描写体育课的作文100字（精选52篇）
体育课，同学们都很熟悉吧。既有趣，又好玩，而且还能锻炼身体，下面由小编为您整理出的描写体育课的作文，一起来看看吧。
描写体育课的作文 篇1
今天下午第一节是体育课，我没有放风筝，但是我看到很多的风筝。
上课铃响了，我正在操场写作业。当我往后看的时候看到看到了各式各样的风筝。有黑和红的蝙蝠的、小鱼的、大令的、水母的、彩线的……他们在空中飞舞着，他们五彩缤纷。
我感觉这个世界就是一个充满风筝的世界。
描写体育课的作文 篇2
今天下午第二节是体育课，同学们排着整齐的队伍去操场。
我们来到操场时，老师已经等在前方了。老师大声说道：“这节课自由活动。”大家笑得眼睛眯成一条线。可老师又说：“先跑五圈。”我问老师：“为什么？”老师没回答我。同学们不情愿地跑了五圈。接下来是我们活动的时间。
虞欣拿出长绳来跳，因为我和俞柯不会跳，所以我们是甩绳的。
虽然我甩到一半手就酸了，但我还是很开心。
描写体育课的作文 篇3
因为明天要考试，所以今天的体育课我们可以尽情地玩耍。我们玩了很多游戏。
第一个游戏是老鹰抓小鸡。我们排了一条很长的队伍，有很多人都想当母鸡。第二个游戏就是先让老师做一个手势，如果是5就要让5个小朋友手拉手围成一个圈。第三个游戏是丢手绢，我们全班围成了一个大圈。
虽然有些小朋友没有被轮到，但是下次它们肯定会被轮到的。今天真开心。
描写体育课的作文 篇4
今天有一节体育课，老师带我们到楼下的一片空地。
老师吹了一声哨子，说集合，我们乱七八糟的，不知道怎么排，老师废了好大的劲指导我们排好了4列队伍。过了一会老师说解散，过了一会又说集合。
在老师的指导下，我们又完成了一次派对。老师说以后上体育课就按照今天的队伍排队。
描写体育课的作文 篇5
今天的体育课还是联系跳短绳，我放在学校的跳绳不准，准备把家里的带过去。
我现在还是只能连起来跳两个，顾恩琦也一样。
今天我在学校里试了一下单脚跳，结果一个也跳不过去，所以还是回去练习双脚跳了。前天下午我的小仓鼠丢了一只，结果昨天晚上找到了。
描写体育课的作文 篇6
今天的体育课是这个星期的第一节体育课，我最喜欢体育课了，因为，我是领操的小班长。我们踏着整齐的步伐来到了操场。
我们的老师先让我们做操，然后，我出来领他们做，做了几遍后，老师就叫我们解散了。
我和我最好的朋友张淑鑫、赵成泓、李炎希去玩。过了一会就下课了，我和我的好朋友回到了教室。
描写体育课的作文 篇7
一天天气晴朗，我们上了一节有趣的体育课。
叮玲玲，上课铃响了，同学们讯速站好队。体育老师说“同学们，这节课让你们自由活动，要注意安全哦！”同学们欢呼着，开始了自己喜欢的运动。操场上热闹起来了，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……操场上传来了一阵阵笑声和呼喊声。这时口号声响起了，同学们迅速站好队，脸上个个带着笑容。
时间过得真快呀！我好期待下节体育课的到来。
描写体育课的作文 篇8
今天，秋高气爽，万里无云，我上了一节体育课。
首先我们出来排队，是陈华兆带队。带到操场上，我们站队，“体育老师来了”！我大声地说：“王老吉”来了，接着也有人跟着我说，你知道我们为什么要叫老师“王老吉”吗？因为他姓“王”，所以我们就叫他“王老吉”！
不过妈妈叫我不要这样称呼王老师，会对他不尊重的。
描写体育课的作文 篇9
今天，我们上了一堂稀奇古怪的体育课。
老师先让我们跑步，跑的时候我一下把水杯扔到了九霄云外，同学们笑得喘不过气来。跑步以后，我们就开始做太极拳，侯文杰骂老师的名子，老师上去打侯候文杰一个五指山，过了一会我老师叫我们自由活动了。
啊！这是一节最稀奇古怪的体育课。
描写体育课的作文 篇10
周四下午第三节体育课，是我们班所有人最喜欢的课之一。
记得上次上体育课的时候，我没打篮球，这次我打了，打了199个，而且打得很快。但是到跑步运球的时候，我很遗憾因为我有好几次都让球掉了，结果我是倒数第十。
所以我要努力，下次打好。
描写体育课的作文 篇11
星期四早上正上早自习的时候，陈老师忽然走了进来，说：“孩子们，下楼排队吧，这节我们上体育课。”同学们都欢呼雀跃地向操场跑去。
首先我们围着操场跑了八圈，累的我们气喘吁吁。老师又让我们比赛一分钟跳绳，看谁跳得多，我们有十几个同学都超过一百下，都受到了老师的表扬。
下次我一定要跳够一百多下，收到老师的表扬。
描写体育课的作文 篇12
又要上体育课了。这次体育课的内容和往常不一样，这次练习的是仰卧起坐。仰卧起坐的好处很多。一是能让那些大腹便便的孩子不那么肥胖，二是能锻炼腹肌。
练习开始了，因为我是15号，所以很快就到我了。我非常紧张，生怕练不好。体育老师说开始了，我开始做得不好，但后来就做得很好了。
最后，练习结束了，我很高兴。因为我练了一个好成绩。
描写体育课的作文 篇13
今天，体育老师让我们玩一个“有趣的游戏”，我们高兴极了。
游戏开始了，我和顾琪一组，我们两个人都精神抖擞，轮到黄林丽那组了，黄林丽摔了两跤。轮到我们了，眼看就要到终点了，我摔了一跤，我跟不上顾琪的脚步，我又摔了一跤，我想：下一回，我不会在摔跤了。不然的话，我就揍扁自己。
游戏结束了，这个游戏真有趣。
描写体育课的作文 篇14
今天下午上体育课，王老师让我们用单腿比赛跑步。
任郑道说：“安子龙肯定能比过你”。我说：“那可不一定。”接着我和安子龙就进行了比赛，比赛一开始，我就往前冲，安子龙还没反应过来，我已经跑出了一段。当我跑到半道拐弯时，不小心摔倒了。我准备重新开始，然后我在跑回来的时候，安子龙还在我的后面。我一拍后面人的手，我们组的人就出发了。安子龙还在后面呢。
我对任郑道说：“看，我比安子龙厉害多了吧！”
描写体育课的作文 篇15
今天，我们上体育课。老师让我们站队，男生两排，女生两排，男生先走女生后走。
我们男生先走到下边，老师说：”大家一定要站好，不说话，玩的时候，不能超过范围，不能追跑撵打，不能压倒别人的身上，不能欺负小伙伴。“女生站的非常好，老师让他们去玩了，男生一直说话，站不好。老师让我们站了一节课。
下课了，我们男生还在站，我们心里想，下次一定要站好。好好玩一节课。
描写体育课的作文 篇16
刚刚度过了彩色的星期二（这天有体育课），接着又迎来了愉快的星期四。幸运的是，今天的体育课之前，老天并没有“捉弄”我们。
“解散”，随着一声高喊，我便迅速地冲了出去，找到了我的游戏伙伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我们玩的还是自编版穿越火线，可是我们越玩越不好好玩，什么无敌战士、变态僵尸王----同样，也感觉越来越无聊，只好坐在墙边思考接下来玩什么。就在这时候，一个人逆转了我们的现状——程显爱，他一下子扑到谷艏航身上，一顿挠痒痒，杀了谷艏航一个措手不及，倒在地上狂笑。
这时，游戏才刚刚开始！
谷艏航倒在地上好一会才起来，我只好先去找程显爱“报仇”。
我追啊追，追啊追，总是差一点就能抓
住。此时，谷艏航也追了上来。我俩围住他，开始挠痒痒。可他十分机灵，不仅逃了出去。还把我给抓了个“半死”。
我们继续围攻他，又抓住了他，开始挠痒痒。本以为他肯定认输，可他却说要休息一会，出乎意料的是，他顺手夺走了附近窗台上的纸号令，“砰砰砰”一顿乱打之后，我们都“阵亡”了。
“叮铃铃”下课的铃声响了，我们恋恋不舍地回到了教室。
描写体育课的作文 篇17
今天，第四节的体育课上，我们玩了一个游戏。这个游戏是这样玩的，很多人一起砸几个人，被砸到的人就出局，看谁坚持的时间长。
开始玩了。女生先躲，女生还是挺快的，不过经不住背后偷袭，被砸出局的一个接一个，很快就剩下几个了。球传到我这儿，我的目标就是孙畅，我把球砸向目标，哈哈！孙畅根本没有注意到我，她被砸中了！现在就剩老师了！老师太厉害了，一下子就帮女生拖了那么长的时间，终于被扔中了。
