给爸爸过生日的作文
给爸爸过生日的作文今天是爸爸的生日，因为爸爸喜欢康乃馨，所以小丽要送爸爸一束康乃馨来祝贺生日。
小丽拿出自己的零用钱准备给爸爸买礼物。小丽还叫上几个同学一起去，同学晓东带她们来到了一个熟悉的花店。到了地儿以后，小丽急忙跑过去进了花店，小丽看了看花，上来就挑了几只美丽又好看的花，有白色的，艳红的，嫩粉的，她问卖花的阿姨：“这几只花多少钱?”阿姨说：“五十二元!”小丽对阿姨说：“阿姨这些花可不可以便宜点啊?”阿姨痛快的说：“好，没问题，我给你便宜十元钱!”小丽的心里高兴得像比三伏天吃凉西瓜还高兴。
小丽捧着包装精美的花束，回到家，换上了一身新衣服，就等着爸爸回来，小丽心想“爸爸会说些什么呢?”过了一会儿，爸爸回来了把灯打开，小丽跑到爸爸的身边亲了他一下，说：“祝爸爸生日快乐!”说着她又把康乃馨递给了爸爸，爸爸感动得眼圈都红了，说：“女儿只要有这个孝心我就足够了，你学习好就是送我最好的礼物!”
小丽听了心里美滋滋的。
2008年11月20日，一个我永远难忘的日子——爸爸的生日。
那天放学回来，路过爷爷家门前，爷爷突然叫住我：“玲玲，今天早上你妈妈下面条了吗?”“嗯，下了啊!”我莫名其妙地回答道。“煮红鸡蛋了吗?”“煮了呀!爷爷，您想问什么呀?”“今天是你爸爸四十岁的生日啊!”爷爷说道。
我愣了。“爸爸的生日?今天是那个为了我和妈妈拼命工作的爸爸的生日，是那个为了我学习操碎了心的爸爸的生日?”此时，我的心里酸酸的，像是有千万条虫子在爬动，难受极了。
爸爸是位货车司机，经常出远门，很少休息。去年又因为过度劳累伤了腰。想起爸爸躺在床上因腰疼痛的呻吟声，我就想哭。爸爸是我们家的天，是我们唯一支撑的力量。他心疼妈妈，心疼我，总想让我们过好日子。但我多想和爸爸说：“爸爸，我们也爱您，您休息一会儿吧!”
但如今，最爱我们的爸爸的生日，我竟然忘了。我真是不应该。我好恨我自己，恨我自己不长记性!
不行，我一定要为爸爸做些什么，为这个家的守护神做些什么。
做蛋糕吗?没有材料。嗯，那就简单点吧!几天前，妈妈买给我吃的面包还有，我十三岁生日那天爸爸给我买的生日蛋糕上的蜡烛还在。面包加蜡烛，也许也可以，家里好像还有奶酱。想到这里，我赶忙拿出面包，郑重其事的将蜡烛插在面包上，又用奶酱小心翼翼地挤了“爸爸，生日快乐!”几个大字。看看自己的“杰作”，一丝暖意爬上心头。
夜幕降临了，爸爸拖着疲惫的身子回到家中。我赶紧迎上去，递过一盆热水，“爸爸，您先洗洗吧!”爸爸笑盈盈地接过我手中的脸盆。我转身走到房间内，端出蛋糕，微笑着对爸爸说：“生日快乐!”此时，我清晰地看到爸爸笑了。在烛光的映衬下，爸爸笑得格外灿烂。我们一家三口围坐在桌前，享受这甜蜜温馨的时光。妈妈眼里闪着泪花，看着我们，她也笑了。此刻，我深切地感受到，家人之间的爱是无悔的，即使在付出的时候，也能感受到快乐。
爸爸的生日在一片温馨中结束了，然而这平凡的一天却永久地铭刻在了我的心田。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的`实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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