植物的秘密
植物的秘密1
早上，不经意间，我看到紫罗兰的叶子上挂满了“露珠”。可是，这几天的空气很干燥啊，怎么会有露珠呢？我用手指轻轻弹了一下紫罗兰的叶子，那“露珠”便滚落了下来。没过多久，叶子上又出现了一颗新“露珠”!我跑去问妈妈。妈妈抚摸着我的头说：“那并不是露珠，而是植物‘吐水现象’。出现这种现象是因为植物的根部储存了过多的水，根就会把多余的水给蒸发掉，以免造成根部腐烂。”因为我妈看过许多百科全书，所以说起来头头是道，好像是一位植物老师。
原来这是植物要蒸发的水，不是露珠呀。我也要多多看书，这样就会懂得许多植物的秘密了。
植物的秘密2
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《植物生长的秘密》这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，体现了品德与生活课程的特点。
在教学设计上我充分地体现了这几点：1、课前收集一些果实和种子，让学生亲自动手做浸泡种子，观察其发芽的生长过程的试验，并写好观察记录；课上，让学生通过现场切开果实“寻找种子”游戏等自主探究活动和小组交流试验观察记录等方式，探索、发现种子和果实间的秘密，既培养了学生的观察能力和信息收集能力，也激发了学生对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，充分体现了教学的生活性、开放性、活动性。2、用“向日葵的自述”表演，并配以向日葵生长过程的分解图片，以此探究植物生长的一般规律——由种子到果实的变化，再以此理论知识去体验、观察其它植物生长的过程，也充分体现了其探究性、活动性和开放性。3、课中、课后穿插演唱并律动《小雨沙沙》，感受种子“强烈要求”出土、发芽、生长，让学生在轻松、愉快、和谐的氛围里加深对植物生长过程的理解，也体现了教学的活动性。
植物生长的秘密，对于儿童而言是很神秘的，尤其是没有种植经历的孩子，了解起来很抽象，幸好在本单元的前两个主题中，学生参与了秋天的收获，了解了粮食的生产过程，对植物的生长过程有所了解，再加上今节课以实际的例子为基础展开活动，配以生动、直观的多媒体课件，使学生更清楚地看到植物生长的全过程。而今节课也为下一个主题——《我们这里的农产品》做了很好的铺垫。
纵观整节课，在“活动延伸：回家播种植物种子，并坚持做好植物的生长记录”这一环节上，我觉得课后教者还需注意给予学生持续的鼓励和指导，并在观察方法、记录等方面对学生进行具体指导，因为植物的生长有一个过程，有些学生可能会半途而废或难以坚持进行观察与记录。
植物的秘密3
柳树?大概对大家很熟悉吧!今天呢，我来讲讲我们学校里的一棵柳树。
学校里的那棵垂柳，外形高大，树干是棕色的，叶片呢，是椭圆形的，顶部和底部有些尖，是淡绿色的，像一把绿色的宝剑。虽然它没有桂花那么清香，没有仙人掌那么坚强，可是它也为学校增加了一片绿色。
大家应该不知道吧?柳树的叶子和皮还可以做药呢!它的药用价值非常高，可以治很多病。
一天，我听见一位同学说柳树是有毒的，我半信半疑，因为我还用柳树枝编过花环呢!我会不会……可是，柳树的叶子到底有没有毒呢?我还是要查清楚!我先是问了爸爸，爸爸说：“柳树的叶子应该有毒吧!对于这一点，我也不清楚，你还是查一查资料吧!于是我便上网查资料。
电脑上说，柳树是有毒性的，有毒部位：叶及皮，误食后引起冒汗、口渴、呕吐、血管扩张、耳鸣、视觉模糊，严重时呼吸困难、昏睡终日、丧失知觉、呼吸深而慢、脉搏则变快等症状。
哦，我终于知到了，原来柳树是误食才会中毒的，触摸是不会中毒的!我心中的一块石头终于落了下来。由此可见，探索，无处不在!
