【精选】小学写作文1000字三篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的小学写作文1000字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学写作文1000字 篇1
从前,有个大森林,那里非常漂亮,一年四季绿树成阴,草翠花开。就在这片美丽的森林里有座迷宫,迷宫里住着一只叫米米的老鼠,它非常机灵勇敢。还有一只叫敢敢的小矮人,它胆小怕事。它们同住一起,在迷宫里,它们有很多汉堡包。
有一天,憨憨突然发现汉堡包居然全都不见了!这时,它想起了米米那天值班。
于是,憨憨对米米说:米米,我们的汉堡包呢?那天是你值班的,你是不是偷吃了汉堡包?
米米听了憨憨这话,心凉了半截,一脸委屈地说道:你不要乱冤枉人好不好?我们与其坐以待毙,还不如想办法把汉堡包找回来!
不,我怕,还是你去寻找吧憨憨说。
米米瞪了憨憨一眼:我们不去寻找汉堡包,我们吃什么?听了米米的话,憨憨只好低着头,紧跟憨憨的后面。
就这样,米米和憨憨一起找遍了迷宫的每一个角落,可还是没有找到他们的汉堡包。米米灵机一动,脑海里忽然闪现出那只狡猾的红狐狸,因为它做过的坏事实在太多,会不会是小红狐偷的呢?米米一边走一边嗅着面包的气味。根据气味,他们走着,走着,就到了小红狐家门前。米米正准备去敲门,结果被胆小的憨憨一把拉住,它一脸惊慌失措,怯怯地说道:我们还是回去吧,这里太恐怖了,我好害怕呀!米米听了这话,连忙安慰感感道:不要怕,一切有我在!
就在这时,米米大大方方走到小红狐的门前,对着门连敲了两下,只听见咯吱一声,门开了,小红狐看见了米米和憨憨,眼神里一丝慌乱,问道:什么风把你们吹来了?米米看了看小红狐,已经明白了几分,镇定地说道:是这样的,我们俩出来散步不小心迷了路,现在天也快黑了,能不能让我们在你家过一夜?我们会万分感激你的!小红狐看看天,太阳快落山了,再看看它俩,双眼迷离,犹豫了好一会儿,说道:好吧,你们进来吧!但是不要到处乱走!米米听了这话,心里暗暗高兴,正所谓做贼心虚,这样不更证明汉堡包是它偷的吗?
到了晚上,小红狐,米米和憨憨都睡了。不过,米米却是在装睡,终于听到了小红狐的鼾声,米米就偷偷起了床。它找遍了小红狐的每一间房间,可根本没找到它想找的汉堡包。到底会在哪里呢?米米纳闷地想道。在心里默念道:天灵灵,地灵灵,我的汉堡包,你快显灵吧!米米继续往前走,它走到了尽头,发现有一座房子的窗户遮盖得严严实实。哟,这里应该是小红狐的仓库。米米到处看了看,门和窗都没有缝隙,它使出自己的绝招,打了一个地洞。它来到小红狐的仓库,米米眼前一亮,只见一个角落里,那不正是我们的汉堡包吗?
米米循着原路回到了房间,轻声叫醒了憨憨。憨憨听了这个消息,它十分害怕,担心小红狐一不做,二不休将他们杀害,憨憨请求米米:算了吧,这点汉堡包就当我们送给小红狐吧,天亮我们就走吧!米米坚定地说:不,我要将小红狐绳之以法!米米连忙找电话给110黑猫警长。不一会功夫,黑猫警长骑着巡逻车,带着一群警员,在睡梦中把小红狐抓走了。终于,汉堡包又全部回到了米米和感感手中。经过警方调查,小红狐是森林里一系列被盗案的作案者。
米米成了森林里的大明星,憨憨十分不好意思,对米米说道:米米,对不起,是我错怪了你,我不应该怀疑你.我真诚地向你道歉! 米米说道:不要紧,汉堡包已经拿回来了,我们以后遇到问题,要多想办法,这样才能解决问题!憨憨也从胆小怕事变得越来越勇敢,它们一起战胜了一个又一个困难!米米和感感也永远幸福快乐的生活在一起!
小学写作文1000字 篇2
关于寓言的寓言
有一个寓言也许你早已听过,但是,我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始,所以,请你耐心地听我再把这个故事讲一遍,然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”,再接着我们的“教育智慧游戏”。
这个故事是这样的:
光滑的墙壁上,一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败。然而过了一会儿,它又沿着墙角,一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折,能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来,来勇敢地面对他在生活中的那些困难。
第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住说:“可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的蚂蚁!我正在做的那件事,一再地失利,我该学得聪明一点,不能再蛮干一气了——我是个人,是个有头脑的人。”果然,他变得理智了,他果断地放弃了原先错误的决定,走上了新的道路。
第三个人也一直观察着这只蚂蚁,他听到这两个人的话,就去问智者:“观察同一只蚂蚁,为什么他们两人的见解和判断截然想反;他们得到的启示迥然而异。可敬的智者,请您说说在他们中间,哪一个对,哪一个错呢?”
