下雨天真好
下雨天真好1
雨，多么美好的字眼啊！我漫步在这美妙的雨中，用心想着，用耳聆听着，用身体感受着，这雨的缠绵，这雨的细小，这雨的密集，这雨的美妙。
我是爱雨的，无论是春天的毛毛细雨，夏天的轰烈的雨，还是缠绵的秋天的雨，海上的雨，在我眼中都是美妙的。但我最爱的还是春天的雨。
春天的雨是带有生机的。孟浩然在诗中写过，“夜来风雨声，花落知多少”的名句。有李杜之称的杜甫也写过“好雨知时节”的句子。可见春雨的美好了。雨是最寻常的，有时短，有时长，有时密，密的时候，地面都激起了一层薄雾。
春天因为春雨变得有生机。因为春雨变得焕然一新，所以我爱春雨。
六年级:741316777
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下雨天真好2
雨，淅淅沥沥的下着，我伸出手，雨，滴在我的手指间，一丝凉意又夹杂着一些莫名的凄凉。
我靠在窗边，静静地看着雨，看着天，雨是一丝一丝的，飘落在我的发梢。天阴沉沉，笼罩着四周。雨环绕着天，天拥抱着雨。
雨是静的，它想着李煜的愁，那愁，愁干了小溪，愁倒了参天大树，只有那雨还在飘洒。它想着林黛玉的怨，那怨，叹着红尘，念着红尘，恋着红尘。情深缘浅圆梦难，泪叹红尘只无言。只有那雨还在挥洒。它想着李白的痴，李白的狂，那痴，那狂，笑看俗世。天生我材必有用，千金散尽还复来。只有那雨还在流淌。
我乏了，便靠在窗边睡去，梦醒时分，散落了便地的繁花，那花便是昨日故事中的我，我便是昨日故事中的繁花。
走出家门，感受着雨。迎面拂来一阵清风，恰似那古人拂袖而去。我站在雨中，任雨肆意的淋湿我的衣衫，我的头发。站立在雨中，别有一番风味。远看，那雨千丝万絮的，好似母亲那绵绵的爱意。近看，那雨细细的，就好象是丝丝温暖，仿佛要穿透我的心灵，站立在雨中，好似闻到了一抹清香，淡淡的，幽幽的，渗进我的心房。那股雨中独有的味道，使我感受到很放松，很快乐，我爱上了雨。
雨停了。
整个四周色彩变得和谐，浪漫而又美好。仰望天空，又是一片湛蓝。深呼吸，我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
下雨天真好3
雨是最纯洁的，因为它是天使的眼泪。——题记
早晨还是晴空万分，没想到，天空就是淘气的娃娃，说变脸就变脸。一朵朵乌云密集了起来，远处不时的传来轰隆隆的雷声，这天气，使人的心情不由的郁闷了起来……“怎么，还不出去啊？”妈妈催促着我去交话费。我不由得提高了分贝“妈，你看这天气，就要下雨了。”我故意开始抱怨。“不行，你看这天，还没开始下雨呢，赶紧去吧！”这声回答，一下子浇灭了我因下雨而不想出去的希望。
我推上车子，迈着沉重的步伐走出了家门口，一滴晶莹透亮的雨珠顺着我的手背滑落了下来，踏着轻快的步伐，我上了路。路途中，我的目光被环卫工人紧紧的吸引过去，他们正在清理垃圾，顿时我的心里不禁生出了敬意，这么冷的天，还要来为大家、社会服务，真是好有责任心，而且他们的热情根本就没有被这雨点所浇灭。
走着走着，时不时的听到一些人在引吭高歌，路旁叫卖的小贩也毫不惧畏这寒冷，我的心头不禁被这氛围所感染了，心里的热情止不住的涌了出来，我忘记了寒冷，忘记了雨珠从我的面颊上滑落下来。
周围的花草树木，贪婪的喝着香甜的雨水，朵朵花瓣上闪着晶莹的水珠，我不禁想到了：好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。天街小雨润如酥，草色遥看近却无啊！雨淅淅沥沥的下着，和着夏的协奏，和着到来的喜悦来到这世界上，我们又有什么理由来拒绝它，来否定它呢？
以前，在我的印象中，雨是无情的，每每见到雨，便心生厌恶，因为多雨的季节是令人烦闷的，而每次雨的到来也会使我们不由的感伤，生出眼泪……可是，我错了，我们总是一味地抱怨它，却忽略了它的美。
我望着这个世界，仿佛就是一张清新的水墨画，是那么的纯洁、透彻，滴滴雨珠都像是一朵朵雨花，旋转、弥漫在大地的每个角落。啊！静静地去聆听它的声音吧。在我眼中，这雨不单单只是水蒸气而形成的，更多的，它像是天使的眼泪，来温暖、灌溉整个大地。
我不禁放慢了步伐，去欣赏、陶醉在其中……
下雨天真好4