轮到我们男生躲了。有一个球朝我飞了过来。啊！我被砸中了！没想到第一个出局的就是我！老师投球也很厉害，一下子就把我们班著名的体育健将杨金昊给砸中了。老师的战绩还不止这些，所有的男生几乎都是被老师投中的，场上只剩下张天翼和丁一展他们了，不过他们也很厉害，促使我们赢了。
真是一堂很有趣的体育课，大家玩的都很投入，这个游戏真好玩！
描写体育课的作文 篇18
昨天上了体育课，今天又上体育课，真惨，昨晚我没回家，又在杨炀家呆着，今天我又得穿表弟杨炀的运动鞋了，没办法，只好自认倒霉了！等呀等呀，上午第四节课到了，第三节课刚下课我们就马上到教室外面排队。朝着黄老师呆的地方走去，在去黄老师那里的路上，烈日当头，我和其他同学一下子就马上满头大汗了，只好跑了起来，整队乱了，有的同学使劲地跑，有的同学和别的同学手牵着手，在后面慢慢地走着，还一边聊天呢！我没有跑，但是在飞快地走着，没有和别人牵手，更不要说和别人聊天了！到了黄老师站的地方，也就是大操场旁边（以下我就称“老地方“因为以前汤老师常常在那里给我们上课）。
到了老地方，我和同学们已经知道黄老师的严厉，所以马上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，当全部同学都到齐了，老师就喊上课，接着就给我们另外排座位了，等了一会儿，黄老师朝我这边走来了，他拉着我到第一行，又把原来站在第一行的同学拉到后面去，原来站在第一行的我现在站在了第一行，老师拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老师可以很清楚地看见我的一举一动，我做错了一个动作，必定少不了老师的批评，况且黄老师特别地严厉，几乎全班的同学都怕他！下面我还给大家说一说黄老师更加严厉的事。正式上课了，同学们发出一阵阵“你完蛋了！“的声音，怎么回事呢？原来，上节体育课里，老师说了，体育课凡是穿皮鞋或者凉鞋的同学，都要把鞋子脱下来，放在一边，空着脚上课，够严的吧？！而且要等到下课后才能把鞋子穿上。今天就要好几个同学穿了凉鞋，肖惠（我不会用真名的，呵呵）一个人穿了皮鞋。这节课的内容是练习课间操的前3节，也就是前三个动作。上学期学的，我都忘记了！黄老师开始复习了，他做的每一个动作我都仔仔细细地看，做的时候就认认真真地做，不一会儿，这三节都练得滚瓜烂熟了，超过我的意料之中，神了！（黄老师我昨天和今天各用一个神了，黄老师真棒）。最后，老师一次又一次地放音乐，我们也一次又一次地练习着。
回家以后，我在思考着，为什么黄老师这么严厉，他会这样严厉下去吗？真希望他能继续严厉下去，这样，那些爱说话，爱做小动作的同学的计谋就不能得逞了，哈哈！！
今天下午第一节课是体育课，对大家来说一定喜欢，可是，我们班既然有两个同学逃课，不知道是怎么回是吧，下面，我就来说说吧！
今天下午，我一来到班上，就上课了。教室里只剩下我和两个同学，两个同学让我和他们一起不上体育课，说：“胡世杰，你也别去上课了，和我们一起逃避体育课吧。”我摇摇头说：“你们不上课根我有什么关系，我上！”说完。我“咚咚咚”地跑下楼梯。
站好队了，突然，一个同学说：“老师，我们这组少了两个人。”这一说，引来了许多人的争吵，“对，老师，他们两个以经三次没来上育课了。”
“叮！叮！叮——”“噢！上体育课了！”同学们兴奋的冲到操场集合。站了好一会，老师才走过来。“热死了！热死了！什么怪天气”。我们热急了，嘴里不停地唠叨着，被火辣辣太阳晒得昏昏沉沉、懒得动弹。
“立——正！”老师在我们面前，大声的喊口令。接着，一声令下，全班都开始做操。一些懒鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不动。不一会儿，我头上挂满了大颗大颗的汗珠，全身汗流浃背。
“不行！不行！这样怎么做好操，重来！”“啊？”我听了，有点讨厌做操。好不容易做完操。“你们绕跑道跑三圈”老师严厉的说。“啊！还要跑步呀，真的快累死我们了。”我前一圈跑得还快，可是二、三两圈几乎跑不动了，嘴唇发干，头部昏涨，有的同学插队，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。
茆明俊真不愧是跑步高手，从后几名，一口气冲到了终点。“我是——第—一名！我是——第一名！”他气喘虚虚，脸部发红的蹲在地上叫着。
描写体育课的作文 篇19
小学生活中许许多多的事情数也不清，犹如天上繁星点点。最让我记忆深刻的是那节别具一格的体育课，非常有趣。
六年级的一天，体育老师让我们在操场上集合，我们来到操场上，老师让我们围着操场跑两圈。跑完后，体育老师建议我们举行一次蛙跳比赛，同学们一听这个名挺新鲜就同意了。于是，我们男女分开，各自分为四组，分好以后，就开始比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在这次比赛中胜出。在老师的一声令下，同学们开始比赛。有的同学脸上充满了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同学很紧张，全身都摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒似的；还有的同学好像不习惯，做的动作不标准，笨手笨脚的。再看看女同学，她们的速度太慢了，有的勉勉强强跳到了终点，累的气喘吁吁，有的干脆一屁股坐在了地上，跳不动了。
我们就这样一组接一组的跳着，轮到我们这一组了，我便跑到起跑线后做准备。“预备，跳！”听到命令后，我两腿一蹬，向前方跳去。可这个动作可真是难啊！我扭头一看，只见旁边的同学以极快的速度从我身边擦肩而过，向前方跳去。他体内好像装了发动机，跳的速度超快。我不甘心，赶快继续跳。到达了对面，赶快转过身往回跳，这时我已被同学远远的落在后面了。我再怎么跳不动也不能得倒数第一吧？我想。于是，我奋起直追，好不容易超过了前面的两个同学。我离终点也近了，只差几步远了。我咬紧牙关，终于跳到了终点。这时，我的腿已经麻木，全身大汗淋漓，一点力气也没有了，可老师让我们再跳一次，吓了我一大跳，没办法，只好硬着头皮再跳。两次过后，我的腿已经彻底软了，满脸通红，站都站不稳了。“铃铃”，很快就下课了，同学们个个满头大汗离开了操常
这节体育课把我们累得够呛，但很有趣，让我难忘。
或许是因为从小体质弱的缘故，我从上学起，就不大喜欢上体育课，因此，体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的，我还真有点羡慕，但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小，对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。
那是一个阳光明媚的下午，上我们体育课的陈老师说，今天要进行一次400米达标考试。我一听，心情马上紧张起来。在所有的`体育测试中，我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完，但我就是不行。
看着一个个同学取得好成绩，剩下的人越来越少，我的心里更紧张了。怎么办？假装肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪里呢？
正当我胆怯心惊的时候，陈老师叫我："燕欣，轮到你了。"我心想：这下我完蛋了。我故意说："老师，我肚子疼。"老师好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不过，这是达标考试啊，如果不考，就会影响你的体育成绩了。别害怕，先调整好自己的情绪。"经老师一说，我调整好状态，向终点跑去。"啪啪……！"同学们都在鼓励我，我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间！吓死我了，差点就不及格了。我捏了一把冷汗。
