实用的猜灯谜作文汇编6篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的猜灯谜作文6篇,希望能够帮助到大家。
猜灯谜作文 篇1
“牛年大吉,打一字!”“犁!” “答对了!” 原来今天是正月十五元宵节,同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。今天下午,咱们还将与一年级同学一起猜灯谜,吃汤圆呢!
毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼,咱们小心翼翼地拉开灯笼,上面有个巨大的“福”字。
据说元宵节挂灯笼,也是有来历的。正月十五时,有一群害兽袭击人间,人们反抗时不慎射死了一只神鸟,天帝十分生气,下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难,便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想,就用挂红灯笼,放火炮,使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日,人们到了每年的正月十五就挂灯笼,放鞭炮。
咱们来到了对口班级 — 一(1)班。我被分配到了红组,组里共有6名小朋友,个个活泼又可爱,有的做好了猜灯谜的姿势,有的戴着眼镜洗耳恭听,还有的睁大眼睛跃跃欲试。
我的谜语是“双木非林心相连”(打一字)。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。终于,其中一个小朋友大声说出了“想?”“答对了!”“耶!”同学们欢呼起来,一蹦三尺高。接着,咱们继续猜灯谜,欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。
猜灯谜的活动结束了,该吃汤圆了,碗里装着六个纯白的小汤圆,小巧玲珑,十分可爱。舀起一个,放入口中轻轻一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味,真是回味无穷啊!
今年的元宵节里,我不仅吃到了香甜可口的汤圆,了解了元宵节挂灯笼的历史来历,还当了一次小老师,给一年级小朋友们猜灯谜,真是令我受益匪浅啊!
猜灯谜作文 篇2
今天是正月十五元宵节,学校里开展了元宵猜灯谜的活动。我们一写完作文,便像脱缰的野马一窝蜂地涌向大厅。
我一到就摘了一个谜面是:“一个小棍,顶个圆粒,小孩玩它,容易出事。”我想容易出事的也就水,火,电了,日常用品,那它一定是打火机,我去报告,结果错了,我把它放回原位,去找另外一个,那谜挺简单,我一摘一看就是夜出偷东西,那一定是老鼠,我刚走到老师前,还没说答案,结果就被老师拿走了,说那是答过的,不能拿了。哎,真倒霉,早知道就不去那了,白赔一粒糖。我寻找时,我发现一个谜,看了最后一句是专拿飞天将,第一句又带包拯,我心里就有底了——燕子,结果以被蔡钟毓抢先一步。我最后揭下的是圆寂(打一成语)我想:圆寂是指寺里和尚死时心愿已了,那会是什么呢?不一会儿,我找到老师“这是鞠躬尽瘁吧?”“不是”。啊,不是,那除了鞠躬尽瘁还会是什么呢?一会儿我又去找老师,由于老师旁的人太多,我被挤到了后面,趁这机会偷看一下,没看到我的,倒看到米筛筛豆子——格格不入。我再次猜:“功成身退”。还错。啊这样还能是什么样呀?我刚放好就回教室了。回家时,华凯悦问我米筛筛豆子是什么,我立刻讲格格不入,还好看到了,让我炫耀了一次。
这次猜灯谜我一个也没猜对,不过我吸取了二个教训,一是不要有任何有犯规行为的可疑动作,二是会的赶快取下,不要有任何停顿,一两秒钟都有可能到嘴的鸭子飞了。猜灯谜真好玩,虽然我一个都没猜中,不过我也体会到了猜灯谜的乐趣,猜灯谜真快乐,它让我过了一个欢乐的元宵节。
猜灯谜作文 篇3
“百里不同风,千里不同俗。”各个地方有各个地方的习惯,各个民族有各个民族的风俗,而我们汉族的元宵节就要猜灯谜。
元宵节这天,好热闹呀!我们学校举行了一场别开生面的灯谜大赛。我们心急如焚,窗外陆续传来同学们猜灯谜的欢呼声,心里很不是滋味,着急想着猜灯谜。忽然,广播响起了,我细细聆听,“请六年级的班主任带同学到操场”,班上同学们的心里早已小兔乱撞了。在老师的带领下,我们来到操场。几乎是全级的同学都围在周围,你推我搡,却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考,有的和同学在一起探讨,有的同学踱步思考极为苦恼……总之,操场上的场面十分吵,什么声音都听得见。
我越来越好奇了。走近人群,费了九牛二虎之力我才挤到前面来。我看到一个灯谜是:“所有的甲鱼穿金衣(打一电影名)”,我想到,这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣?”那就是金颜色的,所以我立刻想到了:《满城尽带黄金甲》,果然,我又猜对了。别提多兴奋呀。
还有一个灯谜是:双筷加个碗——警务名词。我想了一下,心想:这题目好眼熟呀?在哪见过呢?应该想错了,一般都不会重复考题的。于是,我看另一个谜题:两个人并肩有爱心——字一。我歪着头苦思冥想,用左手食指不断拍打着左侧脸。我心想:难道是恕字吗?心字肯定是,那两人并肩呢?没用到啊,那就是错的啦。正当我百思不得其解的时候,我旁边的同学举手了,老师也叫她回答。她非常有自信地说:“老师!这个‘两人并有爱心’是怂字。”老师点点头,并拿出奖品递给她,她双手接过,说了声谢谢,便回到原位上。我看了一眼身边的学生,心想:这女孩不但聪明,还很有礼貌呢!”