雨，平淡而无奇。但我却喜欢雨，喜欢下雨……透明的雨水，一个人呆呆地看着它，一滴，一滴地落着，滴答滴答……，很有规律，很有节奏。这时，心里总感觉很平静，心情如水的感觉。如果你仔细地听，还可以听到雨水落到地上，窗上，屋顶上的声音，其实那是大地的一种气息，人的心情是和这种气息成正比的。所以，我喜欢下雨。下雨天坐在窗前欣赏窗外雨中的美景，聆听雨的声音那是一番美的享受；当下着蒙蒙细雨时，到屋外亲近一下雨，那也别有一番滋味。线条似的雨丝缓缓地接触到嫩嫩的皮肤，清凉清凉的，十分舒服，像母亲的手轻轻地抚摸着。那感觉棒极了！那雨把我们心中的烦恼和不满全部冲洗掉，顿时只有舒服的感觉、愉快的心情，让我快乐无比！因此，我喜欢下雨。当夏日猛烈的阳光把大地照得裂开时；当连日来阴沉的天、空气持续多日混浊的天终于忍不住放开了“闸门”，雨，泄愤般地倾盆而下，把炎日的大地，阴沉混浊的天洗个透心凉。整整一天一夜的大雨把大地滋润，也把农民心中的烦躁冲走。此时，大家心里总会喝彩：“好一场及时的雨啊！下雨天，真好！当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！窗外的雨，淅沥淅沥地下着……下雨天，真好！
下雨天真好5
首，那些过往，可曾烟消云散？
——题记
又是一个雨天。
是雨吧秋天下得更深。淅淅沥沥的丝线是秋雨在诉说，为何又是一个寂寞难耐的深秋……
雨下得让人心烦。我托着沉重的德躯体仿佛一根没有思想的芦苇，往日的朝气与憧憬随着雨，落下了，好深沉。为什么又是下雨天……
像往常一样，我转过几条街，旧门牌很亲切，目的地有改变，一样的上下学，就那天……
他是一个格子瘦小却又满是干劲的老头。早已花白的眉宇间迸发出令人欣赏的慈祥与和气，老头应该上七十了吧，发梢都泛了白，饱经沧桑的身躯弯下一个不可估摸的弧度。不知他的背景如何，但从他的眼睛告诉我，他一定过得安详，踏实。
老头在路边摆摊儿。做的是买雨伞的生意活儿。看来生意不景气，伞不好，买的人都是上了岁数的。只有下雨天，摊边会有几个忙着躲雨的行人，老头那脸上才会荡漾着幸福的笑容。摊上，绽开了一朵朵夺目的伞花，红的，蓝的，绿的，多种颜色混合搭配的……下雨天，真好……
又是一个下雨天，我撑着伞路过小摊，老头依然忙着买伞，笑脸如同绽开的伞花一样在雨天悠悠的绽放。老头粗糙的手指不停地数着零钱，看他的精神气儿和那灿烂的脸，心中的阴霾渐渐融化在雨里，落进小水坑，泛着小小的涟漪，韵开了……下雨天，真好……
年复一年，我离开了，不再走那条街，看那亲切的旧门牌，老头和他的花伞还好吗？
又是下雨天，我撑着伞走过这条街，旧门牌消失了，老头和花伞不见了……留给我的是一幢幢坚实的砖房，老头和花伞呢，去哪了？又是一阵寒气逼人，秋又变深……老头，今天是雨天，你去哪儿了？只剩回忆那浅浅笑容，那一朵朵绽开的花伞，似曾相识，有一种暖暖的感觉，之后未曾流过。每到下雨天，只能回忆那种感觉：老人，花伞，微笑……下雨天，只留下会议作伴……
立足这街，仰天面对飘过的秋雨，他似乎不曾留念。秋天，是一个伤感的季节；下雨天，是一个美好的想念。倒斜的时光再望一眼你的笑脸，我笑着说：“下雨天，真好……”
下雨天真好6
或许，我欣赏着雨的某些独到之处；又或许，我与雨有着某种与生俱来的缘分；亦或是、亦或是，雨见证了我童年中最美好的回忆……种种答案浮现于脑海，当时的我绞尽脑汁也未参透。
童年，下雨给我的是一种身处天堂的幸福与满足感。下雨时，我们三个总是会呆在一起。记忆中，曾经的我们，在雨中拼搏，努力打扫清洁区；曾经的我们，游走校园间，齐声说着“让暴风雨来的更猛烈些吧”，顷刻间，放下雨伞，一起淋雨；曾经的我们……
又是一个雨天，我们三个“连体婴”终于再次相见。我与杭琪太久没有见祥，故有些思念。我们便打着雨伞去找祥。到祥家门口时，我们有点激动。我们打破了以往的进屋方式，直接叫喊着：“祥，快开门，是我们！”等了很久，门才开。走进屋，杭琪便对祥说：“今天我们一起去郝穴！”祥刚开始保持沉默，后来便支支吾吾：“去不了，我妈在家。”虽然我们有点小失落，但看得出他也很过意不去，便没怎么显露出不快。我与杭琪语气坚定地说：“我们一定能说服你妈妈的！”说罢，我们与他的妈妈进行了一场舌战，但还是输了。我与杭琪只好失落地准备离开，谁料，祥趁他妈妈不注意，偷偷地溜了出来。我与杭琪没心没肺地笑了，却未曾想过后果。
我们登山了公交车。路途中，有几处在施工，路并不平坦。祥一直保持沉默，我想：这并不是因为路不平坦，而是害怕他妈妈的责骂。杭琪也察觉到了这一点，并为他讲笑话。到郝穴，到书店买书，我们佩戴同一款手表，并费心地寻找着同一款适合彼此三人的帽子。我们不在乎路人的眼光，一起放声大笑，并且捡到数值不高的钞票。在餐厅，我们点了同一款饮品，同一种套餐，慢悠悠地吃着，时不时提起小学的事，小声地笑。雨停了，我们回到了出发地。我们都很庆幸，祥的母亲并没有说什么。分手时，我们都一致认为这是一个美好的雨天！
