时间飞逝作文
时间飞逝作文1
眨眼间，20天的欢快已经写入了历史，时间飞逝，感伤留于心间。
明天哥哥就回去了，坚强的他一定会微笑，然后潇洒的挥挥手，说声明年再见。
很久没有感觉到对哥哥的如此依恋，也许是因为五年来面对面的相处的时间实在太少，分不清心中澎湃的感情到底是否还有着从前的温暖。往往那种热忱才刚刚升腾起，就又在离别的雨中陷落。
而这次就不同了，足够的时间让我回忆起了从前的感动，让我的心情回到了无忧无虑的从前，而从前的温馨与简单的幸福又在我的眼前一幕幕上演。然后我发现哥哥变了，又什么都没变。
我曾经坚信过一句话――时间可以磨灭很多东西。我也曾问过一句话――时间可以磨灭很多东西，感情是不是也在其中？现在我似乎可以坚定的回答――飞逝的时间是可以磨灭很多的东西，但真挚的感情与时间逆行。
时间飞逝作文2
时间飞逝，后天将要考试了，我们又告别了一个学期，下个学期就是毕业班了，我们学习重了，上网也不行了！
以前的我，盼望长大，希望长大。以前的我，对每个单元的成绩都不放在心上，反正也考不低95分。五年级，我还是想快点长大，我希望没有那么多的作业，现在，时间过得好快，我们这么快就要分离了，班上的同学，老师都要分开了，我们将要离开这个大家庭，出去外面闯闯。
想到那时候，我多么的健康，如今，我却总是生病，因为现在的我，发现了电脑这个东西，开始迷恋它，我天天上网，没有一次看看妈妈给我搜集的资料，语文成绩下降了10分，也开始讨厌起学习来，以前根本没有想过学习有多累。
半年后，我要和同学老师都分开了，想到这里我忍不住想哭，在这个学校里，我整整待了6年，老师我每个都认识（除了新来的）每个同学都有自己的优点，开始有点舍不得了，但是，谁能阻止这一切的发生，时间不会停止，时间过的好快。
时间飞逝作文3
在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……
回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。
今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！
总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！
时间飞逝作文4
日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
——题记
庄子曾经说过：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
转眼间，还有不到三个月我们就要中考了，我经常会想时间都去哪了，我学到了什么，为什么考不出好成绩，和别人相比我输在那里。最后我明白了，我输给了时间。朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”从中我明白了时间正在慢慢从我们身边消逝，时间就是生命，就是我们创造一切的基础，扼住时间的喉咙就等于抓住了成功的命脉。想要成功不能让时间牵着步子走，要做时间的主人。
每天我觉得我做了好多，时间用得很充分，可当我回过头来细想的时候，总会发现‘时间都跑了’而且是在我不知不觉中逃跑了，时间都去哪里了呀！
时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”只有珍惜时间才能造就自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。给国家科技带来技术和动力。
时间对于军事家来讲：珍惜时间就是胜利。红军之所以取得胜利，是因为他们在夜以继日的行军，珍惜时间的每一分每一秒，可见时间是多么的重要，关乎国家的生死存亡。( )
时间对于经济学者来讲：时间就是金钱，就是效率。随着时间越来越被人们重视，国家的经济日益发达，可见抓紧时间就是在创造效益，创造财富。
时间对于我们来讲：时间就是未来，我们现在抓紧了时间，在未来就会收获经过时间培育的果实，享受时间带来的美好。我们应该从现在做起不要在幻想明天或感叹昨天了，因为我们珍惜今天才是关键。