虽然这节体育课已过了很长时间，但我仍然记忆犹新，通过这节体育课让我明白了一个道理：信心乃是成功的关键。
描写体育课的作文 篇20
今天的体育课，同学们可以说是大汗淋漓又是开心无比。因为我们今天进行了一场惊心动魄的跑步比赛。
女生的比赛在几阵呼啸声中结束了。男生的开始了﹗我们男生并排站在赛道上，外套被吹起，活像一个威风凛凛的战士。随着老师口哨的闷声响起，我们一排男生犹如脱兔般迈开双腿，距离很快就拉开了，我和姚朝凯跑在最前头，其他人全在后头，密密麻麻的，这可是一千米啊﹗
我继续匀速跑着。刚开始发力太猛，把力量耗尽了。路过主席台时，女生拍手大叫，有的甚至差点从上面跳下来，我都没有理会。跑了一会，觉得自己实在不行了，陈科昊还在后头，我赶紧休息了一下。
《龟兔赛跑》应验了！正当我休息时，陈科昊在一阵秋风的呼啸中超过了我！我不管三七二十一，迅速拔腿就跑。陈科昊跑得太快了！我用尽剩下的力气，却怎么也找不到力气了。
就在这时，又一个棘手的对手来了——罗浩人！他可是长跑冠军呀！我不寒而栗，试图让那双已在抽泣的双脚站起来，却怎么也找不到知觉。这时陈科昊似乎体力不支，脚步瞬间慢了下来。我一用力便轻轻松松地把他甩远了。
只剩下我和罗浩人两个争第一，我们两个一会前一会后，很难决出比赛的胜负。可是这时我已经感到明显体力不足，已需要大张嘴吸气来供氧。这时老师大叫到：“还有五秒”！我们两个听了精神一振，似乎早已充满能量，一个劲向终点冲去。五秒，我们不相上下。四秒，罗浩人步子变慢。三秒，罗浩人加快。二秒，罗浩人开始冲刺。一秒，我以脚长的优势够到了线！这时罗浩人也来了，我只比他快了0。01秒，险胜对手。得了第一的感觉真好。
描写体育课的作文 篇21
夏天是一年当中，让我欢喜让我忧的季节！
夏天我可以自由自在的去泳池游泳，玩耍，戏水，可以吃着西瓜，吹着空调，喝着雪碧，看着电视，偶尔还可以吃个冰棍，最最最开心 是
可以放暑假。每天可以睡到自然醒，每天可以打球，散步，晚上还可以跟着妈妈去骑车。然后夏天的 体育课却是让我做难熬的。
夏天的午后一丝风都 没有。知了有气无力的再树上叫着：热死了，热死了！我在教室里也跟着知了的节奏再心里叫着：热死 了 热死了！看着外面火辣辣的太阳，心里默默的祈祷，体育老师你行行好吧！二三点，更是一天里最难耐的时候，空气又热又闷，像划根火柴就能点着了似的，整个世界刺眼的亮，令人口焦舌干。而在这么一个炎热的夏日，很爱笑的体育老师许老师犹如一个哈哈儿，表面笑嘻嘻，实则暗藏玄机
这节课前，他先给全班同学每人扣去两分，同学们都愤愤不平，但没有办法，谁让他是老师呢，我心里默默想着。接着传来他那爽朗的声音：下面，所有人排队跑四百米，跑得不整齐继续扣分。真是站着说话不腰疼，也是，他又不用在烈日下跑。此时，我们除了服从，还能干什么呢？跑完后，累得我满脸通红，大喘吁吁，太阳仿佛在嘲笑我似的，泛起火红的笑脸，无情地照着我们。
不一会儿，许老师又大声地说：再来一组鸭子步。他脸上依旧挂着笑容，可那笑容眼神如嗜血的魔鬼一般盯着我们。我们怕他再扣分，只好乖乖做起来，再不敢像之前那样混水摸鱼了。蛙跳准备！他又命令道。啊！怎么还跳啊，累死人了。同学们脸上仿佛都写满了我不愿意。不一会，豆大的汗珠流了下来，我已经面目全非了，头发都粘在后颈上，难受极了。
总算让我们在阴凉里坐了一下，随即，他又说：下面再测个400米。什么？这么热的天还要跑，我们都已经练了那么多了。我的愤怒蹭地住上冒，便依旧还能忍着跑了。太阳如一个大火球，炙烤着大地，热浪扑面而来，我跑得上气不接下气，腿脚软绵绵的，肚子疼得厉害，干脆走了起来，我实在受不了了。感觉已经跑到了世界的尽头。
夏天的体育课，真是考验一个人意志的时候，平时我犹如温室里的花朵，被爸爸妈妈保护在怀里，从来没有经历过风风雨雨的洗礼，然后生活又怎么可能不经历风雨。城市的美容师不会因为严寒酷暑就放弃美化我们的城市，送外卖的小哥也不会因为刮风下雨就放弃送餐，大家都在努力地向前奔跑着，而我只有短短的40分钟的一节体育课，有什么值得叫苦连天的。
成长的人生，必须是努力的人生！我爱这夏日的体育课！
描写体育课的作文 篇22
要上体育课了，原本安静的操场一下子沸腾起来。同学们像潮水一样从四面八方涌向操场的各个角落。
在离教室最近的地方，有八个孩子分为两组，正在使劲地拔河，他们似乎势均力敌，难分上下。这时候，左边这支队伍里最后面的大个儿身体重心往下，使出吃奶劲儿，憋足了气，涨红了脸，用力一拉，终于把绳子拉到他们自己这边。他们顿时高兴得跳了起来，笑容像桃花一样在他们脸上盛开。
旁边的篮球场，有三个孩子正在激烈地打篮球，你拍一下，我拍一下，篮球像被施了魔法似的，在他们的手里传来传去。
突然，旁边的羽毛球场上传来了一阵好球的欢呼声，原来一个男生打了一个高球，别看对面的女孩子个子小，说时迟那时快。一下子跳起来，把飞过来的高球稳稳地接住了，然后狠狠地把球打给了对方，杀得他措手不及。女孩得意地说：不要瞧不起女生哦！
再往操场的跑道上一看，四个小孩子正在跑步，其中一个男生你别看他弱不禁风，但他的速度可快了。别的小孩子跑了第一圈，他已经跑了第二圈，可以称他为飞毛腿和小猎豹了。后面的女生边跑边喊：等等我，我快跑不动了！
操场内有个足球场，不到几分钟的功夫几个男孩子已经满头大汗，可是他们各个还是使出浑身解数，想要一脚射入球门，可惜不断地被对手截住。
兵乓球桌上，兵乓球正在乒乒乓乓地唱着悦耳的歌声。还有几个在跳高的同学也不甘示弱，挑战自我。体育课结束了，但是它给我们带来了无限快乐！
描写体育课的作文 篇23
今天是上学的日子，不过心情却不怎么好。平时多动的我今天变得无精打采，大家都很纳闷，连我自己都不知道这是怎么了。
我是一个活泼好动的女孩，自然很喜欢上体育课，还有一点是这个老师很幽默，而且在我们为这操场跑几圈他就会让我解散。今天的体育课也是如此，很快就解散了。我们的体育老师很宠女生，他经常和我们一起玩游戏。今天，他又提议玩扔沙包，参赛的所有女生打老师一个人。听了这个建议，我立刻说：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原来不好的心情化为乌有，又像平常一样活力四射，大家都说这才像我嘛！“老师想一个人打我们这么多人，真是不自量力！”正当我“哈哈”大笑时，一个沙包向我飞来，打得我“满地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不发威，你当我是病猫啊！我毫不节约药，更不会手下留情，一个个沙包向老师扔去，可谁知他一只手抓住了两个，并有向我扔来，我也不是吃素的，一个闪躲，灵活的躲过了飞驰过来的沙包，但是我没有想到后面竟然还有一个人，我一闪，后面的人就只能挨打了，而且还弄得“鼻青眼肿”。
看见我们这边这么热闹，那边打篮球的男生也来观战了，可看着看着就要和我们一起玩，老师见有这么多人就退出了。我们女生和男生向来都是势不两立的，所以这一仗一定要好好打！我们商量着计策，男生们也毫不示弱，进入了激烈的讨论。双方药都很少，我们都向对方挑畔，想引得她们把沙包扔出来，这样我们就可以捡起来扔他们。“你们有本事就扔呀！”“我们偏不扔！”最后还是男生忍不住了，随后，他们的药就用完了，女生则是药充足，一股火药味弥漫开来，我们动了，在这“弹雨纷飞”的战场上，男生们接二连三的“倒下了”。看着他们那副狼狈样，我们都不由自主的笑了。
这真是一节有趣的体育课！
描写体育课的作文 篇24
今天是星期四，我们班有一节体育课，当我们来到学校后，已经下起了倾盆大雨，我们心想这堂体育课肯定泡汤了。终于熬到了上体育课的时间，我们的体育老师像平常一样脸上带着红云来了，我们太高兴了！老师说：“今天我们玩‘画三毛’的游戏，输了表演节目，每组画十个三毛每人画一个。我们欢呼起来。
老师宣布比赛开始，首先每组的第1个同学上台，老师喊了一声比赛开始，我们的第一个同学眼疾手快，很快画出了一个三毛，这个三毛的头发一个比一个长，同学们有的笑的前俯后仰，有的笑的一直在跺脚，有的......
