猜谜语的作文

时间：2021-05-01 10:06:21 谜语我要投稿

【实用】猜谜语的作文9篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的猜谜语的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】猜谜语的作文9篇

猜谜语的作文篇1

　　霍老师先说了我们人有两个世界，一个是外在世界，令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同，因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。

　　霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是：一字十八口，我们经过一番沉思，但却只有两个人想了出来——一个是“杏”，一个是“呆”。第二个是一条狗四张嘴，这次的题目太简单啦，答案就是“器”字。第三个题目是十月十日，这次我只猜对了一半，不过也有两个同学猜对，是“萌”字。哈哈!最后一个题目是九十九，听到这个题目，同学们都有点疑惑，于是霍老师让我们先思考三分钟，然后再把思考的过程写下来……可三分钟已经过去，我就是不会写，所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。

　　今天，我真高兴!

猜谜语的作文篇2

　　“今天我们班要举行猜谜游戏。”老师宣布道。消息一出，一传十，十传百，消息像风似的刮过耳朵，大家像麻雀似的叽叽喳喳传开来，教室里立刻沸腾起来。有些同学交头接耳、有些同学议论纷纷、有些同学左顾右盼……

　　上课了，我们充满期待看着大屏幕。开始猜谜了，几个同学跃跃欲试，老师说：“要是猜不出来，就让其它组猜，每组只能猜一次。”哎，刚刚那几个胸有成竹的同学个个泄了气，像没了气的气球似的。但是，还有几个同学摩手擦拳，举手举到天花板那么高，满脸通红，抿嘴，双双眼眯成一条缝。但是一但猜错，就垂头丧气地紧锁眉头思忖。

　　游戏结束了，按照分数高的取胜，最后我们组是冠军！

猜谜语的作文篇3

　　今天我做了一本书，名字叫做《猜谜语》。我在《小学生硬笔书法练习》里收集谜语，我一共收集了7个谜语，我最喜欢其中一个，它是：世上有件宝，黄金买不到，一去就不回，原你珍惜好。

　　在家都动动脑筋，一定会知道的！谜底是（时间），冯老师，我不考您，您太聪明了，我没有武器能打倒您了，我向您投降了。

猜谜语的作文篇4

　　今天下午，最后一节课，我们班进行了猜谜语比赛。先是林渝康同学走上讲台，他响亮的说：“瓷公鸡，大肚皮，客人来忙送礼。”有的同学说：“是盘子。”有的同学说：“碗。”，还有的同学说：“是杯子。”可是，林渝康的脸色好象变了，有可能是在生气，说你们都猜错了，而且头也在不停的.摇晃。此时，我心里的高兴劲就甭提了，全身一根根汗毛都活跃得要跳了起来，别提多兴奋了。你知道为什么吗？因为我早就知道答案了。在同学们的猜测中，我大胆地站起来说：“是茶壶。”林渝康高兴地说：“对，对，猜对了。”“哗……哗”的一片掌声，同学们都高兴地为我鼓掌。

猜谜语的作文篇5

　　今天老师给我们上了一堂“快乐的猜谜课。”

　　我把老师给我们出的谜语写给你们看看吧：“一半阴，一半阳，一半短，一半长，短的白天亮，长的夜发光。”谜语一出，我看见朱健辰叼着笔苦思冥想地猜啊猜，过了一会儿他举起了手，结果他说错了。接下来刘家宇举起手，我们都用期盼的目光看着他，唉！没想到他也说错了。这时孙铁峰举起了手，这次他答对了，原来是“明。”老师奖励了他一张卡，一看到有奖卡，大家都兴致勃勃地说：“老师，再来一个！再来一个！”只见课堂的气氛异常热烈，有的同学都急得把手举到黑板前面去了。老师又说了下一个谜语：“一点一横长，一撇向左方，路旁两棵树，栽在石头上。”同学们很着急，都怕得不到奖卡。过了一会儿，我举起了手，可是我说错了。接着，王璐瑶回答对了，是磨。老师又说：“上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”教室里顿时安静下来，找不到刚才那种人声鼎沸的声音了。过了一会儿，同学们陆陆续续地回答，都不对。最后，还是被王璐瑶给答对了，原来谜底是“燕”。后来，老师又出了很多谜语，同学们都积极地猜。

　　这节课真愉快！

猜谜语的作文篇6

　　铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

　　游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘<、>、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……

　　“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

猜谜语的作文篇7

　　我们学到了语文第五单元。这一单元很奇特，主题是围绕汉字展开的主题性学习。因为我们还从未接触过这样的单元，所以对这一单元感到很有兴趣，大家都兴致勃勃地看着里面的内容。

　　学到第二块——猜字谜，这回同学们都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。其中有一幅图画难住了我们，上面画的是一个钟表，两个针指十二点。我们都在冥思苦想，可是就是想不出来是什么字。有人说那是“时”字，还有人说那是“钟”字。可是老师都摇头了。我们实在猜不出来了，就请老师帮我们讲解。原来这是个“斗”字，为什么呢？分针和时针豆指着十二，那么是“十二”两个字。“二”字就是都上面的两个点，“十”就是一横一竖。哦，原来是这样！很快，几条字谜都被我们猜了出来。我们还觉得不过瘾，要求老师在给我们出几条。老师给我们说：“你们中午回家搜集几条字谜，写在纸条上，下午开学时我们把它挂起来，一起来猜，好不好？”我们当然都说好。

