美丽的太阳花
美丽的太阳花1
“哇，好多太阳花哟！”我感叹道。我和朋友一起在翁垟看太阳花，外面围了一圈金色麦子，我们在麦圈里走了三分钟，终于到了太阳花地。
一大片太阳花正向我招手呢！花朵大大的，一股浓浓的香味扑面而来。每朵太阳花上都有两三只蜜蜂在采蜜。大人们急忙把太阳花一张又一张地拍下来，我也情不自禁地拿出手机，给太阳花留影。
我们在花丛中跑来跑去，都快成“花仙子”了。我抓掉太阳花上的小花，一颗颗黑色的种子展现在眼前，这种子是初熟的，还小小的。我们飞快地摘起来，童乐竟一口气摘了6颗，也太狂了！
多美丽的太阳花啊，我恨不得摘一朵呢！可妈妈说乱摘太阳花要被罚款的，我只好作罢。太阳花真美！回家我也要种一棵。
美丽的太阳花2
太阳花既没有荷花的纯洁美丽，也没有玫瑰的明艳动人，更没有梅花的坚强不屈，但是我就是喜欢平凡的太阳花。 太阳花又名扶朗，有红色的、粉色的、黄色的……它的花语是晴朗、活泼、爱慕的意思，太阳花朵朵光彩夺目，像一位少女在金色的太阳光下展示着最美丽的色彩，最耀眼的光芒，最动人的姿态，还像一张张五彩缤纷的笑脸。在迎着太阳微笑，更像初生婴儿娇嫩，让人不忍心碰它。
它的枝干是又细又长的，叶子细长密集，绿油油的。太阳花的花瓣一层一层的，形状像一团团火焰，又像一把打开的伞，小小的花瓣，可爱，就像一件美丽的百褶裙，花瓣上滚动着晶莹透亮的水珠，在太阳光的照射下一闪一闪的。红的像一团火球，粉的像一个个水蜜桃，黄的像一粒粒黑芝麻。成就后散落在大地上，等第二年春天又长出了新的太阳花。一阵风吹过，太阳花随风舞动，仿佛正在跳一优美的舞蹈。仔细一闻，远远的就能闻到一阵清香。
太阳花只有见到太阳才会开，每天太阳升起时太阳花就争先恐后的开放。
太阳花用自己的美丽半点着大自然，给世界增添了一道靓丽的风景线。
美丽的太阳花3
奶奶家的院子里开满了五颜六色的太阳花，远远望去好像是铺上了彩色的地毯。我最喜欢太阳花，因为它的花儿总是向着太阳。
太阳花非常美丽，颜色五彩缤纷，有红的、紫的、白的、黄的等多种色，每一种颜色都那么娇艳。一阵微风吹来，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊慢慢颤悠起来，好看极了！它们总是三三两两地紧挨着，含苞待放时，就像一个个怕羞的小姑娘。它的花瓣有单层的，也有双层的，仔细数一数，单层的有五个花瓣，双层的有九个花瓣呢！
太阳花的茎部红里透紫。它的茎就像我们吃的豆芽菜，只要你用手轻轻一捏，就会溢出奶白色的`液体，摸起来黏糊糊的，好像人体内流淌的血液一样，为太阳花输送生长所需的营养。
太阳花不需要人们精心培植，只需适宜的土壤和充足的阳光和水分，它就能快速地生长，生命力真顽强啊！太阳花越晒越娇艳，也更充满生机，不然怎么叫太阳花呢？
我喜欢美丽的太阳花，更喜欢它那顽强的生命力！
美丽的太阳花4
它从不奢侈地希望过什么，它也从不需要什么，只要一些露水、一缕阳光就能够让它顽强地生长。它生长的地方也并不起眼，就在我家书房的窗台上，在仙人球的掩映下坚强地生长着。不知是谁将它带到了这个不起眼的地方，但它什么都不管，只是默默地生长，从那脆弱的嫩芽中，透露出一股向上的信念和勃勃的生机。它，就是太阳花。
初夏的阳光开始降临，它不甘心地看着别的花朵争奇斗艳，努力地结出一个个小花苞，吸收着太阳光，奋力地张开那一朵朵小花。红的，黄的，红的似绽放的火焰，黄的则像被夕阳染上了一般。它们都静静的，透露出一种别样的美与高贵。
太阳花的顽强着实可贵，让我不由地敬佩。在严酷的烈日下，太阳光无情地打在它身上，它却能将那些阳光转化为能量，勃勃生长，它自身最大的特点就是不怕晒，即使骄阳似火，也稳如泰山。它傲立于浓妆淡抹之中，成了一道别样的风景。
不久后，花又接着枯了。可它们的人生却没有从此就完了。枯了的花落入了泥土中，变成了一丝丝养分提供给太阳花本体，原本干枯的根又长出一根根新枝，结出一个个花苞，继而又陆续开花。
就一直这样生生不息下去，直至夏天结束。冬天，所有的花一起凋谢，甚至连根也枯萎了。可就算如此，也没有难倒太阳花，它们拿出了自己最后的底牌，播种新的生命，绽放新的风采。明年春天，种子们又随风成长，它们的母亲已化为了养分。种子们背负着希望，又开始了新的一年。生命，得以延续，只不过只是换了个地方而已……
美丽的太阳花5
活动目标
1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔
活动过程