轮到了我，当前一个同学把粉笔传跟我时，我心里像小鹿一样“嘭嘭”直跳，到了讲台上我却没有慌，拿起粉笔在黑板上画了一个三毛，我看都没看就下台了，有个同学提醒我说：“你那三毛多了一根毛，那还叫三毛？要叫四毛了”。没等我反映过来，老师宣布游戏结束了，同学们没等老师的画讲完，“哈哈......”一阵欢笑起来。同学们看了我的‘杰作’也大笑起来。
这堂课真有趣，既锻炼我们的反映的能力，又培养了我们的团结协作精神。
我喜欢这样的体育课。
描写体育课的作文 篇25
今天下午，我们又迎来了体育课，不是在班里上，而且在烈日照耀下的操场上。我肯定，这是我从小到大度过的最痛苦的一节课。
先绕着操场慢跑两圈热身，这是到操场上的第一件任务，因为在跑圈的时候有人擅自脱离队伍，甚至有几个人抄近道，导致所有男生受罚。在受罚期间。没有偷懒的则做了将近50个下蹲，有些人犯错了，被老师抓了个正着，被老师用酷刑伺候着。
那些什么跳绳、拉韧带之类的我们还可以承受。但是老师让我们那些体育比较好的同学做了一件十分痛苦的事情，那就是快跑400米，老师，一下子就先叫了我和马子默跑，我们两个惊讶的走到赛道上，突然听见老师发出的哨声，我没有反应过来，晚了将近一秒，接着把自己三分之二的力量使得出来，自己飞一般的跑了出去。虽然我的腿变长了，体力变大了，但是由于没把握好体力，花所有力气冲刺了大半圈，后面我渐渐吃不消了，最后突破极限还是跑到了终点。当自己突破终点的一瞬间，自己嗓子比火烧还难受，累的自己怀疑人生，结果是1分33秒。
这节体育课让我一生也不可能忘记，会永远记在心间。
描写体育课的作文 篇26
今天下午第四节是体育课，考试完，我们自由活动。
我和常雪迪、宋明瑞、臧扬玩十步、二十步。游戏规则是：两个人猜拳，两个人走，两个格为一步，谁赢了谁走，不过要按手指的数量走，一个人饶一圈，另一个人再走。
开始玩了，我和常雪迪一组，宋明锐和臧扬一组。常雪迪和宋明锐猜拳。也不知到怎么回事，是常雪迪运气不好呢？还是今天是宋明锐的高兴日，常雪迪一猜拳就输，害得臧扬都过来了，我还是原地打转儿，气得我都快做到地上了。我发现常雪迪老不出锤，就告诉她，可是，还是不行。我灵机一动，又想出了一条超级“妙计”：我先用稍微低一点儿的声音告诉常雪迪，让常雪迪出剪子，然后再用最低的声音告诉常雪迪出包袱。我照“妙计”做了，臧扬果真信以为真，得意洋洋。开始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏扬出得是锤，臧扬吃惊地望着我，我得意地笑起来……
短暂的游戏很快过去了，而我却回味无穷，因为它会永远记在我的脑海里，让我难以忘怀。
描写体育课的作文 篇27
回想起前天的体育课，我是受伤惨重，真是一段不堪回首的时光啊!
这个学期的第一节体育课，对我来说盼望已久，也许衰神看不惯我的快乐心情，而来眷顾我，并特地给我请安。跑步时预兆就来了，我悲剧的踩到了自己短短的，根本就不可能踩到的鞋带，我的身体便微微倾斜，差点撞到了球门上，同学及时伸出援助之手，我才幸免于难。
灾难应该就过去了吧!可是衰神今天貌似特别喜欢我，“惊喜”连连啊。老师一声令下“自由活动”，我一听如飞奔的兔子拉着姐妹们一起跳皮筋，就在我玩的尽兴的时候，一个排球急速冲向我，我敏捷一闪，差点儿一个狗啃泥，我惊魂未定的站在那儿，以为万事大吉了。可是人倒霉的时候连喝凉水都塞牙缝，这时又是一个飞来横祸——篮球，擦着我的头掠过，头上一阵火烧般的热，我的头发还健在吗?我摸摸了亲爱的脑袋，幸亏毫发无损，就是这次，那篮球就想与我结了仇一般!
多次对我下毒手，我也不甘示弱，次次幸免于难，最后一次篮球狠狠的报复了我!一个篮球又一次冲了过来，我本可以躲开他，但是我的好姐妹啊真是我的“恩人”她猛拍了一下，篮球以迅雷不及掩耳之势摊上的我柔弱的嘴唇，刹那间，一股血腥味蔓延在我的嘴边，幸亏大门牙英勇的替我挡了一下，可是可怜的他也身受重伤，流淌的鲜血!
这样之后，球再也没有找过我的麻烦，但是我的心事重重，只在那保佑明天嘴不要肿，大门牙更是别畸形啊!
描写体育课的作文 篇28
今天中午洗完澡，我们上了体育课，这节课体育老师让我们赛跑了，比出了女生四个和男生四个，去参加运动会的跑步。
我们先是分成了七列，然后老师就让我看他的手势，来指挥他们跑。于是老师的手一落下去，我就喊：“预备，跑。”男生都跑完后，老师根据男生的赛跑名次选出了几个，然后就让男生往回走，一听哨声往回跑，男生走着走着，老师一吹哨，他们就快速的往回跑，那岂不是走得离老师越近越好。然后就该我们女生了，女生前几列跑完后，就该最后一列了，我就跟着最后一列一起跑，让冯老师喊口号，冯老师一说：“跑，”我就赶紧往体育老师的的地方跑过去，可是还是第二名，但老师也让每列的第一名和第二名一起，再跑一次。
第二次反应迟钝了一下，可还是了并列，最后老师又让我跟刘佳欣，站在旗杆下面，老师一吹哨，往老师那里跑，然后碰老师的手算赢，于是我做好准备，把手伸得很直，然后再迈大步子，去碰老师的手，我赢了，我认为我这次能赢多亏我伸直了手臂，因为这样离老师的手就近了，然后再多跑几步就更容易碰到老师的手了。
最后老师就让我跑第二棒，我高兴极了。
描写体育课的作文 篇29
今天的体育课是和六年级一班一起上的，我们先跑了两圈，然后体育老师才告诉我们今天两个班一起上课，比赛短跑，我们很惊讶，虽然我们班的实力很强，可二班的实力也不弱，老师接着说：＂比赛规则每班男女生各２０名，男生先比，然后是女生，这次哪个班赢了胜利就属于哪个班，哪个班输了，就一人十个俯卧撑，如果１比１平，那就再来个加时赛！＂
不一会，我们二班的人就准备好了，随着哨声，比赛开始，开头不错，可不一会就被他们班超过去了，最后男生输了，就看女生啦，女生刘梦打头，头开的不错，后来，渐渐的与她们拉开了距离：10米、20、30、半圈我是最后一个跑的，当我跑回来时，他们班最后一个才跑出去，毫无疑问，女生赢了！
1比1平，加时赛。
“每班出十个人，男女各5名接着跑！”老师笑着说。啊又是跑，太简单了！“刘梦、任臻、刘宝琪，咱们上吧！”数了数还差一个人，谁比较好呢？对段美佳，就她了，男生也都是大将：王凯、梁广振、李钰、姜业森、任德华，啊好了，这会稳赢，王凯打头，接着是刘梦，然后是梁广振，后面是段美佳，任臻就在她后面，然后就是刘宝琪，下面是我、姜业森、李钰我们仨垫底，刘宝琪刚跑到我面前，我就像箭一样飞奔了出去，两边的人飞快的往后闪，我跑完了是姜业森，然后是李钰。“赢了”刹时欢呼声充满了整个操场，我们欢呼着上了楼。
我真的还想上一次这样的体育课！
描写体育课的作文 篇30
今天下午第二节是这学期的第二节室外体育课。这节课没有跳跳绳，也没有跑800米，只是练了单脚跳和跑了一个400米。
老师让把跳绳放在地上，摆成一条直线，单脚在跳绳前后来回跳动，一跳一回算一次，每只脚都要练，之后又练了练左右跳。练完这一项，老师就让我们集体往前走。跳绳不用动，还是直直的躺在地上，与前后左右相邻的跳绳对齐着。我们要单脚连续跳过一列的每一根跳绳。到我的时候，我用力过猛，脚跳的速度跟不上，要不是另一只脚连忙迈了出去，差点一头栽地。
最后一项是跑400米，这次跑和之前的还不一样，之前的是男生一起跑，男生跑完女生再跑。而这回，女生站在跑道上，我们男生站在女生后面，距离约30米。虽然起跑线不同，但终点线是一样的，老师让我们男生追上女生，要么回来做下蹲。老师一吹哨，我们就奔了出去，有位男同学刚开始跑就冲刺，我也不甘落后的追上去，跑了还没三分之一圈，就超过了大部分女生。跑了大半圈，也成功超过了所有女生和刚开始冲刺那名男同学，第一到达终点。
还要继续锻炼，增加自己的体力，跑好800米，使自己考试时满分。
描写体育课的作文 篇31
今天，体育老师真生气了!想知道为什么吗，请看下文。
今天体育课是第二节，跟语文课换了一下。张老师来了，笑着说：“把绳子带上，出去排队。”我想：“张老师有说要带绳子吗?”突然有个声音说：“没带。”张老师神情突然变得严肃起来，说：“没带的站起来!”结果，站起来一大群，张老师大发雷霆，说：“你看看你们，我礼拜五都说了，我教1~5班都没你们这样的，其他班只有几个，都有特殊原因，有的是生病的，被老师叫去的，把课文抄一万遍。”过了一会，老师说：“把这张纸留好了，下次没带的继续写，现在出去排队。”我们到操场先慢跑一圈，在赛跑。
这一次给我的教训我会牢牢记在心里，我下次在也不敢不带绳子了!
