信息科学技术系教师工作岗位基本职责
信息科学技术系教师工作岗位基本职责教学工作是学校最重要的工作，为明确各种教学环节中教师的工作要求，确保学校教学工作的正常秩序，不断提高教学质量，特制定《信息科学技术系教师教学工作岗位基本职责》，请教师遵照执行。
一、教师讲课的工作职责：
课堂讲授是教学法的主要环节之一，讲课教师应做到：
1、认真研究教学大纲，明确本课程在教学计划中的地位、作用和要求，按照课程教学大纲组织教学，注意与相关课程内容的衔接、配合，合理安排教学内容和教学时间，制定教学方案，填报教学进度表。
2、根据教学大纲精心选择或编写教材。避免出现教材过时、教材与课程不符、教师上课基本为用所订教材、私自给学推销自编教材等问题。
3、认真备课，撰写讲案与讲稿;新学期的第一堂课，教师要给学生讲清楚本门课程的性质作用、学习难点、学习方法和学习要求等;初次任课的教师应进行预讲。
4、讲授要坚持“少而精”原则，重点阐明基本概念，基本理论，做到概念清楚，表达准确，重点突出，逻辑性强，力求语言生动，板书整洁、美观。
5、贯彻“启发式”原则，注意培养学生独立思考和分析、解决能力以及自我获取知识的能力。
6、注意了解和掌握本学科前沿动向，不断充实、更新教学内容。
7、认真负责地做好辅导答疑和批改作业等环节工作。若有专任辅导教师，主讲教师也要承担适量的辅导答疑和批改作业工作。
8、遵守教学纪律，按时上下课，未经批准不得擅自调课或增减课程学时。
9、注意学习、运用教育理论，改进教学方法，不断提高教学质量。
10、协调好本课程各个教学环节，与有关教师相互配合，共同完成教学任务。
11、认真做好考试(考查)工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。
12、课程结束后，要及时分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行分析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。
13、在整个教学过程中，注意言传身教，为人师表，做到既教书又育人。严格执行有关教学的各项规章制定，坚决杜决教学法事故的发生。
二、辅导教师职责：
根据教学需要和加强对青年教师的培养，部分课程配有辅导教师，辅导教师是讲课教师的助手，配合主讲教师共同完成教学任务。辅导教师应做到：
1、认真研究、掌握教学进度;认真钻研教材，熟悉并掌握本门课程的“三基”内容。
2、坚持随班听课，掌握教学法进度;了解学生学习情况，及时向讲课教师反映学生的意见和要求，共同研讨改进教学，提高教学效果。
3、认真辅导，耐心答疑，启发学生积极思维，指导学习方法。辅导中注意因材施教，分类指导。
4、严格要求学生按时完成作业，认真及时地批改作业，每次批改作业后应认真评定并登录成绩。
5、协助讲课教师做好教学所需教具、电教设备等辅助教学手段的准备工作。
6、在整个辅导教学过程中，注意培养学生树立优良学风，激励学生在学习上不畏艰难奋发向上，做到为人师表，教书育人。
三、教师指导实习的工作实施计划：
教学实习、毕业实习是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力的教学环节，实习指导工作应由实践教学经验丰富、业务水平较高的教师参加。指导教师应做到：
1、根据实习大纲，制定实习工作实施计划。
2、实现组织实施实习大纲规定的各项实习活动。重点抓好各关键环节的指导工作;充分利用实习点的有利条件开展各种形式的现场教学，引导学生深入实际，了解和发现问题。培养学生运用所学知识分析和解决实际问题能力，促使学生理论与实际相结合;对学生要严格要求、严格训练，引导、激发学生的主动性和创造性，培养严谨求实的科学态度;引导学生热爱专业，教育学生虚心学习、实践;教育学生艰苦奋斗，遵纪守法，培养学生良好的工作作风和思想作风;克服困难，努力完成实习任务。
3、全面关心学生的思想、学习、生活，既要严格要求，又要关心爱护。
4、指导教师要以身作则，坚持蹲点指导。
5、代表学校与实习单位联系工作，本着双向受益的原则，搞好协作关系，保证实习顺利进行。
6、指导学生做好实习笔记，按时完成实习报告。
7、按照学校有关规定和实习要求，严肃认真的做好学生实习成绩的.考核、评定工作。
8、实习结束后，参与组织汇报交流工作，并做出指导工作小结。
四、教师指导毕业论文的工作职责：
毕业论文(设计)是培养学生运用所学知识独立解决问题能力、科学研究能力的重要教学环节之一，指导教师应以积极负责的态度进行指导，指导教师应做到：
1、根据教学计划或课程教学大纲要求，指导学生正确选择研究课题或设计项目。
2、指导学生制定研究内容、方法、进度的设计安排。
3、指导学生学习、研究、利用有关参考文献。
4、指导学生进行实验研究设计，贯彻启发式教学方法，注意因材施教，鼓励学生创新，解决学生在实验、设计中遇到的问题，全面训练和提高学生的实验研究、设计、计算、绘图、查阅文献、撰写论文的能力。
5、毕业论文(设计)完成后，指导教师应全面审查，发现问题应及时指导学生修正。
6、全面组织的答辩工作，对毕业论文(设计)的质量、水平和学生的工作态度和能力等方面全面考核，写出评语，评定成绩。
7、指导工作结束时，写出总结向教研室或系做专题书面报告。
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