三年级语文下册课外阅读指导《编辑图书目录》教案
教学目标
指导学生学习为图书编辑目录的方法,在实践训练中激
发学生的兴趣,并进一步拓宽阅读面。
课前准备
参观图书馆
教
学
过
程
步骤
教师活动
学生活动
尝试激趣
导入训练
1.教师摆出一大堆图书,并要求一生在最快的时间内找出所要图书。
2.组织学生交流在找书过程中碰到的问题——混乱难找。
3.提出课题:试问今天才这么些书,如果有一个图书馆那么多书,也能这么找吗?回忆参观时的印象,板书课题。
1.学生情况导入,发现问题。
2.回忆参观情况,总结出解决问题的方法。
明确要求
尝试练习
1.根据学生发言总结出编辑图书目录的.方法:类别、编号、书名。
2.进行尝试练习,各组为组内带来的图书分类并编号入册。
3.组织交流。
4.小结方法和心得。
方法:
①确定类别及类别号。
②把书分类。
③给书编号。
④登记,贴书号。
1.学生讨论交流在图书馆时所见到的编辑图书目录的方法。
1、小组交流,全班交流:
类别:理论、文艺、科技、工具、……
注意:大类别中还可以分小类别:如文艺可分小说、散文、戏剧、寓言、童话…
编号:类别号+书号类
书名。
布置作业
巩固方法
回家为自己的小书柜建立一份书目档案。
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