描写体育课的作文 篇32
这段时间，我们的体育老师一直在教我们一套新的课间操.
今天，体育老师又教了我们第七节——“跨虎登山”，可是同学们嘻嘻哈哈做的不成样子，左右摇摆，跟摸鱼一样，连个预备都没有，特别是王奇和李研更是调皮的不行，气得体育老师不得不把他俩拽出队伍，还害得我们全体同学都被罚站!而且一直站到下课!
咳!都是因为他们两个白白浪费了我们一节难得的体育课!
描写体育课的作文 篇33
上课了，上课了！随着同学们兴奋地喊着，上课铃声也响起来了。大家赶紧站好队，等待老师说明上课内容。
这节课是跳山羊，老师给我们讲了一下规则后，男生们就跃跃欲试了，老师看着他们的样子，笑着说：“那男生先开始吧。”
我看着这座高高的山羊，心理真是发憷。再看看男生，一个个简直是蜻蜓点水，玩的太开心了。我心想：男生能干的事，女生就不能干吗？这时，跳完的男生过来了，他们嘲笑我说：“冯小姐也敢跳山羊？大家瞧吧，一会儿就有狗抢屎的动作了。哈哈哈，那可是冯小姐的特殊技艺。”我生气了，反问他们说：“居里夫人能做的事你们能做到吗？”“可你不是居里夫人呢。”我心想：一定要争气，看我跳过去你们说什么。
男生们顺利过去后，到我们女生了，他们不屑一顾地看着我们。前几个女生跳得都很好。他们顺利地助跑、过马、落地。嘿！真是干脆利落。谁知到我过马时，我助跑太极了，一下子骑到了“马”上，男生们顿时哄堂大笑，我气得简直发疯了。我瞪了他们一眼说：“我决不落井下石！”心想：这次一定跳过去。我跑着，离目标越来越近了。我用手一按“山羊”，高抬两腿，一跃而过。我稳稳地落在了地上。此时我感到心理特别甜。归队时，我把头抬得高高的，似乎在对他们说：“男孩能做到的事情，女孩也能做到。
描写体育课的作文 篇34
今天上午第三节体育课，我们一边听赵老师讲“喜羊羊与灰太狼”的故事，一边学习新游戏。
游戏开始了。首先赵老师扮演“慢羊羊”，指导我们如何打败“灰太狼”。我们到体育馆练习用毽子打靶，练了一次又一次，练得满头大汗却乐此不疲。接着，赵老师又扮演“灰太狼”来抓我们“小羊”。她顶着垫子跑来跑去，我们用毽子把“灰太狼”打得狼狈不堪。后来，“灰太狼”害怕了，夹着尾巴逃到了后面。我们立刻转身继续击打“灰太狼”，直到把“灰太狼”打跑为止。“灰太狼”一边跑一边喊：“我一定会回来的！”
“小羊们”胜利啦，高高兴兴地回到了教室。
描写体育课的作文 篇35
2020年6月17日，是一个快乐的日子，这是雨后初晴的第一天。前几天，不时就会下雨，让人猝不及防，好不容易雨停了，你刚刚打开窗子，不到几分钟，又下起了瓢泼大雨，让人感到烦躁。但是今天，太阳终于在天空中闪耀。我也同时拥了有一次快乐并难忘的体育课。
上课铃一响，俞老师准时出现在教室门口。俞老师说：这是一节游戏课。他让我们坐正后，拿起了粉笔讲述游戏规则。这一系列举动让我觉得这是一节与众不同的体育课。
这个游戏的名字叫抢龙蛋。我们班同学分为A、B两队。刚开始，每个人都是龙蛋。两组首先派出一个人当龙蛋争夺者，另外的人都不能动。他们要去碰另一组的人。一旦被碰后，就复活了。他们可以反过来抓碰他的人，一旦碰到，则不会变成蛋。要是没碰到就会变成蛋。等前一组回来后，下一组跟上。
游戏开始了，同学们一组又一组跑出又跑回。同学们一个个神情紧绷，紧张地注视着来到面前的敌方成员，生拍一不留神，被碰到还慢半拍，拖了他们组的后腿。终于，考验我的时候到了。小秦同学来到了我面前。只见他身体向后，做出冲刺的动作，回手一拍，就跑了出去。我也不甘示弱，竭尽全力向前冲刺。眼看就要变成龙蛋了，突然，我脚下踩风，伸出左臂碰到了小秦，真是有惊无险啊！
然后大谦和小张先后碰到我，我以惊人的速度分别在半场与邻近终点时抓住了他们，让我体会到死了三次，又复活了三次的感受。
最后，轮到我上场了。我锁定好目标飞快地跑向小卢同学，并以迅雷不及掩耳之势伸出右臂碰到了她的肩膀。小卢同学成了我的小龙蛋。谁知，小龙蛋不听话，她一直在我耳边尖叫，我顿时不想要这个蛋了。她的举动让我想到她也许是派来搅局的。
最终，游戏结束了，虽然我们队输了，但是这场游戏使我们变得更加团结。我喜欢这个游戏。这真是一节快乐的体育课！
PS：龙蛋争夺者是我随口取的。
描写体育课的作文 篇36
今天下午第一节体育课，我们拿着跳绳和水杯去操场上早早地做好了准备。
到了操场，我们先跑了两圈，然后我刚要拿起跳绳开始跳。可是老师却说：今天我们来一场足球赛，有三年级和四年级比赛。我们两个年级异口同声的说：好！唐老师分好队员，穿上球衣，随着唐老师的一声哨声，比赛开始了。首先由三年级的小航发球，只听嗖的一声，小航首先发出一球，四年级的男生抢先发球，竟然躲过了我们两个重重机关。那个高个子男生一踢，球飞快地进了门，连小航守门员都没有接住球，现在比分结果是1：0。
四年级的女生欢呼着红队漏油，绿队怕过谁！我们虽然有点泄气，但我们一定也要有自信，于是我们也欢呼着，向她们反驳着，绿队漏油，红队必胜！
下半场由四年级的王绎鑫来发球，大晨抢到球，然后传给队友，队绿队发起了进攻，可是高俊杰用力过猛，一下子把球踢飞了，球像小鸟一样越过了球门，我们感到很遗憾，而四年级的女生这时又嘲笑道：三年级到底会不会踢球啊。我们三年级的才不管呢，这时只见刘俊奇又抢到球，把球传给了小晨，小晨又用力一踢，哎，真可惜，又踢偏了。最好笑的是大晨的球鞋也跟着飞了过去，我们哈哈大笑起来。
随着唐老师的一声哨响，比赛结束了。比赛的结果是2：0。四年级领先我们2个球。唐老师安慰我们说：没关系，只要我们以后好好训练，一定会踢出好成绩的！
我们的队友们也下定决心，下次一定把属于我们的冠军夺回来。
这真是一节难忘的体育课啊！
描写体育课的作文 篇37
在这学期，我们的体育老师换成了一个严厉爱罚跑圈的老师，他不像以前的体育老师那样慈祥又温柔。
星期二，我们刚好有一节体育课在早上。上课铃响了，我们拿起跳绳准备排队去操场，等待体育老师的到来。老师来到操场让我们练了一下左右转，又把我们分成了1号和2号，老师说2号同学向后转，有许多同学都变成了面对面，有男的和女的相对，也有男的和男的相对，我班中有两位很爱玩的同学笑得很大声，老师听到了，叫这两位同学跑大操场五圈，我们的班主任说，没了这两位同学班里会安静许多，这句话说得真对，果然没了这两个人，我这支队伍里没有那么吵了，老师说我们表现很好，就让我们跑大操场一圈。
那两位同学跑了五圈气喘吁吁，有一位同学体力好没事，有一位体力差的同学就趴在地上起不来了，他还非常想吐。跑好后老师说我们要练一练手臂力量，有很多男同学说是不是练拳能？老师回答：“no！”他给我们做了一下示范，同学们马上回答是平板支撑，我们准备好，老师说“一”我们就下去，老师说“二”我们就起来，我们煎熬地等着老师叫，有些同学力气小支撑不住就被老师罚跑步，我们可真累啊！我们来回做了8次，就已经不行了。
做好后有很多同学都累得精疲力尽，过了几天有一些同学手还很痛，那节体育课真是艰苦时刻。
描写体育课的作文 篇38
星期四的体育课，是个悲剧。
体育课上，跑完了热身三圈，气喘吁吁地排好了队。老师领着我们走到篮球场。
“同学们，我们来做个游戏：两个人抱着中间的人的腿，把他抬到对面。”
这个游戏倒是挺新鲜，像抬轿子似的，把同学抬到对面。不少男生已经跃跃欲试：卷起袖子，做着热身，摩拳擦掌地准备迎接挑战了。
游戏开始了，不一会儿就已经轮到我了。我和搭档钱一起蹲下身，准备抬起中间的陈麒桦同学。
抱住他的腿，用力往上一提，却是分毫不动。使尽浑身解数，再试了一次，弄得面红耳赤，却是没有动静从来没想过，他居然有那么重，看着正常的身材不知隐藏了多少体重。
一旁的老师也看不下去了，走过来，对我说：“还是算了吧，你抬不动的。”说着还乐呵呵地不停笑着。眼看抬人无望，也只能摆摆手放弃了。