现在的我，渐渐的明白了我对雨的感情。爱雨、思雨、恋雨，是雨中见证了我一切最美好的回忆！
下雨天真好7
“噼噼啪啪……”窗外的雨淅淅沥沥地下着。隔着窗帘，并不能看见雨下得怎样，噼里啪啦的雨声却让人浮想联翩：亮晶晶的雨丝儿斜斜地挂下来，跃到棚顶上、屋檐上，溅开水花，所过之处“滴答”地响成一片……
相比起晴朗天气来，我更喜欢雨天。下了雨，坐在奶奶家的堂屋里向大门外望去，土地看似凝固了一般，但只要你一不小心踩了上去，肯定会摔个四脚朝天。我喜欢坐在门槛上，看路过的人毫无知觉地一脚踩在湿泥土上，“哧啦——”一下划出去老远，有身子后倾啪一下坐地上坐得满屁股满手泥的，有身子向前踉踉跄跄踩得满脚泥的，都是一脸的狼狈，这时我便拍着大腿哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，笑得人家一脸尴尬，逃也似的蹿没影儿了。
因是乡下，地是泥土的，下了雨后地会变得又滑又黏糊，一不留神就会一脚的泥。奶奶往常都是吃了早饭去各家串门的，雨天道路泥泞，不方便出门，奶奶害怕一不小心就摔了跤，便索性搬了竹木的小凳子，坐在大门口，包着头巾，摇着蒲扇，一声不吭地望着外面。爷爷半瞌着目，躺在堂屋中央的旧躺椅上，捏着一把塑料扇，不时“吭吭”几声。我坐在门口的木椅子上，用狗尾巴草编毛茸茸的手环，只听得屋檐上鸟雀“吱吱喳喳”你应我和，外头的雨“哗啦啦”的，下得起劲，使空中弥漫了淡淡的、似有似无的水雾。这时就显得安静极了，即使檐上的雀还在“喳喳”地叫，我的心却像沉入水中似的，仿佛洗去了所有躁动不安，灰尘都沉到了水底，留下了安静与空灵，整个身心都放松下来。
到了晌午，会有几个农活不那么忙、可以在下雨天偷偷懒的邻居走来，搬了个小木凳子，坐在大门口，一边抽着烟，一边和爷爷奶奶聊天。奶奶会让我去取冰棍“大白糖”来分，或是洗一大串刚摘的、紫红紫红的葡萄。我总是极不乐意的，想着那紫红葡萄我还没吃多少呢，那葡萄甜滋滋的，个儿又大，吃起来可是美味极了，这么分出去岂不是可惜吗？这么想着，便想要动点“手脚”，于是把葡萄伸到屋檐外，让雨“唰唰”淋了几把，经爷爷一喝，才吓了一跳，心虚地溜到水龙头下洗葡萄去了。洗好的葡萄没我的份，我就拎了瓜子袋和饼干袋子，坐在旁边听着他们聊天，听他们聊今年西瓜收成怎样，村东头哪户人家娶了媳妇……我听得津津有味，靠在奶奶的旁边嚼瓜子和油酥饼，听到有趣的事就毫不收敛地笑得东倒西歪，比谁笑得都快活。
下雨时气温低，从屋外吹来的风带着丝丝凉意，吹在皮肤上能使人接连冒出一身的鸡皮疙瘩，再狠狠打几个哆嗦。偏偏我又闲不住，不喜欢闷在房间里，总想溜到堂屋里玩耍，奶奶一看拉不住我，便让我多穿点衣服，硬是把我裹了个严严实实。我觉得穿多了衣服会热得难受，于是从衣柜里翻腾出几条各种颜色的床单，长衣服塞在沙发角里，把床单披在身上，用发夹固定在胸前，然后蹦到堂屋里的钢丝床上，像玩蹦床一样上下蹦跶。床单会像披风一样上下飞舞，我对这个效果很满意，要知道我这个“披风”可是彩色的，还能当床单盖，可真是好看又实用！表妹来了之后，我便塞给她一条床单，邀她和我一起玩“蹦床”，我们像两个小疯子，蹦上蹦下，从床上蹦到沙发上，玩得不亦乐乎。妈妈进来后看到的便是一地的狼籍，我们两个披散着头发，从沙发上蹦到地上，光着脚跑来跑去，脚底板黑乎乎的，沙发上也都是一串串的黑脚印。妈妈吓了一跳，笑骂了一句，要捉我们两个去写作业。我麻溜地躲过妈妈的手臂蹦到床上，振振有词：“这不是下雨了嘛，凉呀，多跳跳就不冷了呀！暖和了再说什么作业吧！”然而什么时候才算“暖和”呢？大概只要下着雨，这一整天都“暖和”不起来了罢？
由于是在乡下，为了行走方便，我喜欢趿拉着拖鞋在村里跑，扬起一脚的灰尘也毫不在意。下了雨就更好玩了，我拉上表妹，和邻居家的几个小孩在路上踩水玩。我嫌撑雨伞太烦，不想带雨伞，就披着雨衣冲到雨里去“噼噼啪啪”踩一串水花儿该有多爽快！可爷爷总是絮絮叨叨地唠叨了一大通之后非要塞给我一把伞，什么“小心会得了感冒”“带着雨伞别着凉了”之类的话，不厌其烦地一遍遍重复，听得人耳朵发胀。我无奈地接过伞，从大门边的小门溜出去了。被奶奶发现可是要挨骂的，因此我常常会趁奶奶做饭时溜出去，回来时带回一身的泥，再得到一顿好骂，下回照样往外跑。我撑着伞，在水泥路上“哗啦啦”地趟着水，水面漾起波纹，泥沙弥漫，我看着有趣，便对准水波“啪”地踩了下去，水花高高溅起，溅了我一腿的泥水。我们根本不会考虑到“裤子有没有脏”这类话题，提议比一比谁踩出的水花最高。“啪啪！”接连几朵水花爆起，溅了我满身，我往旁边一闪，被路过的伯伯逮了个正着。“你大雨天的又在玩水？不怕我告诉你妈妈吗？”我吐吐舌头：“不怕！”然后嘿嘿地傻笑，大伯也笑了起来：“小兔崽子！”我便知道他这架势是算答应了不会去“告密”了，就朝他扮了个鬼脸，继而高高兴兴地“哗啦啦”趟水去了。