（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。（放PPT）漂亮吗？
提问：太阳花的中间花心是什么形状的？花瓣是什么样子的？（请幼儿讨论回答。）
老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。
师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢？（现场教画）
我们在来回忆一下太阳花怎么画的，（PPT）再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
（二）幼儿自由想象并表现，大胆作画。
1.老师：“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景（请幼儿闭上眼睛），为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。
2.在幼儿自由探索之后，开始作画。
3.老师巡回观察，适时的加以指导。
（三）展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。
附：情景：在一片绿油油的草地上，张着很多美丽的花朵，这些花是太阳花，一大早太阳公公就出来了，风婆婆也来了，风婆婆轻轻的抚摸着太阳花，太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞，有的弯下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，还有的转着头。太阳公公开心的看这些开心太阳花，有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。
教学反思
时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。花朵作为表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。也就是说，这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿注意观察太阳花的外形特征，通过“观察------想象------创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我在平时美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。
让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”所以，我改变了以往的教学过程，在让幼儿画之前听一段情景，让幼儿真正成为活动的主体。根据研究绘画的时候听不同的音乐会画出不同的感觉，但我们的孩子很小所以播放一点抒情欢快一点的音乐，让幼儿也融入音乐环境中。让他们成为主体。
总的来说本次活动开展得还是比较顺利的，孩子也很配合，目的也都达成了。我原本还担心这种教学会让还子不适应，也有老师给我说，这么小的孩子真没能把你说的情景故事画出来呢？让我放弃这种教学。但我还是想试一下，结果告诉我，孩子的想想力是丰富多彩的，他们在画的过程中孩子们除了画花朵还画出了背景太阳、草地，甚至有的孩子还把自己也画在了里面，虽然形态和造型没有很成熟，但是还是能从中看出孩子们的创造，以花为主来完成一幅比较完整的画。但是本课也存在不足，本活动时间比较长，这也肯能是艺术活动的弊端之一吧。
美丽的太阳花6
感恩节是我们感恩父母，爷爷奶奶，老师的节日，这天我们要做一件让奶奶爷爷和老师感到开心的事。
在星期天的数学课上，也就是感恩节前一天，上课了，吴老师举着一朵用纸杯做的太阳花进来，我心中充满了疑问和猜测：难道这节课改上手工课？不是吴老师说好了上"可能性"这节知识单元吗？这时吴老师以自豪的表情对大家说："同学们，今天我收到了一个礼物——太阳花，我很开心！因为这是我第一次收到手工礼物，它不是用金钱换来的，它是用一个不起眼的纸杯做成的，我觉得它价值连城！"吴老师洪亮的读出纸杯上的话："祝吴老师快乐每一天。"然后，他又说：这朵太阳花虽然花瓣不够六十八个，但它包含了六十八个同学对我的祝福。"就在我正想着是哪个机灵鬼送给老师的时候，我看见一个女生低下了头，眼睛里闪烁着自豪的泪水。这节课并没有变成手工课，吴老师生动的给我们讲了一课。