植物的秘密4
星期六的下午，我做完作业后，觉得呆在家里没事干，就和爸爸妈妈到门外做做运动，透透气。
我家的门前有些松树和五六颗银杏树。这些银杏树高大挺拔，叶子的形状像扇形一般。妈妈告诉我：“银杏树又称为白果，属于裸子植物。它们能抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以‘捍卫心脏，保护大脑’”。“哦，难怪结果实时好多人到我家门前来摘白果”。我说道。再仔细看松树，松树树皮的形状为鳞片状，叶子像针形，果是球形的，种子叫松籽，可以吃，这我知道，松鼠的最爱，松树木材和树脂用途很广。
忽然，一个大大的问号从我的眼前闪过：为什么植物的叶子大都是绿色的？我向妈妈请教，妈妈对我说你自已上网去查资料，看看究竟是为什么？回到家里，我马上上网查阅资料，终于找到了答案：植物的叶子里面含有一种绿色的物质，叫做绿色素，当太阳光照射在叶子上时，它就会把其中的绿色光反射出来，所以我们看到的叶子就是绿色的了。而且绿色素能跟太阳进行光合作用，为我们放出了氧气，使我们存活了下来。
植物的奥秘可真多呀，只要我们留心观察身边的事物，就能知道更多大家不明白的奥秘。
植物的秘密5
活动设计背景
在进行省编教材学前班下册《植物的秘密》这一主题活动时，幼儿对书上种子的统计图产生了兴趣。虽然统计是生活中经常遇到的事情，但对于学前班的孩子来说，他们还只停留在数数的阶段。引导他们找到更加有效、简单的统计方法，可以满足他们与日俱增的好奇心和求知欲，更能促进他们对数学知识的进一步探索。
为了丰富班级的植物角，幼儿从家里带来了各种各样的种子，在自由活动时间幼儿之间互相询问：“你的种子能结出什么？”有的幼儿说：“我喜欢吃苹果，我带来的是苹果种子，能结苹果。”“我带的是鸭梨的种子。”……孩子们讨论得很热烈。我便说：“老师爱吃什么你们知道吗？”孩子们七嘴八舌说起来。我接着说：“让我们统计一下我们爱吃的水果好吗？看看我们班的小朋友都喜欢吃什么水果。”孩子们鼓着掌说：“太好了！太好了！”
活动目标
⒈引导幼儿用数、贴的方法进行简单的统计，体验符号统计的方便。
⒉体会统计在生活中的应用，并用统计解决简单的实际问题。
⒊喜欢游戏，能够在游戏中团结、互助，进行快乐体验。
教学重点、难点
活动重点：能用贴图及符号的方法进行统计。
活动难点：能用统计的`结果解决简单的实际问题。
活动准备
图表一张，水果图片若干，汽车图片，课件。
活动过程
一、 （开始环节）用数数的方法进行统计，解决游戏中的问题。
⑴利用开汽车游戏导入，引导幼儿用数数的方法统计车子的座位，填统计表。
⑵根据统计结果，摆放座位。
⑶唱歌出发。
二、 （基本环节）用贴图及符号的方法进行统计。
1、用贴图的方法进行统计，体会象形统计的直观性。
⑴到达水果店，说一说水果店里都有什么水果。
⑵引导幼儿用贴图片的方法统计水果数量。
⑶提问：哪种水果最多？哪种水果最少？
⑷建议水果店老板多进一些××，少进一些××。
⑸幼儿每人挑选一个自己喜欢吃的水果。
2、用符号进行统计，了解符号统计的方便。
⑴随着音乐开车，用快乐的情绪演唱歌曲。
⑵创设情境，用符号统计小朋友最爱吃的水果。
三、（结束环节）提问总结
⑴看到统计结果，你知道了什么？
⑵你想对食堂阿姨说些什么？
四、（延伸环节）把统计图送给食堂的阿姨，告诉阿姨多准备一些××水果，少准备一些××水果。
植物的秘密6
在自然界，一般是植物被动物和昆虫吃掉，但是有一种植物却可以捕食昆虫，猜猜它是谁？没错，它就是我最近才认识的植物朋友——猪笼草。