“滴答……滴答……”雨声渐渐小了,窗外静悄悄的,只偶尔有几滴雨点,从房檐上滴落,隐没在了水洼里。雨声渐远，与之一同远去的，还有我渐行渐远的童年……
下雨天真好8
下雨天，真好
①一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠;啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒著湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。
②那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯里。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事:有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。
③我说这瞎子好坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞,才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛眯成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。
④雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。
⑤天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁输都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他:“小春肚子痛，睡觉了。”老师不会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。
⑥五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木犀花散布著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。
⑦唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段《秦雪梅吊孝》，《郑元和学丐》。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左部右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。
⑧八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴(qū)。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以不用读书了。
⑨如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢?到杭州念中学了，下雨天，站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我有一股凄凉寂寞之感。
⑩有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却
听得放鹤亭中响起了悠扬的.笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说:“一生知己是梅花。”
我也笑指湖上说:“看梅花也在等待知己呢。”衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。
那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中……
15.阅读全文，文章记叙了哪些事?请简要概括。(4分)
16.在作者的笔下，母亲是怎样的一个人?请举一例简要分析有关母亲特质的一个方面。(4分)
17.第⑨段中说“下雨天，站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我有一股凄凉寂寞之感”，结合前后文，说说作者为什么会有凄凉寂寞之感? (3分)
18.文章题为《下雨天，真好》，结合全文说说作者的用意。(4分)
19.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?请联系全文简要分析。(4分)
参考答案：
15、课文详叙了听母亲讲雨天的故事、在水沟里漂小木船、赖学、听鼓儿词、看父亲的花草、在谷子里拣麴、游西子湖等事件。
16、母亲长得慈眉善目，勤快能干，心地善良，善解人意，富于同情心，能用慈善的心去对待身边的人与事。如说瞎子拿伞是因为太穷了，会缝布姑娘，会做各种家务活，帮助唱鼓儿词的，听戏会哭得眼睛红等等。
17、下雨天作者触景生情，童年时在下雨天我有很多的乐趣，但长大了在异地的我，却只能思念家乡、回忆家的温馨。
18、因为下雨天总能把“我”带到另一处所，远离纷扰的世界，在宁静中回忆自己充满欢乐的童年生活，体味到人间真情的融洽。（意思对即可）
19、结构上，呼应前文，文章题为《下雨天，真好》，所写内容都是雨天的事，结尾再写“在雨中回忆，结构完整。 内容上写作者依稀听见低沉而遥远的笛声，借此表明自己对美好童年、父母亲情的怀念。
下雨天真好9
教学目标：
知识与技能目标：
1、 抓住文眼，梳理文章结构
2、 理解雨天情趣的内涵，体悟主旨
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美
过程与方法目标：
1、鼓励学生运用自主、合作、探究的学习方式
2、让学生在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨
3、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动
情感态度和价值观目标：
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
教学重点：
1、 掌握文章结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
4、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动
教学难点：
1、掌握文章结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
4、体会文中表现出的人情美及传统的中庸之美
教学设想：
教师通过课前播放flash歌曲《下雨天真好》创设情境，然后让学生完成“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________”的仿句练习，进而营造氛围，然后让学生在与文本对话中感知内容要点，在与同学、与老师之间的对话合作中领悟文章主旨，最后请学生积累有关怀旧思乡的诗句或名言，拓展文学视野。
教学方法：讨论研讨相结合，以学生自主、合作、探究学习为主
教学用具：PPT 音乐音频资料
课时安排：一课时
一、创设情境，导入新课：
课件播放flash创设情境。
教师出示“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________”。的仿句请同学们调动生活体验完成导入课文。
（教师板书课题）
二、导学达标
（一）课件展示学习目标
知识与技能目标：
1、 抓住文眼，梳理文章结构
2、 理解雨天情趣的内涵，体悟主旨
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美
过程与方法目标：
1、在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨
2、与作者、文本、同学、老师对话，真正实现师生互动
情感态度和价值观目标：
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