时间是世界上最公众的裁判，无论你是贫穷还是富有，时间都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时六十分钟，三百六十秒，不多不少，如果想要成功，想要做人上人，就看自己如何合理安排时间了，合理安排时间就是珍惜时间的每一分每一秒，不让一秒闲过，每时每刻做一些有用的事，不去做一些没必要的事。因为雷巴柯夫曾经说过：“勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶，钉子是敲进去的，时间是挤出来的，用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。”所以我们要珍惜时间，做时间的主人。
时间是一味能治百病的良药，抓住时间就是抓住了健康。
时间是捉弄人最好的工具，抓住时间就是抓住了机会。
时间是脑力劳动者的资本，抓住时间就是抓住了一切。
珍惜时间就是珍惜生命，我们每个人都应该好好珍惜时间，扼住时间喉咙，不让时间“逃跑”创造自己的生命价值，让我们携手共进，珍惜时间，做时间的主人吧！
时间飞逝作文5
时间的步伐有三种：过去永远静止不动，现在像箭一样飞逝，未来珊珊来迟。
一转眼间，我们又度过了三百六十五个日日夜夜，来到了20xx年，我们有过辛酸，有过烦恼，有过悲伤，当然也少不了欢乐。我们一起努力，结束了六年的小学生活，迈进了人生的第一步，有人换到了成功，有人却换到了失败！
过去
回忆过去，时间如流水般流逝，转眼间。小学生活已经变成了我美好的回忆。六年了，这一切的一切都结束了。尽管有那么多的不舍，可又有什么用呢？以前，总觉得还会有明天，但现在的我们才知道感慨时间的稍纵即逝。时间真的如朱自清所写的散文《匆匆》那样，来的时候，没有痕迹，去的时候，匆匆而走。时间就像有脚一样，在不知不觉中，轻轻悄悄的挪移。
我有一本属于自己的相册，打开相册，里面珍藏着许多张精美的照片，有顽皮的我、有懂事的我……欣赏这些照片，常常能勾起我对童年的回忆。我回忆春天，回忆春天的鸟语花香，我走在小路上，静静的倾听那鸟儿的歌唱，细细的闻那花儿的芳香；我回忆夏天的小花园，零零星星的花朵散落在不大的小花园里，它们虽然没有牡丹的娇艳，也没有玫瑰的芳香，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱；我回忆秋天，秋天是我们收获的季节，秋天的校园里，我们叽叽喳喳的说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念，暑假中，我们然没有作业，但我们却学会了许多，那知识，不正是我们收获的吗？我回忆冬天的“忽如一夜春风来”成都刚下初雪，却没有那样观。……
现在
珍惜现在，珍惜现在的美好时光，生活在现代科技社会的我们，往往不珍惜现在拥有的东西，去羡慕那些成功的人所拥有的。其实，羡慕别人所拥有的，不如珍惜自己所拥有的，不论是贫穷，是富裕，是痛苦，，是平凡都不要去羡慕别人，也不要轻视自己，说不定你在羡慕别人的同时，别人也正在羡慕你。
未来
憧憬未来，未来就像明天的天气，谁也无法猜透，尽管有天气预报，也就是我们未来的理想，但也无法准确无误的知道明天的天气，未来就是一篇作文，字间流露着我们对未来的美好憧憬，未来就像一辆无人驾驶的汽车，没有人知道它会将你带往那一条道路。
过去的过去是过去，现在的现在是现在，未来的未来是未来！过去就让它过去吧！现在就让它充实起来！未来就让它充满无限的想象。
让我们一起都回忆过去，珍惜现在，憧憬未来吧！
时间飞逝作文6
前几天，吃过晚饭，听见隔壁的叔叔在和妈妈说我：“……唉，这时间过得真快，还记得你们xxx上小学的时候，每天放学回来总会坐在那里吃方便面……现在都要上初三了……”我在一边听了，只是浅笑了一下，随后就转入沉思。
