂出来了,她们端着茶走向母亲,于是家里有一个月的平静……
记得那天的作业是读后感,读《当上帝创造母亲时》。大部分孩子都满怀深情地写出了自己的悔恨,写出了“重新发现母亲”的感动感恩,对母亲的理解和爱。
只有锋和尧,还是坚决“退货”。
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