一天，爸爸买了一盆猪笼草，我很好奇，便在一旁仔细观察。只见猪笼草的叶子又扁又长，叶子顶端有几根卷须，卷须尾部吊着一个红褐色的小瓶子。我一吸鼻子，一股香味钻入鼻孑L。它还有一个特殊的吸取营养的器官——捕虫笼。捕虫笼的形状很像猪笼，它可以捕食昆虫。我心想：猪笼草是怎么捕食昆虫的呢？正想着，一只小昆虫快速地飞了过来，只见它小心翼翼地看了下四周，没发现什么危险，便站在捕虫器的边上，慢慢地吮吸起甜甜的花蜜。突然，这只小虫滑了一跤，掉进了瓶子里，瓶口的盖子立刻“啪”的一声合了起来。我打开瓶盖，发现小虫身上沾满了液体，很快就不动了。
那么，猪笼草的秘密究竟在哪里呢？我上网一查，终于找到了答案：原来猪笼草叶顶的瓶状体和瓶盖表面能分泌蜜汁，吸引小虫。瓶口很光滑，待昆虫一滑落瓶内，就被瓶底的液体淹死，虫体营养被分解，并慢慢消化吸收。
今天，我知道了猪笼草的秘密，看来，我们只要细心观察，就能有所发现。
植物的秘密7
清晨，太阳公公还没露脸，江滨绿化带上那高高的水杉、翠绿的樟树、茂盛的梧桐已早早起床，把空气净化得格外清新。小鸟、知了也不甘落后，快快梳妆打扮，忙着举行大合唱，迎接一拨又一拨晨练的人们。
我和外公去江滨漫步，路过保险公司门口，刚要踏进绿化带时，冷不防屁股被什么东西刺了一下，像被针扎一样疼痛。我扭头一看，原来袭击我的是一棵铁树。“哼，你这小东西还敢暗算我，看我不劈死你！”我扬了扬手狠狠地说道。
“劈不得。”外公忙阻止道，“这是植物保护自己的本能反应，是植物们的秘密武器。”我倒要看看植物到底有什么秘密武器。只见铁树粗壮的主干上端丛生的大羽叶向四周展开，呈现出翠绿的半球状树冠，像华丽的凤尾插在枝干上。仔细看每片大羽叶都由百余对又细又长、又尖又硬的小羽叶组成，就像无数把利剑指向四周。那粗壮的主干裹着棕褐色的鳞革，上面还长满了棕毛和不起眼的小刺，就像武士坚硬的盔甲。看着古朴端庄、文静秀丽、四季常青的观赏植物却满身都是武器，让人可望而不可即，敬而远之。
我们沿着弯弯曲曲的林荫小道继续前行。花坛里许许多多的花儿竞相开放，有的红艳艳，有的黄澄澄，有的白皑皑，有的紫莹莹；有的已经绽开了笑脸，有的还含苞待放，只是个花骨朵儿。真是花团锦簇，美不胜收。我忍不住上前摸了其中一朵——“呀！怎么出血了？”我仔细看了看，原来是月季花叶茎上长有许多鹰爪般的尖刺，把我手臂划了条口子。我不禁感叹道：“没想到月季花在美丽外表下也暗藏杀机啊！”它竟能以静制动，我又一次长了见识。
我们继续前行。前面的路边一片金光闪闪，我心生好奇，连忙走上前去察看。原来是一片长着奇特叶子的小灌木。那些叶子形状扁圆带尖，叶边有齿，绿色的叶面上长着金黄色的斑点，有大有小，像一颗颗小钻石，星罗棋布，在阳光下闪闪发光。乍一看又像昆虫的卵留在叶子上。这种植物我认识，是电视《人与自然》里介绍的“洒金珊瑚”。据说这种植物的斑点不仅像洒下的金子，而且和昆虫的卵很相似，是一种警戒、保护色，用来警告昆虫这里已经是别人的地盘了，请快离开。多么巧妙的伪装啊！难怪它们的叶子没有丝毫被虫子咬过的痕迹。这种武器虽然没有铁树和月季花的锋利，却很文明和智慧，令我深深地折服了。
植物的秘密武器可真是非同凡响啊！
植物的秘密8
大自然的秘密真多！就像一个万花筒，会不时出现各种各样、稀奇古怪的自然现象，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草的秘密。
几个星期前，妈妈买来了一盆含羞草，现在已经长得很旺盛了。我很喜欢它，而且我觉得它的名字很有趣，给人的感觉很秀气。它叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的。我仔细看了看，它的每片叶子又是由许多小叶子组成的，就像小鸟的羽毛，小叶子们俩俩相望，排在叶柄的两边，犹如许多对亲密的好友。它的叶柄是朱红色，上面有很多像汗毛一样的一根一根的细刺，不留心就会被刺到。