是啊，时间过得好快啊。学校里住宿的时候，只觉得一个星期一个星期地过去，渐渐地，一个学期就这样过去了。其实我们每天都在重复那些动作，这样一天一天过去，一个月一个月过去，一年一年过去……我们的童年也随之而去。 还记得小时候那些“幼稚”的动作——小时候，会为了打碎爷爷的杯子而哭，而长大了，不会再这么轻易掉泪，会将一些愁闷放在自己的心里，反复地无味得咀嚼那些长大的烦恼；小时候，会为了一份小小的点心而开心，而长大了，不会这么容易被哄开心，会在心里有所警惕，害怕被伤害，学会了逃避，无奈地学会假装，现实教会我一切不会太真，很容易会受伤；小时候，会随着音乐随心而舞，而长大了初中，不会再这么随心所欲，肢体好像变得僵硬，不想让自己变得“另类”，不敢接受嘲笑、讥讽…… 还记得小时候的那些趣事——小时候，和姐姐们一起去太湖边玩水，我们手拉着手，一起站在岸边，吹着凉凉的风，任由浪头打湿我们的裤脚。有时候，一个浪头过来，我们会调皮地一跳起来，似乎想踩住那些水。有一次，我一跳，一只鞋子被甩到了不远处，我紧张地尖叫起来。虽然不是很远，可是脚下滑滑的，一走就会滑倒，可是表姐还是帮我捡回来了，这时，我又开心得笑了。小孩子永远是这样，会哭，会闹，会耍赖，会为一点点小事而兴奋，永远是这样，不会有顾虑，有烦恼。
时间的脚步好快，我们的童年也好短，为了赶上时间的'步伐，我们也不能将那些美好的回忆遗忘。无论是怎样的回忆，总会有甜，有美，也有苦，有泪，但不管怎样，我们都将它们遗弃。
时间飞逝，童年已离我们远去，让我们将美好的回忆用心珍藏，然后，去追赶时间，可是，别忘了，路虽然坎坷，但也有美，不要忘了把它存放在心中。
时间飞逝作文7
鲜花嫌它开放的时间太短，还不够向人们绽放她们的美丽；知了嫌它在树上放声歌唱的时间太短，还没有唱出心中最美的赞歌；我们大家嫌在实践中心实践的时间太短，还没有尽情享受这里的快乐，享受这里老师们温柔的笑脸。时间飞逝！
三天就这样匆匆从我们身边溜走，让我们不知所措，不知要怎样告别这里，告别我们美丽的老师。在这里，我想对中心班主任钱老师说：“老师，您辛苦了！您温柔而慈祥的笑容会永远记在我的心中。这三天虽然没有爸爸妈妈温暖的关怀，可是您却给了我像妈妈一样温暖的感觉，在此，允许我再次说一声，老师，谢谢您！”
时间飞逝！汽笛已经响起，马上就要回家了，我对这里的老师，这里的学校有着千言万语难以述说的留恋。在这里我找到了稚气可爱的童年，找到了前所未有的快乐感觉。有些遗憾，因为有的课程没有体验到；有些埋怨，因为觉得时间过得好快；有些伤心，因为觉得像是在跟爸爸妈妈告别。
亲爱的老师们，美丽的校园啊，我会永远记住你们的！
时间飞逝作文8
“叮铃，叮铃铃······”听着窗外传来的一阵风铃声，小囡情不自禁的想起了她过世了两年的祖祖。
小囡的祖祖生前很喜欢小囡，无论有什么好吃的都给她吃，无论有什么话都讲给她听，这也是小囡对祖祖产生依恋的原因。
有一次小囡的伯父从街上给她买了一串风铃回来，那串风铃是天蓝色的，下面挂着一只粉红色的小猪和一些白色的铃兰，摇一摇就会发出“叮叮，咚咚······”的声音，像是在演奏一首歌。她高兴地上蹦下跳，脸上笑成了一朵花，她小心翼翼地把它拿给祖祖看，祖祖口齿不清地说：“好······看”！
小囡看到祖祖很喜欢这串风铃，便把风铃挂在祖祖的窗前，一阵风吹来，风铃又演奏起了歌。祖祖很开心的望着风铃，小囡的心也跟着暖暖的。
这些美好的时间一直持续到她的祖祖去逝的那一天。
那天，她的妈妈把这个晴天霹雳的消息告诉她时，她一下蒙住了：“怎么可能，祖祖怎么可能会死呢，她的身体这么好”！
当她站在祖祖的灵堂前时，她才认清了现实，祖祖真的走了，永远的走了。
小囡拿出风铃，在祖祖的坟前挖了一个坑，把风铃埋了进去，她在那里哭了好一会儿，风也开始刮了起来，刮散了她的头发，刮干了她脸上的泪痕，刮碎了她的心。
风铃就这样被掩埋了，两年过去了，那个风铃埋葬的地方，竟长出了一株小菊花，一朵代表坚强和思念的菊花。
风铃声还在继续，时间也还在流动，但小囡对那一年的事却不怎么记得了，唯一记住的便是风铃的声音，祖祖那慈祥的笑容。
时间飞逝对于童年的事情恐怕就一句话：叮叮风铃，不言再见！
时间飞逝作文9
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——《论语》