　　放了学，我们就争先恐后地跑到书店，找出那些有字谜的书，拿出本子往上面记，回到家用纸条写好，下午拿到学校，让老师挂在一张纸上，在下课的时间，我们一起来猜。第一个——三根木头摞上去。这个嘛，其实很好猜。三根木头就是三个木，摞在一块就是“森”字。太简单了！接着下一个……一群同学为在一个地方在那苦苦思考。我探过头来看了看，嗨！太简单了——一口咬掉牛尾巴。这还不好猜吗，牛的一竖去掉了，再加上口就是“告”字嘛！

　　猜字谜真好玩，我一猜猜了好几个。这一科学的真有趣呀！

猜谜语的作文篇8

　　周日的下午，我们和姑姑一家玩猜字谜的游戏。

　　开始了，我首先出了一个字谜：三个人团结起来力量大，姑姑不假思索地回答：是个“众”字。因为三个人加起来是众，观众很多力量大。于是，姑姑出了一个字谜：“每个放文旁”妈妈脱口而出，是个“敏”字。”因为‘每’代表左边，‘放文’代表右边。所以是个‘敏’字。我又出了一个字谜：‘戈’字刀飞扬，工字躲下旁。姑姑说是“茎”字，我摇摇头说不对，爸爸说是“劲”字，我叹了一口气说也不对。一分钟过去了，两分钟过去了，她们还没猜出来，就在我要公布答案时，姐姐冥思苦想，还小声嘀咕，然后毫不犹豫地说是个“式”字。我大声地说：“为什么呢？”姐姐解释说：“戈字刀飞扬，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是个“式”字。

　　我兴奋地说对了。我又出了许多字谜……这时，爷爷在一旁笑呵呵地说：“乐乐还真行。”我听了爷爷的夸赞心里像吃了蜜一样甜，客厅里充满了欢声笑语。

　　游戏结束了，我觉得猜字谜是一件有趣的事。

猜谜语的作文篇9

　　在一个春风送暖的日子里，老师在生活作文上教我们玩一个游戏，叫“有趣的猜谜语”。开始之前，老师把桌子放在两边，再拿四张凳子放在中间，放成一个正方形，老师说：“你们在纸上写上谜语，我发给你们一个气球，把纸条放进去，再吹大，就可以了。”同学们马上就完成了，有的在玩，有的在换气球，还有的气球飞上天了。

　　老师说：“游戏规则是：我选五个同学来比赛，我喊开始你们就跑，喊停你们坐在中间的凳子上，如果两人坐在一起就算淘汰，抢到凳子的同学，要把凳子下面的气球拿出来踩爆，猜出里面的谜语，猜出的就算获胜。”老师把四个气球放在凳子下面，老师又说：“谁来。”大家争先恐后、跃跃欲试，积极地叫喊着，老师选了王鑫、邹晓霜、李治锦、王鸿运、周伟业。老师说：“开始。”我们就开始转了，王鑫和邹晓霜一直低头看着凳子，而李治锦在偷笑，知道自己会赢，右边的同学有一个站在凳子上说：“李治锦，加油！李治锦，加油！”还有一个同学在用自己的气球和人家的气球撞头对话，好像在说：“你好。”左边的同学有三个站在凳子上，说：“李治锦，加油！加气油！”老师快速地说：“停”。王鑫和周伟业每人坐在一张凳子上，李治锦、邹晓霜和王鸿运三人坐在两张凳子上，所以被淘汰，邹晓霜想：好不公平，四个男生对一个女生。李治锦也想：为什么我会输呢？

　　王鑫和周伟业开始用脚踩爆气球，王鑫先拿出纸条，马上就说出谜底，而周伟业没有猜出谜底来，老师说：“王鑫获胜。”下面一连串的掌声，那声音进入了大家耳朵里。第二轮开始了，老师把凳子放成一字形，再把四个气球放在凳子下面，老师立马选了姜宏睿、伍俊霖、张艺腾、肖君婕、黄真懿，老师说：“开始”。他们就开始转了，张艺腾两手伸得直直的，像飞了起来，伍俊霖一直竖着耳朵听着老师发出口令，同学们有的站在凳子上，有的大喊大叫，还有的在玩，老师也马上把相机拿出来，一张张的相片啪啪的一声拍了下来，老师说：“好！停。”伍俊霖和张艺腾坐在一张凳子上，被淘汰了，姜宏睿和黄真懿也坐在一张凳子上，也被淘汰了，肖君婕拿出气球一踩，纸条飞得无影无踪，又被淘汰了，老师说：“第二轮无人获胜，”玩完了游戏，我们就垂头丧气地回家了。

　　这个游戏真好玩，下次我还要来。

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