50字的读后感
50字的读后感
50字的读后感
1.这本书非常的好看，里面讲了许许多多关于狗的故事，这本书借助故事讲述了狗的全部特点，那么，我就给你讲讲吧!
以前我都以为狗的尾巴是他最脆弱的地方，看过这一本书以后我才知道，你用手指弹狗的鼻子，狗会在瞬间失聪、失明……如果狗做的没有错，还会造成心理伤害，它会想：啊!啊!我哪做错了呢?一直忠心耿耿的狗最怕什么?那就是有两个主人!一个人救过它，一个人把它养大(转载自中国作文网www.alivepics.com，请保留此标记。)。更不好的是，两个主人还是仇敌!本书当中最后一个故事就是这样!狗需要主人，更喜欢主人需要它，如果家里出事了，而这条狗却一点也不知道，狗就会有一种失职的.感觉。狗会努力和“家里人”搞好关系，而主人却只有一两个，狗会综合信息来辨认主人，主要参考两点，一对它爱的分量，二狗陷入危机时会怎么做……
还有许许多多狗的特点，都还藏在别的书上呢!我还要继续看!
2.这几天，我读了一本书——《爱的教育》，里面讲了许多个感人的文章，其中我最喜欢的一篇是《灾难》。
这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生，在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了。而这时，一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去，把那个小孩拖救了出来。不了，他来不及拖出自己的脚，他的双脚被车子碾(转载自中国作文网www.alivepics.com，请保留此标记。)伤了。
读完这个故事，我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。如果在我们的生活中，大家都像洛佩蒂这样，用于帮助别人，敢于奉献，我们的世界会变得多美好呀!
对我们小学生来说，我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人，但我们可以从小事做起，乐于助人，想需要帮助的人伸出双手，做一个文明的小学生。
3.要当好先生，先要当好学生。教师应当是手不离卷、心不离学的人。爱学习，爱读书，实质上是教师的职业习惯，同时也是教师人格的必要组成部分。这是吴松年老师《有效教学艺术》一书中的一句话。是的，作为教师，从书本中获取知识显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强个方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书本中的知识充实自己。
寒假里，我认真地读了这本书。首先被导论中的一段小诗所吸引：艺术的灵魂在于情感;艺术的魅力在于风格;艺术的源泉在于生活;艺术的生命力在于创造;艺术的追求在于完美;艺术成功的标志在于共鸣。
我感触最深的是有关备课的部分。备课是个自觉过程，这种过程的特点在于(转载自中国作文网www.alivepics.com，请保留此标记。)教师的自我约束、自我要求，要用心去备课。备课不是为了应付上课，而是为了提高自我教学素质。我参加工作已经20多年，对教材掌握熟练，但如何把每节课都上成优质课，则是比较困难的一件事，而吴老师给我指明了方向：要备出优质课，就要做一个苦练教学功力、体现教学艺术的老师;要不断积累经验、集聚精华，做一个不断进娶不断提升实践经验的、有自身教学魅力和教学风格的老师;做一个肯于学习钻研、不断丰富和完善自身专业化水平和素养的老师。
教学是艺术，是无止境的，要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，我们必须做到有意识地长期追求和探索，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生有很大帮助的老师。
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