（二）我认识她
（学生先简介，课件补充）
琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。
琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
（三）谁来试试？——我来！（字词检测）
(1) 我会读！
湿漉漉( ) 魂牵梦萦( ) 熹微( ) 黏溻溻( ) 紫檀木( ) 静谧( )
(2)我能说出它的意思！
魂牵梦萦 熹微 静谧
三、研读赏析，合作探究
（一）与课文对话——整体感知，自主学习
速读课文，思考：
1、作者为什么认为“下雨天，真好”？
2、作者说：“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”试从课文中找出“雨珠的链子”和那些“好时光”。
（学生先速读课文，完成自主评估作业，然后各抒己见，教师归纳总结、板书）
（二）与同学对话——深入学习，合作探究
1.、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？
2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？
3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？
（三）走出课文——与生活对话
请说说你自己关于雨天的趣事。
（四）跨越空间——与古今中外的文学家、艺术家对话
历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。
请将你平时积累的有关“思乡”的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
（学生相互交流思乡名句或名作）
课件播放音乐《下雨天，真好》，学生边听音乐边积累有关“乡思”的名言和诗词
四、梳理小结
请学生对照板书梳理文章结构，阐述文章主旨，谈自己的学习收获
板书设计：
《下雨天，真好》教学设计15
《下雨天真好》
学情分析：
我所从教的两个班级，学生基础知识掌握较扎实，学生两极分化现象较严重，学生差异性较大，课堂活动开展有难度；八2班学生基础相对有点儿差，但学生积极性较高，差异小，课堂气氛较好。
教学内容分析：
本课为北师大版语文八年级上册第六单元的一篇文章，单元主题为“雨中情思”。“雨”是中国文学中极富生命的话题，借“雨”抒情，最值得咀嚼的是那些“雨”外知情、“雨”外之思。《下雨天真好》的作者琦君，老家是江南水乡，那里时常下雨，借着下雨将作者的回忆引回到童年时候，下雨时，母亲就会在被窝中多待一会儿，给她讲故事；因为老师有脚气病，一到下雨天，脚肿的像大黄瓜般，不会逼她读书；父亲在雨中赏花，告诉她各种花名。雨天，无疑是琦君最快乐的童年时分。一转眼，时间跳到琦君长大，离家求学，每每遇到雨天，琦君就会想起江南的父母，借着下雨天，将自己带回父母身边，一温思念之心。
下雨天真好10
我从小就喜欢下雨，不仅因为下雨时很有意境美，更因为我有一个小秘密，因为下雨天啊——有你。
我们是从小时候就认识了的朋友，你比我稳重，身世比我差上一大段，而你的妈妈被一个称为“陈阿姨”的人赶走了，不不得不住在你本不因该叫“妈妈”的人的家里，因为妈妈的原因，你在家里一般是被欺负的角色。而这些，都是我在下雨天，两人合打一把伞的时候讲的。
你喜欢下雨。你说，“下雨天的时候，淅淅沥沥地，就像《琵琶行》里写的‘大珠小珠落玉盘’一样。无尽的春色，那淡淡的绿是远方的树，而清楚的翠绿就在我们眼前，仿佛被雨冲刷过一样，无边的青色里，朦胧的春色里，却有着——无尽的忧愁。”听着这句话，连一向大条的我都感到不对了，我看向她的眼睛，发觉里面竟蒙了一层水雾。我问着：“你怎么了?”你说了一句：“这是我妈妈还在家里时，一天母亲节，我送她的礼物。”说完，竟靠着我的肩膀就哭了起来，我惊讶了，没想到，她竟然也会哭。我拍着她的头，一点一点往前走，一会儿，她停了，释怀一笑。牵着手，走向远方。
今天，我又看到那熟悉的风景，那熟悉的山，那熟悉的绿，那熟悉的树，还有那——熟悉的她。下雨，真好!美丽的水滴，一颗连着一颗，串过去，通未来，勾起明天。山，依然翠绿;绿，依旧茂密;雾，一样朦胧。下雨天，真好!
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