第二个游戏是背人，与第一个游戏大同小异，顾名思义，就是背人到对面。见识过陈麒桦的体重，我只能退避三舍了。找看着比陈麒桦身形单薄的陈选鼎作伴。先是我背陈，比赛前，我还特意背着陈转了一圈，感觉并无大碍，便放心了。开始游戏了，我背着陈稳稳当当走着，看没有问题，便加了速。也不知是加速之故，还是背上的陈出了问题，一个偏身，重重地摔在地上。背上的陈压着我，摔的时候还滑出一小段。好一会儿才晃过神来，却发现右腿已经被压麻了，没有知觉了。看看裤管，也已经被染成了操场的红绿两色，此刻，我才知道什么是挂了彩，现在，我真的“挂彩”了。
体育课终于结束了，拖着狼狈的身躯，回了教室。
描写体育课的作文 篇39
“赶紧的，叶哥，快来练练左右转向！”伟滔同学向我喊道。昨天下午，我背着书包刚走进教室，一听到这话，就有些吃惊，问：“今天有体育课？”只见他神色严肃，不像开玩笑的样子，说：“是啊，你忘了？！“唉，早不来晚不来，偏偏这个时候来！”我心里暗暗叫苦，回想起上节体育课上邬老师下达的“死命令”，可真让我直出冷汗。办法只有一个——练，练到体育课之前给练会。于是，我就在教室那块绿色的黑板前练啊练，转得我头晕目眩，脚却一直不听使唤，总想摔倒。有一次，差点摔个狗啃泥，幸好用手按住了黑板。要是不知情的瞧见，可能以为我傻了，脑子短路。我一直坚持到了班里来了差不多一半同学的时候，才停了下来。班长瞧见了，又为我示范了几遍。体育课如约而至，我神情不安地来到了操场，时不时地望向背后，生怕邬老师会突然出现。不久，邬老师来到了我们面前，先让我们做立正、向右看齐等一系列动作。后来，当他喊道：“向右转——”的时候，我神色紧张，汗流满背，闭上了眼睛，长舒一口气，按照练习时的步骤试转了一下，突然听到旁边的同学叫道：“叶哥成功了！叶哥成功了！”我这才睁开眼睛，发现自己真的转过来了，那心情如雨后的彩虹，好极了！我心里默念道：“终于摆脱了‘体育黑洞’这个称号了。”是的，这时我的心情如脱缰的野马，为自己“脱缰”后而感到喜悦。
这一节课所学的齐步走和踏步走，我也全都学得有模有样，身旁的男同学惊呼：“叶哥好厉害！”搞得我怪不好意思的。
昨天的这节体育课，是我初中以来表现最完美的一节。这让我明白：努力，是会有收获的。
描写体育课的作文 篇40
体育课是让我们最兴奋的课，跑步、跳远、仰卧起坐是我的最爱，但最有意思的莫过于跳长绳了。
这天，老师拿来了几条长绳；分发给各个小组。长绳甩起来了，老师做示范，他跑过去，根据长绳拍地的规律跳一下，连忙跑出绳外，算是完成了。瞧瞧他那动作，如蜻蜓点水一般敏捷，没出任何差错，就这么大胆地冲了过去，也不怕绳子甩在身上，长绳打着是很疼的。
其实很简单的，在长绳拍打到地面发出‘啪’的一声时，就可跑过去，又一次发出声音时就可以跳了，跳完以后就跑出绳外。体育老师说，好！各小组练习。我看着前面的同学一个个都有所犹豫，但他们还是站在斜对面冲了过去，好像战场上不怕死的战士。有几个侥幸跳了过去，表情轻松；大多数人都没过关，还可怜兮兮地被敲到了头。
轮到我了，我按照老师说的技巧做，虽然没被拍到，可是也没跳过。一排人很快又跳完了，我突然觉得时间流逝得好快。我定了定神，趁着长绳落下时跳起来。一系列动作我都会了。就这样，我学会了跳长绳。
描写体育课的作文 篇41
初一的军训已经落下了帷幕，这也预示着我们终于可以迎来室外体育课，那无比快乐的时刻。
太阳如同刚出生的娃娃，从头到脚都在把无限的热情投入到大地。大地那无限的热量，令所有的人都出了一身汗，而体育王老师则让我们先慢跑两圈，这对我们来说无疑十分艰难的。
我们男生才刚跑完一圈就被老师喊停了，唉，我们跑步时就如没排头的蚂蚁群一样东跑西跑，自然被处以了下蹲的惩罚。跳绳的那一幕幕又不仅让人大笑，各种动作层出不穷，我平日里最拿手的项目此刻也有些生疏。
随后，王老师竟然要让我们体验一下跑八百米的感受。虽然我曾经跑过，但心里却一点也没底，老师说可快可慢，但我们一定要把每一次尝试都看作最艰巨的考验，亦一定要做到最好。
老师一声令下，我便以中等速度跑了出去，调整呼吸，正好是跑步轻松几分。开始我一直在第五名左右，然而过了一圈，这种局面便发生了悄然变化，我逐渐超过了几名男生，紧跟在张盛涵身后。又过了半圈，我便成功的来到了第一名的位置。然而就在这时，一旁的张家宇竟追了上来与我伴跑。到了最后的冲刺阶段，我急忙加快了脚步，而他也随之加速，我们依旧在一条水平线上。还有最后几十米，我猛然又把速度提高了几分，终于摆脱了张家宇，一直跑过了终点之线。
此时此刻，我已经有些上气不接下气，坐在台子上一句话也不想说。我的成绩为四分多，距离满分也还有很长一段距离，看来我仍然需要再接再厉。
体育课上的八米让我明白了，多付出才有多回报。
描写体育课的作文 篇42
“叮零零！叮零零……”动人心弦的上课零声响了，这节体育课的内容是让全班同学激动的也是从来没有举行的——后滚翻了。
我们排着整整齐齐的队伍来到操场，这时，我看见了蔡老师来了，接着每个同学都上去跟她打招呼问好。
开始后滚翻了，我两手朝天，把手放在肩膀上，屈腿蹲在地上，好像青蛙一样。我往后一翻，屁股根本翘不起来，只好让下一位同学来。正在这时，刘老师过来说：“一个一个检查。”我担惊受怕极了，就像小老鼠一样窜到了一边去。轮到了我们，我让王思予先来，王思予便在一瞬间翻了过去。在这段时间内我观察了其他同学：他们有的像一个大皮球，一下子翻了过去；有的像两只正在打架的猫儿在地上翻滚；还有的像一个圆滚滚的大雪球。他们的动作真是干净利落啊！
终于轮到我了，我一翻，怎么也翻不过去，所以我再试了一次，我心里暗暗地想着：这次一定要成功，下定决心了。一二三！翻！我已经把吃奶的劲也压上了。“卟嚓”一下，我居然一下子翻了过去，我的小心脏顿时炸出了一个小火花。
这是我最难忘的一节课！
描写体育课的作文 篇43
星期五早上第二节课是体育课，老师带着笑容走进了教室，跨上了讲台说：“这节课我们乒乓球测试。”哎呀！我皱起眉头。老师把规则详细地说了一遍。
开始测试了，我们的规则是“对墙乒乓球，”老师按照学号一个一个的报下来，前面几个同学都打得不错，到我了，不知道这次的成绩怎么样？我紧张得上了场，开始打了，我右手拿着乒乓板，左手拿着乒乓球，站在距离墙壁一米远对墙打，一下，球掉下了，又一下，不行，球总是不听使唤又掉下了，我对这次成绩很失落，只打了两下，我愁眉苦脸的下了场，继续看后面的同学打，打得最好的是小杰，差不多打了40下，非常棒！我以后一定要向他一样，好好练习，争取比他打得还要好。
丁零零，下课铃响了，乒乓球测试结束了，虽然这次我只打了两下，但是我相信一直加强练习，就一定能打得更好。
描写体育课的作文 篇44
听见下课铃声同学们像出笼的小鸟争先恐后的飞出了教室，因为下节课是体育课。在我们的眼里体育课可是最快乐的一节课啦！
上体育课的铃声响了，同学们迅速站好队，体育老师笑着说：“同学们这节课让你们自由活动，不过必须要注意安全哦！”同学们们欢呼着，开始了自己喜欢的运动。操场上顿时沸腾起来了。瞧：同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的赛跑，有的拔河……操场上传来阵阵笑声和呐喊声成了一片欢乐的海洋。呵呵呵！我嘛则和几个好朋友玩我最喜欢的丢沙包啦！丢沙包可是一项消耗体力的运动呢，瞧我和伙伴玩了一会儿就累得满头大汗。时而用手擦擦脸，嘿！我们的笑脸变成了小花脸，看着彼此那滑稽样儿，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨声吹响了，我们恋恋不舍的停止了各自的运动，迅速站好队。此时同学们的脸上还都洋溢着笑容。时间过的真快啊，这样一节快乐的体育课就不知不觉的结束了，好盼望下节体育课的到来哦！