感恩从做手工用心做送给值得感恩的人。我要用行动来报答老师爸爸妈妈爷爷奶奶。
美丽的太阳花7
春天，奶奶在花盆里种下了太阳花，太阳花的种子很小，小得让人忽视，我根本没去在意这小小的种子。过了几天，太阳花破土而出，它的茎是深红色的，它的叶是深绿色的，在阳光下闪耀着光芒。它像个刚出生的孩子嫩嫩的，又像被打哭的孩子只要轻轻捏一捏它的叶子就会流出“眼泪”。从现在起我开始重视太阳花了，每天给它浇水。
夏天，原本幼嫩的太阳花变得茁壮起来了！一天早晨，我去给太阳花浇水时，终于发现第一朵太阳花开放了。它由五片心形的花瓣叠起来组成的，像人工雕刻的那样精致。它迎着日出开放，随着日落凋谢，我总算知道为什么它叫太阳花了！从此我每天都在数一朵、两朵、三朵红的、黄的、梅红的、白的争奇斗艳，五彩缤纷，就像一块绣着各种颜色的花的绿地毯铺在阳台上。
秋天，太阳花不再像夏天那样娇艳，花瓣也不再像以前那样大了，叶子也变得稀稀落落了，但还是开着。虽然前几天受到了冷空气，太阳一出来太阳花又开了！
我想：太阳花总有一天会枯萎的，我有点恋恋不舍，不过太阳花已经把种子洒在了土里，明年春天它肯定又会向我们展示它美丽的笑脸。
美丽的太阳花8
我家有盆漂亮的花，它的花瓣是深黄色的，像小姑娘圆圆的脸盘，美丽极了！它给人带来了温暖、美丽。
说到这儿，你肯定知道了，我说的是太阳花。其实，我想给你们讲好多好多关于太阳花的知识，你知道吗？向日葵又叫望日莲，是不是很美的名字啊？
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。向日葵是俄罗斯的国花，是向往光明之花，给人带来美好的希望。它性喜温暖，耐旱，老家在北美洲，果实俗称葵花子，就是大家平时嗑的那个哦！每当在金灿灿的阳光下，它原本黄艳的花瓣就会更加明媚，像一束束灿烂的阳光一样，令人沉醉！
我爱太阳花，它们就像一个个金灿灿的小太阳，又像一个个美丽的小花仙子在跳着快乐的舞蹈。它能给我带来温暖和希望，我也想成为一朵灿烂的太阳花，每天快乐的成长，自信地微笑！
精彩点评：看了睿琪的描述，林老师也不由自主地爱上了太阳花！它拥有格外灿烂的外貌、分外动人的情态，还有着那么多美好的寓意，叫人为之倾倒！睿琪用小太阳、小花仙子来比拟她再美妙不过啦！如果你搜集的太阳花知识能够记住那就真正变成了你的成果了哦！加油，小太阳花！
美丽的太阳花9
太阳花是夏日里一种普通的花，阳台上、窗子边、花坛里随处可见它的身影。我家院子的花盆里就种着许多的太阳花。
太阳花的茎，有深红的，也有嫩绿的，匍匐在花盆四周。细细的叶子附在它的茎上，茎的顶端便是太阳花。不起眼的茎，不起眼的叶，花的颜色却是五彩缤纷：有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的粉红像霞……
每当酷暑正午，太阳火辣辣地炙烤着地面，一些娇嫩的花儿都藏到浓郁的枝叶下，连柳树也无精打采地耷拉下脑袋。而太阳花却扬起它那可爱的小脸，手挽手肩并肩地在阳光下茁壮生长，竞相开放。夜幕降临了，太阳花才收拢了花瓣和我们一起进入甜蜜的梦乡。
太阳花，我爱你！
美丽的太阳花10
大家见过太阳花吗？能猜出那是什么样的花吗？下面就让我来告诉你吧。太阳花只有见阳光花才开，早、晚、阴天闭合，这也就是太阳花得名的原因。
早上的太阳花含苞欲放，花瓣包着花瓣，紧紧挤在一起，就像一粒粒鲜花的大枣子。无论你怎么好奇，她都不愿意与你倾诉内心世界的秘密。
太阳渐渐升起来了，太阳花也慢慢张开了笑脸，在细细感受着阳光带给她的欢乐。此时的她不就像我们人生中的花季，在享受生命的喜悦？她心形的花瓣包着黄色的花蕊。花蕊上是星星点点的黄色花粉，似乎记载着她开放的过程，是她所经历过的风风雨雨的真实写照。绿叶丛中，数她最美丽。这耀眼的花，在敞开心扉与阳光交谈。
下午，太阳花慢慢收拢。最后，花瓣卷在了一起，变成了深红色。等第二天阳光再次升起时，太阳花又会绽放笑脸，接受阳光的照耀。周而复始，一朵太阳花能开放四五个月呢。而且在贫瘠的土地上，太阳光也能茁壮成长，许多富贵的花儿只能羞愧地低下了头。
太阳花的生命力是多么强大啊！她仿佛就是一个谦虚的人，从没有因为美丽而去炫耀，而是总感觉做得不够好。人啊，是不是要向她学习呢？
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