我们和分数
“唉！今天又要考试了！"六年级了，同学们最常说的，大概就是这句话了吧——其实，我也经常”抱怨“——只要考试，就会有分数，有了分数，同学们自然就会明白自己在班上的状况，考得好就不必说了，而考得不好的，就会整天闷闷不乐的，这可关系到升学啊！我觉得，最惨的就是和我一样在优秀与中等之间来回徘徊的学生了——你根本就不会清楚最近你是怎样的状况，最多就是七个字：忽上忽下，不稳定。每当老师报分数时，我绝对肯定班上大部分同学很紧张——双手抱臂，手心冒汗，甚至······还会发抖(这属于严重紧张了）。
只要想起这幅情景，我就会忆及一次期末考试成绩公布时的情景。
“同学们，期末考试的成绩出来了，总体情况还不错，95以上的有大几个，但也有个别同学考的不太理想······”数学老师说着，还不时看了看几位“考得不理想”的同学，然后开始了他的长篇大论。
有的同学们等不及了，在底下大声说：“老师能不能先报分数啊？”
老师心情貌似很不错，温和地说：“你们很想知道吗？”
“很——想——知——道——”同学们拖着音，齐声说。
“哈哈哈，那我就报啦！”老师大笑几声，看着同学们那期待的眼神，清了清嗓子，“xxx同学，100分！”
“哇——”同学们惊叫起来。
“xxx,98;xxx,96......"
终于报到我了，当听到98这个分数时，我的心里乐开了花，但是我还是洋装淡定，很冷静的坐在位置上，其实啊，我心底下不知笑了多长时间啦！
等到语文和英语的成绩也报出来时，我更加高兴了，因为都考得很不错啊！但是，有人欢喜有人忧，那场景区别才大呢——考得很好的同学站在座位上狂笑（比如我，还有我的`闺蜜），嘴里还大声嚷嚷着”我考的好高啊，啊哈哈哈哈......”（这个我倒没有）；考的和平时没有太大差距的同学则是和平常一样和自己最要好的朋友讨论分数，再商量着放假时一起去哪里玩；而考的不太理想的同学呢，周围布满了乌云，干脆趴在桌子上嚎啕大哭，人别人怎么安慰都不行......
分数，可真是一个奇怪的东西，它可以牵着你的鼻子到处走，让现在的我们开心；也可以让现在的我们难过......所以，想要牵着分数的鼻子往前走，成为它的主人，不任它摆布，那么就从现在开始好好学习吧！
A good study,day day up!
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