“叮铃铃……”上课了，英语老师提着两大袋糖走进教室，缓缓地走到讲台上，环视了一周，说到：“Class begins！”“Good morning，Miss Zhang！”这次我们起立的特别快，声音也无比洪亮。“Good morning，every student！Sit down please！”英语老师的视线从教室里的每个人的脸上缓缓扫视过去，“同学们，可能这是我最后一次和你们说上课了，明天之后，你们将会迎来中考，将会升上高中，将会遇见新的老师和同学，也不知道，你们还会不会记得我，记不记得这个班级，记不记得这1405班中的每一个人，我……”英语老师缓缓地讲着，面带微笑，她说，她不希望用悲伤的语气送我们上考场。孰不知，下面座位上的，哪一个不是热泪盈眶？ 还有最后几分钟时，我们班点了一首歌，是英语老师以前教的，齐声唱起，声音中有许多哽咽：“Doe a deer,a……”在歌声中，最后一节英语课结束了……
第二节是语文课，在我们的恳求下，语文老师答应了让我们这节课在教室里自由活动。我们尽情的笑着、闹着、喊着、追赶着……找这个人要签名，找那个人要留言，找这个人合照，找那个人玩闹……每个人的脸上都洋溢着最灿烂的微笑，但是每个人都知道笑容下面是不舍，是难过、是伤感。隔壁班的老师来了，被我们的吵闹声引来的，虽然不好意思，但我们还是继续闹腾，哄笑一堂。黑板上写满了我们的签名，虽然五颜六色，但仍感悲伤。
我环顾四周，这里，今年下半年，坐的便不是我们了，风吹过，阳光照耀，初中三年的一幕幕都浮现在眼前，以后，谁会记得我们从在这儿待了三年？是风？是草？还是毕业照？
风吹过，草摇曳，阳光照射，在这初夏，我们，毕业了……
再见了，母校！再见了，这三年！
时间飞逝作文10
我开始意识到掌握一门外语的优势了——在前人已将“光阴似箭”、“日月如梭”诸词用烂之后，我还得以再找一个能准确表达那一刻我的惊讶之情的句子。是的，当我如往常一样，眼皮粘得死死的，从被窝里挣扎起来，右手伸到空中乱摸一阵，拍到响个不停并震得发慌的手机，将烦人的闹铃关掉；然后眼皮中间稍微露出一点缝儿，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的时候：20xx年10月20日。
于是我好像被什么电了一下，大声叫出来：已经10月20日了？！
我也不知道自己为什么会这样突然，为什么不是10月18日？19日？也许是一直与三次元短路的部分忽然接通了吧。我开始掰着手指算起来：自8月15日第一次踏进这个校门，我已经反复进出有两个多月了——我却完全没有这样的感觉——我的手指不够数了。
第一天上课，老师大都是做些自我介绍，讲些笼统的东西，每节课都充满欢声笑语，时间应是极好消逝的——结果恰恰相反。当我认为大概有两天过去了的时候，被告知还有三个晚自习才能放学——一天十三节课！想想就觉得难熬。无聊的时候膜拜些刻苦学习的童鞋，或者前后左右聊些不着边际的话题——然而越是这样，时间反越是凝滞。于是我想到了“度日如年”一词。
不知那位造词的古人是否体验过“度日如年”的感受呢？——我若是造词人，是一定要这样写的。——多的写不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每门一本应付差事的普通练习册；书包里装不下的大堆参考书、笔记本……每时每刻，我的神经都是绷紧的——科学研究表明，人对“现在”的认识大约为三秒——如果我三秒钟都想不出一件该干的事情，一种莫名的空虚便袭上心头；周末更是拖着扛不动的书包艰难地爬回家，然后，一股脑倒在床上。分类后，便是作业；复习；拓展；竞赛……
千万不要认为我是在抱怨！相反，我十分享受这样的生活。我的每分每秒都是充实的，都是有价值的。每一瞬间，我都会创造出一项成就，然后沉浸于成就感中大约也是三秒，便开始另一个新的征程。不知道在哪里见过这样一句荒唐的话：治疗懒惰，最好的办法就是忙碌，忙碌会使人的精神抖擞。于是我这样一个出了名的懒人，在突如其来的忙碌中竟也找到了自己的节奏，于是开始享受点滴奏出的美妙的音符。
读起用来敷衍积累的励志名言，不禁心潮澎湃。虽说“宁静”才能“致远”，但若将这份激情一路保持下去，也能勇敢地驶向远方。——大约吧。
“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起来，有如钢铁一般——
“志存高远，脚踏实地。”