我很想知道它是怎样“怕羞”的。有一次，我用手轻轻地触摸了一下含羞草的叶片，它马上像一个害羞的小姑娘一样，羞答答地慢慢把叶片合拢起来，并把自己包裹起来，好像有什么事情不能让你知道似的。而且我发现它在雨天和强风时，叶子也会合拢。
“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“难道它真和人一样会害羞吗？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈。但妈妈也不是很清楚，我就去上网查资料。查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶柄下有一个鼓囊囊的包，叫“叶枕”，里面含有充足的水分，它有敏锐的感觉。当你用手触摸它的叶子时，叶枕中的水马上会流向两边，从而出现了叶片闭合、叶柄下垂的现象。这也是它自我保护的一种方式。我恍然大悟，明白了含羞草的秘密。多么神奇的含羞草啊！
世界上还有许多自然之谜，等着我们去发现呢！
植物的秘密9
植物种类繁多，样子奇特怪异，各有各的特点，比如：苍耳全身披甲，紫衫形态诡异，见血封喉奇毒无比，棕树高大粗壮……只要我们仔细观察，就会发现植物其中的奥秘。
今天我观察了一株苍耳，从外看，看不出什么。可是，仔细一看，茎上有许多细细的小毛毛。再看看苍耳的果实，把它挤扁，过一会儿又会膨胀起来。把它剖开，看见明显的纹路，剥开这层皮，里面是黑色的胚芽，再剥掉一层皮，又是一层黑色的胚芽。苍耳内部一共有三层，我居然从来不知道。
还有，摘下一片树叶，从表面看没有什么特别，但你想过把它剖开吗？用放大镜仔细看，你会发现有很多小孔，几乎肉眼看不见。
对于植物的秘密，人们知之甚少。植物还有很多自己的小秘密，等着人类介入，揭开。
植物的秘密10
我发现过许多秘密，比如：大蒜放在家里会发芽、猫从楼上摔下不会死……但是让我记忆最深的是变色芹菜，那是我的第N次偶然发现，也是收获最大的一次。
有一天，我陪妈妈去菜市场买菜，妈妈买了一把芹菜，它颜色翠绿翠绿的，在阳光下晶莹透亮，我觉得它比任何鲜花都要美。回到家，我便问妈妈：“这芹菜能给我一支吗？”妈妈转过身来问我：“你要它干嘛？”我回答：“你看，它的颜色绿得那么可爱，所以我就想把它养在水杯里，放在桌子上。”“嗯……好吧，那就给你一支吧！”我马上把芹菜放在水杯里，欣赏那一丝美丽。
下午画画时，一不小心将红墨水滴进水杯里，可当时并没有察觉。过了一会儿，我画好画，想抬头欣赏芹菜的样子，可这景象着实让我吃惊。芹菜的杆子已经变成红色啦！
我觉得这一现象很神奇，但同时又很纳闷，如果其他颜色滴进水里，芹菜会变成其它颜色吗？怀着好奇的心情，我又开始再次实验，这次我把紫色颜料滴到了芹菜里，过了几个小时，芹菜的杆子真的变成紫色啦！为什么芹菜的杆子浸在什么颜料里就会变成什么颜色呢？难道是有什么东西在发挥作用吗？我急忙跑去问妈妈。妈妈说：“你去百度一下不就知道啦！”于是我急忙打开电脑，我很快查到了相关内容：芹菜中有一些运送水分的管道，水分从管道运输到植物里，这种有色水吸到叶面，芹菜就变红了，原来是这样啊！终于了解了芹菜变色的原因。
科学世界的奥秘真的有许多，只要我们留心观察，就一定能发现许多有趣的事情。
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