梦想之路，去用创新开拓吧
那是一根电线杆，腰杆已折，弹痕斑斑，却又傲然挺立在坎坷的路面上，不屈。它身下，是尸体，痛苦绝望而又狰狞的表情，饱受摧残的灵魂，烙在了年幼的无知的我的灵魂上——紧攥着这张照片，来自灵魂的愤怒，来自对战争的憎恶——阿富汗战争？我轻皱眉头，战地记者拍的吧？“我，要成为一名战地记者！妈妈，我要成为战地记者！”怒吼，转身，不甘的眼神，紧握的双拳。妈妈的一抹浅笑绽放，“是吗？那好，如你所愿，我会培养你，你要明白……哪怕牺牲你宝贵的生命，也将在所不惜。”
——题记
二年级。
“快，孩子，去上辅导班！看，上午语文，下午数学，晚上英语，别磨叽，咱不能输在起跑线！”班里的家长都在为孩子做好所谓“起跑线上的准备”。双休，一望大街，全是学生……“要多看作文书，别看闲书啊！”为孩子好的家长苦口婆心着……而我却十分自由，作文书一本没有，一位家长给妈妈了一张作文书名单，妈妈却微微一笑，委婉拒绝——于是，大家去上了辅导班，我却在翻着一本本厚厚的'书——世界上下五千年（原著）。“雨珂，你明白吗，了解了历史，你才会揭开战争丑恶的面目，才会为人们还原没有任何政治目的的战争，纯粹的，民不聊生！”妈妈一本正经的对我说，“哪怕创新，不为世人所了解，也是值得的。”我似懂非懂地点点头——几个月后，我明白了战争的劣根性，为日本政府犯下的滔天罪行感到愤怒，也为成吉思汗为了个人去血屠欧洲，后人却称颂感到悲哀！
四年级。
真正的与众不同了。别人父母生怕让孩子去了解血腥的历史与战争，我却大胆查阅着各种举世闻名的战争罪恶；别人父母不让孩子了解真正的古诗词，怕孩子阴阴郁郁，我却开始大胆学习古诗词，去感受隆基的旷世黄昏恋，去倾听琵琶的“大珠小珠落玉盘”，为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀叫好，为“兴，百姓苦，亡，百姓苦”而垂泪，对“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回， 檐牙高啄 ，各抱地势，勾心斗角”的糜烂而羞耻……同时，也去试着写诗词歌赋，开始学习琴旗书画……这无疑又是一个创新，“不去上辅导班却做这些浪费时间的事！那个宋雨珂啊，学习好，纯粹是聪明，作文写得好也不知从哪儿抄来的！”听，一些唧唧歪歪的声音又出现了。无稽之谈呵！，家长们，始终认为，辅导班才是王道……“为了战地记者的梦想，要苦其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，忍辱负重啊！”我自嘲的笑了笑。
现在，六年级。
为了梦想依然大步向前着，转学了，虽然很难过，却并不能阻挡什么。新来到的重庆，奥数学的疯狂，但是，每天还是抽出半小时来读书……读的是一些拗口的古典文学，在这“一寸光阴一寸金，寸光阴都做奥数去”的小升初战役中又是一个大大的创新……
梦想之路，去用创新开拓吧！我相信，如愿以偿，终究不是梦！
——作者：宋雨珂
指导老师：吴莉
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