可是快乐的时间总是过得很快,活动快结束了,同学们都带着“战利品”回教室。脸上露出了满意的笑容。
猜灯谜作文 篇4
今天是农历的正月十五,是中国的.传统的节日元宵节。而元宵节有很多习俗:吃汤圆,放烟花,看花灯,猜灯谜。其中,我最喜欢的还是猜灯谜,因为猜灯谜不仅可以自己猜谜面,如果猜对了还可以得到礼物。
我来到了活动站,刚一进门就被一片大红灯笼所包围,一个个红灯笼上挂着一张张纸条,一张张纸条上有一个个谜语,看得我是眼花缭乱。突然,我和一个谜语撞来了个正着,我想:既然会撞上,那就是有缘,那就想这个吧。这个谜语是"双木非林心相连"(打一字)。我埋头苦思却百思不得其解。两个目再加一个心,是不是想字。我便接下纸条,拿到了主持人面前:"这是想?"主持人反问我:"你为什么会认为是想?"我说:"你看,两个木,就是木目,心相连就是下面那个心"主持人问:"你确定?"我忐忑不安的回答"我。确定?"主持人大叫"答对了!让我们来恭喜这位幸运的小朋友""哦耶!"我欢呼起来,一蹦三尺高。主持人送给我了一个大红灯笼,我手里拿着灯笼十分高兴,心里就像吃了蜜一样甜,因为这是我自己通过我的智慧得到的,在走回家的路上,我一直在自恋着:"哈哈,我真聪明!"
猜灯谜真有意思,明年的正月十五我还要来,我会猜得更棒的!
猜灯谜作文 篇5
3月1日,我们学校开展了观灯展、猜灯谜活动。
一进学校大门,就看到一排排的灯笼挂在绳子上,有许多同学正在积极动脑筋猜谜底呢。我急忙跑过去,一边看一边想。
我先找到一个灯笼,上面挂着一张纸条,纸条上写着:“电梯(打一成语)”。我一下就猜到了,答案肯定是能上能下。我把纸条撕下来,又看到一个谜面:“一半有雨,一半是晴(打一字)。”左边有雨,偏旁肯定是三点水;右边是晴,有太阳天才晴,那右边就是日了,合起来就是汩!我到领奖处把猜的谜面的两个序号和答案交给老师确定,都对了,得到两个奖品。
这天晚上,我总共猜对了七个谜语,收获可真大呀!
猜灯谜作文 篇6
“百里不同风,千里不同俗。”每个地方过节都有不同的习俗。今天就让我带着大家走进珠海元宵节赏灯、猜灯谜的现场去看看吧!
今年的元宵节,我们学校举行了一次闹元宵的活动。
早晨,走进校门,到处张灯结彩,大道上,走廊上,操场上都挂满了红红的灯笼。每个灯笼里都装着不同的灯谜。一阵微风吹过,灯笼随风轻轻舞动,尤如灯笼的海洋泛起了层层红色的海浪。教室门口前都贴满了一幅又一幅的对联,给学校增添了无限光彩。活动很快开始了,老师把我们带到楼下,说:“这次猜灯谜,是八仙过海,各显神通,猜得越多越好。前五名的同学可以获得500元的借书卡呢!”老师的话都还没说完,我们就热烈地鼓掌。“不过猜灯谜时,请大家保护好灯笼。”
活动开始了。同学们兴致勃勃地奔向灯笼。你瞧,每个人手中都拿着一张灯谜。有的三五成群聚在一起商讨着;有的站在灯笼前,用手比划着;有的望着谜面抓着耳挠腮地思索着。猜对的同学欢天喜地的去对答案。猜错的呢,像泄了气的皮球垂头丧气的。不过,他们没有放弃,又急忙奔向另一个灯笼。校园内时不时地传来“哦我猜对了!”“唉就差一点”的欢呼声和叹气声。
我也走到灯谜前,伸手拿来一张纸,上面写到“早不说,晚不说。(打一字)。”我绞尽脑汁地想:难道是十字?因为古文的“曰”是表示说的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意,但还是抱着侥幸的心理去对答案了。果然,不出我所料——错了。我没有泄气,拿着谜面又沉思起来,想了半天还是百思不得其解。我就反复地念着:“早不说,晚不说”既然早不说晚不说就中午说呗。“午”字让我眼前一亮。“曰”加“午”,在字典里没有这字啊。我换了一个思路,如果“日”写宽一点是“曰”字,“曰”是说的意思,“言”字旁也是表示说的意思。我想到了“讠”“午”“许”字。“我猜对了!”我一蹦三尺高,飞奔到兑奖处,工作人员热情地给了我一张对奖卡,还向我伸出了大拇指。
元宵猜灯谜真是又有趣又好玩,我喜欢。
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