智者回答:“两个都对。”
问者感到更困惑了:“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此的鲜明,您是不愿还是不敢分辨是非呢?”
智者笑了笑,回答:“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒光辉,它们是‘相反’的,你能不能告诉我,太阳和月亮究竟谁是谁非?”
是的,所有的意义就全在这里:我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬,爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读,也不过是第一个的褒扬和振奋,或者是第二个人的贬抑和反思。但是,我们希望你是那个智者,能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘,而不要成为那第三个人,他不能自己从故事本身中得益,而只能听从他人的解释。
也就是说,我们试图在为每个寓言打开一道门,让亮光透进来。但显然,这里并不只有一道门,它可能还有更多的窗户,更多的门。你可以也应该看过这道门后,找到你自己的门和窗户,进入那寓言的智慧深处。
譬如这个故事,有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮:教育,也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底,还是灵活变通呢?
而另一个人,也许他会这么说:第三个人的错误,正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动,无论是第一个人的朝一个方向前进,或者第二个人的选择一个新的方向,他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想,徒劳地讨论哪一种教育最有意义,却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义,不如用一个小时去教他识字,或者选择让他绘画和唱歌……
是的,他们谁是对的谁是错的呢?这并不重要,重要的是他们打开了自己的窗户,让自己智慧照亮了一个死的寓言。
小学写作文1000字 篇3
当你看到我的“荣誉箱”时,你一定会羡慕不已:哇,那么多奖状!有全国级的,省市级的,还有学校级的;有“三好学生”、“优秀队干部”,还有各类竞赛的……看到这些,你一定会认为我一直以来就是爸爸妈妈的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样。其实,熟悉我的人都知道,我原来是一个机灵古怪的`“小淘气”。我能有这些,要特别谢谢我的班主任——周忠波老师。
从小,在表兄妹几个当中,我是比较“笨”的。听妈妈说,我开口说话比较迟,会说话了,还“咿咿呀呀”说不清楚,要靠妈妈做“翻译”,又调皮又捣蛋,常常惹事生非。
终于上幼儿园了,按理应懂事一些,但我更淘气了。上课时老做小动作,在老师转身时扮鬼脸、讲空话,惹得小朋友们哈哈大笑。如果被老师“盯”住,实在动不了了,就坐在位置上玩玩具。有时实在觉得无聊,铅笔盒也成了我的“玩具”。当然这些都被老师的“擒龙手”捉拿归案。三年幼儿园学习下来,我竟然连一张奖状也没有,还要“麻烦”爸爸妈妈去幼儿园里接受“再教育”。爸爸妈妈嘴里不说,心中却有些遗憾(当然这是我以后才知道的)。亲戚朋友们也不重视我,我在家里是一个无足轻重的“可怜虫”。对于这些,尽管我那时还很小,但我还是能分明感觉到自己的“被忽视”,但是知道又有什么办法呢?只怪我笨、淘气!每当看到其他小朋友得到一朵小红花、一个五角星或一张奖状时,我心里那个“嫉妒”哟,简直无法用言语来表达。这些也让我产生了一种“自卑”的心理,渐渐地,我养成了不敢见老师、不敢和老师交谈的习惯。
上小学一年级时,遇到了周老师,我人生的幸运就开始了。
刚开始,看到周老师,我总是远远地看着,不敢接近。但周老师那可亲的笑容象一股无形的绳子牵住了我。慢慢地,我和周老师熟悉起来,胆子也大起来了,和周老师说的话也多起来了。我第一次感觉到,原来老师象大哥哥一样,不可怕,可以成为我无话不谈的好朋友。
在周老师的引导下,我慢慢地改掉了一些坏习惯,尤其是上课时,我似乎变了一个人,又认真又专心。妈妈听到我在上课时的表现,惊讶得不得了,外婆、外公直说周老师“不简单”。
周老师还善于察颜观色,总是能猜透我心里想什么。
每当我看到在讲台上表演的“小老师们”,我总是好羡慕。我想,如果那是我,该多好啊!周老师马上就看出来了。于是,没多久,机会来了。那一天,当我临上台时,我很紧张,我的脚像被502胶水粘住了似的,怎么也挪不动双脚,心想:我能行吗?这时,我看到了周老师灿烂的微笑、信任的目光,突然间,我勇气倍增,毅然地走上了讲台。那一天,我特别认真,当然,“小老师”也当得非常出色。结束时,周老师带头鼓掌,掌声是那么的热情、那么的暖人心!我感动地流下了眼泪。从此,我相信——我能行。我已不再是单纯的“小淘气”了,别人能做的事,我也能,而且我能做得比别人更好!
现在,“小淘气”仍然很“淘气”,在学校举行的各项活动中,你总能看到“小淘气”在“淘气”,在颁奖典礼上,“小淘气”的身影总是频频出现。而不远处,总有一双熟悉的眼睛在注视着我,给我勇气,给我力量,那就是我敬爱的周老师!
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