安静的一天
哎！若谈到进入四年级后我们班的纪律如何，我只能说：纪律好是罚出来的。如果教室里闹哄哄的，最后一准招来惩罚——加作业。
那个星期五倒安静。我们班的作业量本已比以往的大多了，外加上一篇命题作文，大伙儿似乎都不想再被罚作业了，更不想让自己的周末在“作业海”当中度过，所以努力管住自己的嘴巴。
语文课上 ，杨老师写板书时不小心写了一个错别字，要搁到以前，同学定会叽叽喳喳地说个不停，与错别字纠缠不清，直到杨老师把那三个可怕的字——“加作业”给喊出为止，教室里才会鸦雀无声。但是今天，这种情况并没有重复上演 ，反而教室里十分安静，没有发出丝毫喧哗声。后来还是杨老师自己忽然发现的，她赶紧擦掉，端端正正的把正确的'字写在了黑板上。杨老师微笑着回过头来，满意地点点头，还表扬了大家，说同学们这次没有揪着老师的错误不放。
后面三节课，其中一节是语文，大家也都规规矩矩上课，后来品德课上有“我来体验当老师 ”的活动，即便小老师们以那好吃的糖果来“刺激”大家，大家也都乖乖地举手发言赢糖果。午休时，大家依然安安静静地做自己的事，写作业的埋头疾书；画画的画上几笔，立起画纸孤芳自赏；看书的同学更是众多，有的趴在桌上，小声念着书上的精彩段落 ，也有的翘起二郎腿，把书放大腿上，仔细品读；若忍不住想笑，干脆把书放进抽屉，头埋在袖子里小声地嘿嘿笑两声。午休结束后，管理老师满意地走出了教室。
到了快放学时，杨老师布置完正常的作业后，便说：“今天不用加作业，你们午休很安静，放学吧。”全班同学皆大欢喜，背上书包，冲出了教室，有几个出来后放胆大喊一声，“耶！”
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