描写体育课的作文 篇45
当！当！当的钟声响起，老师还在讲台上滔滔不绝的演讲，坐在窗户外的同学们，各个望着窗外，老师看到了，只好无奈的摇摇头，下了一道圣旨“下课”，男同学听到了，纷纷抱着球往外跑，连一句谢谢老师都来不及说呢！
操场上人山人海，一颗颗黄色的球，在头上飞来飞去，一不小心就会遭殃。短短的十分钟一眨眼就过去了，体育委员一个清凉的地方，等待老师。啊！老师来了，老师走过来和气的跟我们说：“因为运动会快要来了，所以这节课要来上接力。”后面响起一阵欢呼。
等老师分好队后，什么声音都有，会跑的都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手，一场激烈的比赛要开始了。开始后，同学们都努力的向前跑，眼看快轮到我了，有一位同学却不小心把棒子弄丢了，原本得到的优势，渐渐落后了，我心想：“我一定要追过去，更何况大家对我的期望也很高，怎么能输呢？”接过棒子，用力的向前方跑去，努力终于有了代价，超过一个、两个、三个，我们又重新在最前面了，当我又累又喘的时候，已经到达终点了，回到班上，喝采声不断，真让人高兴啊！
虽然体育课玩得很尽兴，可是只有短短的一节课，真希望能够多几节，不然的话，好像每一次都不过瘾，你说是吗？
描写体育课的作文 篇46
“叮叮……”上课了，这节课是上体育课，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！“叮叮……”上课了，这节课是上体育课，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！
看，操场边上的小花和小红，在比赛玩花式跳绳呢！小红先来一个单脚跳绳，一下子跳了一百多下，真厉害。小花想了想，她来一个跑步跳绳。小花一边跳绳，一边跑。她跑得快，跳得也快。我们看起来，小花就像一个车轮在转。“太绝了！太绝了！”不但是小红在叫，连周围围观的同学都叫起来。
小东前几天病了，没有参加跳远练习。现在，小东病好了，他要补偿前几天的损失。小东先在操场上来回跑几圈，然后在离沙地几米远，再费出九牛二虎之力向沙池冲去，来到横线上，使劲地向前一跳。啊！功夫不负有心人，跳得真远。“呀！真是个体育健将！”几个正在散步的女同学异口同声赞叹着。
最精彩的当然是足球赛啦！小明一踢足球，把足球传给小光。小光一个劲儿跳起，用头把足球顶到了足球门。“太棒了！太棒了！”正在观战的同学手掌都拍红了。好戏还在后头呢！小神一踢足球，唉！不中。小力马上抢到球，可前面的小明和小神守着。但小力不怕，用脚踢着球，左冲右突，令小明和小神无法下手。小力看机会来了，他用力一踢，把足球从小明和小神之间穿过去钻进了球门…
有趣的体育活动还在继续着，同学沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
描写体育课的作文 篇47
环场皆楼也，其西南诸楼，楼下尤美。望之平坦而宽广者操场也。沿行小半里，渐闻笑声连连，而泻出于两耳之间者，同学也！
时别两周的体育课让同学们兴奋不已，能够打排球，大家更觉好生快活。
我们的体育老师中等个，稍显瘦削，鼻直口方，憨厚的样子，极为可信，手中提着的数不胜数的排球让人眼花缭乱，直冒金星，正所谓男排、女排，杂然而前陈者，体育课也！
大家正忙着嘻嘻哈哈，安静！一声轻吼带着半分薄怒，老师带着大家进入了上课的状态。在简单的队列队形之后，老师从袋中拿出一个排球和体委给大家做稀饭，讲要领。
双手手心向上叠放，形成碗状。二、两个前小臂紧贴在一起。三、把手腕压低。四、用小臂前三分之一处接球。五、手臂不动，屈膝接球。简单的示范过后，我们开始了练习。
信心满满的我以为每一个球都会很成功，但我错了，心里想的并不一定就是现实。球来的时候早就忘记了动作的要领，要么是用拳头打排球，要么用小臂的前三分之二处触球，经常使球打在自己的脸上。纯属意外，实是惊喜。时有球儿乱飞、漏球、手眼不协调的情况发生，一时场面混乱不堪，却把大家笑的不亦乐乎。
这时老师吹哨集合，给我们讲了一下这段练习期间大家存在的问题。老师说：我们可能学是都学会了，只是心里有点紧张。他让我们抛出一切杂念，用心灵与排球沟通。个别同学的手型和姿势不规范，那些同学在老师的帮助下也都矫正了过来。我们三三两两又自去练习了。
通过老师的指点，我恍然大悟，一下子就会打了。因为我发现漏接和磕飞球的次数在逐渐减少着，由原来的打偏，也变得能够把球准确的打回去。我知道我正在一点一滴的进步着。
随手一挥，汗也！展颜一笑，休也！自由自在，爽也！三者合一，趣也！
描写体育课的作文 篇48
变味的体育课
盼呀盼，终于盼来了下午的体育课一我们农村小学没有正式的体育老师，这时，校长——我们的体育老师，站在教室门口大手一挥：“到操场上自由活动。”“哦——”我们欢呼着跑出教室。
如出笼的小鸟，我们在操场上尽情地游戏：跳绳，踢方格，掷沙包……校长则在一旁笑眯眯地看着我们玩耍。正玩得开心，突然一声大喝打破了这欢乐的气氛：“就知道玩！”原来是数学老师抱着一摞作业本气冲冲地过来了，“看看你们写的作业，错多少题！”大家都面面相觑，呆立着不敢动。“我念到谁的名字谁就回教室重新写作业，”数学老师脸板得像铁一样，“菅紫薇，翟潇峰……”被点名的同学看看校长，校长也忙不迭地说：“学习第一，把作业写完再玩儿。”他们只好耷拉着脑袋拿着本子慢腾腾地回去了，一共有十几个同学“中奖”回班，数学老师发完“奖品”余气未消地走了剩下我们这些人继续游戏，可大家也已提不起多少兴致了。
我们继续跳绳、踢方格、掷沙包。好景不长，又一声“霹雳”响在操场上空：“谁的课文没背完？”语文老师又来了，他背着双手威严地扫视着我们，“回班背课文去！”同学们你看看我，我看看你，又有十几个同学恋恋不舍地走了。校长还是站在老师的立场上：“学习第一，把课文背会再玩儿一’’‘‘课文背会了，也该下课了，”有同学小声嘀咕-，这时操场上只剩下我和七八名同学，都是班上的佼佼者语文老师一改严肃的面容，微笑着对我们说：“你们玩吧，尽情地玩儿”谁还有心思玩呀，我们也知趣地回教室了，
唉，这节变味儿的体育课，让人欢喜让人忧！
描写体育课的作文 篇49
叮铃铃，上课的铃声打响了，我们马上站好队，等待老师的到来。不多一会，老师来了。老师说：“跑两圈，走一圈，走完后，解散自由活动。”说完，我们就开始跑了，跑完后，我们就各自玩儿了起来，我马上跑到了云梯前，双手打开，两腿半蹲，用力一跳，双手抓住云梯的第一根上，身体用力往前荡，两只手交替运动，爬到最后一根后跳下来，跳下后，我顿时感到了手臂很酸，两只嫩嫩的小手顿时变得像苹果一样红，可我仍然很高兴，因为这是我第一次爬过来的，于是，我又玩儿了第二次、第三次……到了第五次的时候，我已经很累了，但我还沉浸在快乐之中，我还是爬了起来，到了第三根的时候，我实在是没有力气了，两只手没把住，摔了下来，顿时间，我那双苹果般红的小手像涂了黑墨水一样，一下子就变黑了，还有些疼，下课后，我把手洗了，可手还是很红……在今天的这次教训中，我知道了玩游戏不要玩太久，要保存体力，不要太专注一个游戏，有时锻炼太久，对身体也是很不好的。
虽然我今天挨摔了，但我也学会了爬云梯，我还是很高兴的，只要我把这个困难克服，就一定会成功！
