母亲我爱你作文
母亲我爱你作文一个再美妙的比喻，如果鹦鹉学舌、人云亦云地说好多遍，也会变得毫无光彩、平淡无味。但是把祖国比作母亲，即使你用上一千遍、一万遍也同样会震慑每个人的心灵。因为母亲这个字眼有一种神奇的力量，她让人情之所钟、思之所至。今天，阅读了《祖国，您是我们永远的骄傲》一书，我的心中升腾起炽热的情怀，内心发出深切的呼唤：祖国母亲我爱你!
祖国和人民就像是母亲与孩子，痛苦与痛苦连在一起，血肉与血肉连在一起，命运同命运连在一起。只要我们还是黑眼睛黄皮肤，我们就是中华儿女，祖国就是我们的母亲，无论昨天，今天，还是明天。
回首昨天，当百年不遇的雪灾肆虐中华大地之时，人们看到的是中华人民不屈不挠、众志成城的伟大精神。2008年岁末年初，祖国母亲经受了一场异常严峻的考验：连续的暴雪冰冻，在本该草长莺飞、柳绿花红的南方轮番肆虐：铁路中断，数十万旅客滞留;公路阻断，几万辆满载着救灾物质的车辆雪阻前路……面对突如其来的灾难，总书记头顶矿灯，脚踏雨靴，行走在大同的矿井之下。其急迫之意，使山西的煤矿工人恨不能变成千手观音，刹那间将温暖和光明播洒人间。面对突如其来的灾难，全国各地紧急动员起来一方有难八方支援，终于战胜了可怕的雪灾。
祖国母亲的多难灵魂，从来不缺失魔鬼的搓揉。2008年5月12日，是一个令祖国母亲和她的亿万子女哀痛不已的日子。汶川，昨天还是一片繁花似锦的景象，但一场突如其来的8.0级大地震毫不留情地把她摧毁成一望无际的废墟，无数鲜活的生命戛然而止，那美丽的一切突然从天堂变成了地狱，祖国母亲在哭泣。但，母亲是坚强的，她拭干了眼泪，号召她的子女众志成城、携手并肩救死扶伤，战胜困难重建美好家园。经理了凤凰涅盘式的重生，她变得更加美丽而强壮!她，是击不垮的，永远屹立在世界的东方!请看，2008年8月8日，经历了巨大创伤的母亲向世界展示了她美丽的容颜和不屈的`灵魂。那开幕式中美轮美奂的场面让全世界为之惊艳，陶醉于高科技与中国古典艺术完美结合的魅力。北京奥运，中国更以51枚金牌、100枚奖牌的好成绩，屹立在奥林匹克高高的奖台上!
而当全球陷入金融危机、诸多国家难以自拔之时，人们看到的是我们的祖国母亲依旧以高昂的姿态和坚定的步伐，保持着良好的发展势头，人民币币值的岿然不动……
以上这些无疑都是对祖国母亲的真实写照。只有她，才能在困难和挫折面前，昂起那不挠的头颅;也只有她，才能在狂风和暴雨中，挺起那不屈的脊梁。
我不知道大家在看五星红旗冉冉升起的时候是一种什么心情，我想，作为一名炎黄子孙，大家的感觉都是一样的。我们都会为之欢呼，为之自豪，为之激动。为她能傲然屹立于世界之林，奉献自己全部的热枕和赤诚。
祖国，从严冬走向春晓，从坎坷走向坦途。儿女所以依附自己母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱，人们所以钟情家庭是因为家庭给了他暴风雨后的宁静。人们之所以热爱自己的祖国，是因为祖国给了他富足与安康。没有祖国，就>
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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