海南岛导游词
海南岛导游词大家好!(抱拳行礼，抿嘴而笑)我是大家的导游小吴，只口蔗天的吴。今天是星期X，一个阳光灿烂的日子啊，五月天，是个旅行的季节，南涯五月天嘛，在坐的各位既然能够选择在这个时候出来旅游，说明大家都是懂得享受生活的朋友。很荣幸有机会为大家服务!提醒大家：虽说五月份是个出游的好时节，但这里可是亚热带与热带相交的海南岛啊，所以出游是要做好防晒准备的，我们的皮肤可不像水晶那样可以防辐射。诶，朝阳的朋友可以拉上车窗的帘布，好了，现在马上就要出发了，为了安全起见，请大家靠座位坐好。那么，小吴就先预祝大家旅途愉快!(抱拳)
作为大家的导游，我会为大家沿途介绍这个热带小岛的独特风光，当然，这首先包括我们的司机先生——刘师傅——他在东线高速公路上，也算得上是一道亮丽的风景线呢!当路边的景色平稳地从我们的视线当中划过的时候，请大家不要忘记，这是刘师傅在为我们娴熟地掌控着方向。
好吧，言归正传，在这里先说说一些咱们必须要注意的一些事情。来旅游不是来出差，要的就是放松，但是有些小事情，还是得请您注意一下，不要让小小的它们，影响了我们大家出来玩的心情。别像我接待过的一些客人一样，放松到自己的旅行袋都找不见了，呵呵。嗯，大家第一件要注意的事情呢，就是要记住小弟我的手机号码，因为在这几天当中呢，小弟就是大家的保镖打手，跑腿兼咨询(抱拳行礼，抿嘴而笑)小弟在电信局没什么朋友，所以手机号码就有点零乱难记，诶，就辛苦大家了，请记一下：13907528463(重复几遍)都记好了吗?好，那小吴就24小时准备好接听您的电话了，有事你说话!接下来呢，是咱们这辆车的车牌号儿，在咱们出行的这几天当中，它就是咱们的家了，所以自个家的门牌号是要记清楚的，别到时候进错了房门，那就有点尴尬啦，最近是亚洲论坛的会期，别上错了车，给拉到会址莫明奇妙地开几天会，回去就说，哎呀，本来是海南旅游的，结果被拉去讨论亚洲金融走向了，呵呵，开个玩笑，大家请记住，咱们的车牌号码是：琼A 00001。这几天当中，有一定的时间呢，咱们都将在这车上渡过，所以请大家在车上注意卫生，这儿有清洁袋，有需要的朋友可以自己来拿。这是封闭式的旅行车，所以车厢内是不方便抽烟的，所以有烟瘾的朋友们，就辛苦你们了!这个是玳瑁，它的主人是刘师傅，开了光认了主的玳瑁可是不能乱摸的哦，所以请大家注意一下。
大家可能都是经常出门的人了，但是在这里还是罗索几句。在每个城市都会存在治安问题，我有朋友在号称全世界治安最好之一的城市新加坡还被人扒过包呢。海南也不例外，所以请大家一定要保管好自己的物品!带好自己的东西，记得有个时间观念很强的游客，在大小东海玩潜水的时候，把自己的防水手表拉在十几米深的海底了，呵呵，还有一位女客人是把一条水晶项链也给掉在了海底，心疼得要命，他老公还美其名曰：权当是送给珊瑚当礼物了，哈哈。不过这条项链几个月后竟然被当地的工作人员给找了回来，真是奇迹。
【扩展阅读篇】
一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
1.习惯用语
习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的.最前面。
a、开头语
(1)介绍自己和旅行社
(2)介绍司机和车型、车号
(3)介绍旅游时间、地点和形成安排
(4)表示欢迎。
b、告别语
(1)总结旅游情况
(2)感谢游客配合
(3)希望提出意见
(4)表示依依惜别
2.概括介绍
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变)。
3.重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。
功能
1.引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
2.传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3.陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。
编辑本段特点
其主要特点是口语化些，此外还具有知识性、文学性、礼节性等。和蔼，亲切，自然轻松
编辑本段易出现的问题
1. 缺乏鲜明主题和观点
2. 内容太单薄。
3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;
5. 应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流，尽量有互动节目。
6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。
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