好不容易等到了星期三，因为星期三下午有体育课，做完体操后，老师宣布自由活动，我和张硕等人决定一起玩砸沙包游戏。砸沙包的规则很简单，就找六个人，分成二队，一队砸沙包，一队躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下场。比赛开始了，我加入了躲沙包队，首先向我“开火”，我往右一闪，灵巧地躲开了“攻击”。接着，他们把沙包砸向谭玮，由于沙包飞来的速度太快，谭玮躲闪不及，被砸住了，他只好不甘情愿地下了场，后来他们又把砸住了黄程程。这时，我冒了一身冷汗，准备迎接他们的挑战。张硕做个假动作，往右边砸，我连忙向左边躲，没想到他却向左边砸来，最终我也被砸住了。该我们砸他们了，他们的技术也不高明，一会，他们也全被我们给“清除”掉了。这场比赛我们打了个平局，个个已是满头大汗，但我们心中却无比高兴和快乐。
那节体育课太有趣了，现在想起来还想笑。
那天，我们班卢山把游戏机拿到了学校。下节是体育课，卢山刚把游戏机打开，上课铃声就响了。
同学们迅速跑到自己的位置上站好，老师让我们跑三圈，老师喊：“一！二！一！……”忽然人群里传来一声：“你的游戏机没有关，你的游戏机没有关。”同学们都笑了，老师问：“谁拿什么了？”没有人说话。老师让同学们互相摸一摸。摸出来了，是卢山带的游戏机，在上课铃声响的时候忘了关了。
老师让他关了，我们又继续跑步，忽然又有人大声说话，老师生气地问：“谁在说话？”然后让我们仔细地听一下是哪位同学不守纪律。
我们都静了下来，仔细一听，原来是学校的大喇叭在播通知：明天不上课。
传统的体育课教学中，教师教什么，学生学什么，教师做什么，学生做什么。这种学习方式使学生只知其然，不知其所以然，久而久之，学生的学习兴趣不高，积极性下降，探究意识淡化。在新的课改中，体育教师更新观念，设计适合学生学习的方法，提高学习的积极性和兴趣，使学生由被动接受知识变主动探究思考和掌握知识。下面谈谈本人在教学中探究式学习方法设计的基本方法：
一、通过教师设问、结合学生的自主活动练习，使学生在学习中发现问题、提出问题，培养学生的质疑能力。例如：在耐久跑教学中，教师可以询问学生的运动感受，学生的回答可能是：“呼吸急促，四肢无力，有时甚至肚子疼”。这时，教师可以提问：“为什么会有这种现象呢？”从而引起学生的思考，展开讨论，激发学生的学习兴趣。又如在篮球传球教学中，教师要求学生用最快的速度不限方式将球从后场转移到前场的指定位置，让学生分组讨论引发学生积极思考提出问题：“究竟采用什么方式转移球的速度最快”。这样通过设问或质疑的方式使学生发现问题、产生疑问，培养学生的质疑能力，引导学生思考、分析和推理。
二、分析讨论和引导归纳。这一环节主要是针对学生提出的问题或实际学习过程中遇到的困难，帮助学生进行推理、分析。如上所述：在耐久跑教学中针对学生提出的“呼吸急促，四肢无力，有时甚至肚子疼”的实际困难，教师应引导学生分析原因：“是跑的动作不对还是呼吸的方法不对”，通过对生理和运动卫生知识的讲解使学生掌握正确的呼吸方法是解决问题的关键。
三、解决问题。经过思考、引导和讨论，学生自然得出解决问题的方法，最后由教师归纳总结，得出正确结论。如篮球教学中，经过分析讨论，学生得出结论：传球是最快的转移球的方法。教师再进一步总结说明，传球可以通过转移球为同伴创造投篮机会。这种方法使学生在启发探究的学习过程中，充分理解知识、掌握知识，使学生的被动学习变为主动学习
描写体育课的作文 篇50
跳“山羊”
体育课上，老师郑重地宣布：“这节课的活动内容是‘跳山羊’。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅，真是有人欢喜有人忧。
“山羊’被请到操场上，老师在’山羊”周围铺了软棉垫，然后说：“下面我给同学们讲解一下动作要领。”老师一边说一边做着示范，轻松地从“山羊”上一蹦而过。而我呢，根本没听清老师都讲了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮垫子，用四根铁杆稳稳地支撑着，从同学们刚才抬它的动作来看，还挺重的。
“嘘——嘘！”哨子长一声短一声，老师开始指名让同学们试跳，邵鹏首当其冲。
邵鹏可是个体育健将，他根本没把这小小的“山羊”放在眼里，只蹬两下腿就冲了过去，像一阵龙卷风似的。到了！到了！只见他并起双腿在跳板上一顿，从皮垫子上卷了过去，脚板勾到垫子，双腿蜷曲着，摔了个四脚朝天，活像只海龟，老半天爬不起来。
“哈哈哈……”操场上爆发出一阵狂笑，许多人狠狠地跺着脚，都快笑疯了。
如果说第一个“吃螃蟹”的是英雄，那么第二个算什么呢？陈雪，是老师点名第二个跳“山羊”的试验品。陈雪一脸莫名的紧张，她向前跑几步，又缩了回来，踢踢腿，做着热身动作。稍后，她开始小心翼翼地跑着，双腿在脚踏板上一蹬，便飞了起来……她没有掉下来，也没有跳过去，就这样卡在山羊背上，骑“羊”难下了。
该我出场了。我的心“怦怦”直跳，没有掌声，没有欢呼，操场上似乎被泼了一盆冷水，大家仿佛看到一场滑稽笑话即将上演。
我已无后退之路，于是使劲跺跺脚，扬起一小片尘土——成功也好，失败也罢，拼了！我眼盯着“山羊”，飞快地冲了过去。踏上跳板后，我已经没有仔细思考的时间了。我用手在皮垫上一按，当双脚离开踏板时，双手自觉地松开。
落地！我一个踉跄，身体向前倾去。我连忙用双手支撑，虽没有顺利完成，也没有出丑，我对自己的表现还算满意。
往回走的时候，我又回头望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
描写体育课的作文 篇51
要上体育课了，老师一进教室，就一声不响地黑板上写下“测50X8”几个字。“50X8？那不就四百米，哇噻，死定了，我平时连考50米的时候都差不多拿最后一名，而且跑一次已经累得不行了，四百米的话都不知道能不能跑完，这次肯定不及格。”我不禁在心里暗暗地想。
所谓的“50X8”，就是在距离起点五十米的地方放上一个“雪糕桶”，围绕它跑四圈，一共四百米。
到了跑道那里，由于我是第三排的，所以先在一旁等着。看着别人跑，我越来越紧张了，手心冒出了冷汗。再看看周围还没有跑的人，有的人一脸自信，有的人却和我一样紧张。“第三排的过来集合！”老师在第二排跑完之后大喊。我一骨碌地站了起来，站在起点上，心跳得好像快要蹦出来一样。这时，老师喊：“各就位——预备——跑！”话一说完，所有的同学一起跑了出去。“啊！”我立刻反应过来，可还是比别人慢了一拍，被人抛在了后面。我见状，立刻加快了速度，在人群中左穿右插。很快，形势好转了，还没有跑完一圈，我就到达了第三的位置。到了第二圈，我已经抛离了本来在第二位置的同学，很接近第一位置，也是田径队的同学了。可这时，我已经开始喘气。到了第三圈，我已经开始没有力气了，速度也减慢了一点，但是我仍然努力地保持着第二的位置。终于到第四圈，我想加快速度，奈何我快没有力气了，想加速也加不了，只好拼尽全力，想着终点冲去。本来以为这次问拿第二了，可是“半路杀出个程咬金”，本来在后面的一个同学一个箭步冲了上来。
冲线了，最后，我还是以一个身位之差输给了最后冲上来的同学，只得了第三名。跑完后，只觉得腿一下子没有了力气，一坐坐在了地上。虽然这次只得了第三，但我还是挺高兴的，因为这一次证明了我不是不行的。
描写体育课的作文 篇52
今天又有体育课，我们来到篮球场，老师拿来了皮球、布、跳绳，我们争先恐后地跑过去抢自己喜欢的东西。
我抢到了一块布，马上请了几个同学来玩摸人。通过石头剪子布的方法，决定让小刚先来抓。蒙上眼睛的他就象能看见外面一样，迎面向我扑来，我手忙脚乱地躲开了。小刚马上又向小红扑去，可谁知道，这回小刚扑空了，他还不相信，往前走了几步，突然抱住了大柱子，他大声喊到：“我抓住你了！”可揭开布一看，立刻傻眼了。他连忙转过身假装看风景，逗得我们哈哈大笑。
其他两个组也很有趣，比如说：皮球被拍上天了，跳绳的把绳子甩飞了，同学们开心极了，篮球场上处处是欢声笑语。
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