我心目中的好老师
我心目中的好老师1
我心目中的好老师我心目中的好老师，是一位有着又长又黑的头发，有着雪白的皮肤，有着炯炯有神的眼睛。
我心目中的好老师，是一位有着悦耳动听的声音，有着优雅的姿态，有着幽默风趣的谈吐。
我心目中的好老师，是一位有着善解人意的心灵，有着宽广的胸襟，有着聪明睿智的头脑。
每当我们遇到困难时，老师就会变成慈祥的“母亲”，帮助我们。每一次，她都那么和蔼可亲，博学多才！就像一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌！是老师给了我们一个温暖的爱的港湾，让我们在学习的海洋中学习得更加有动力。
老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
我爱你，我的老师！我爱你，我尊敬的老师！
我心目中的好老师2
时光飞逝，转眼间我已经五年级了。想起以前那些教过我的老师，我心中就便起感激之情，在他们当中金老师给我留下的印象又最为深刻。金老师是我的启蒙老师，他慈祥的面容，温和的话语，至今仍清晰的萦绕在我的脑海中。
金老师为人和蔼可亲，非常关心我们。记得有这样的一件事。那是我读二年级时一天下午，下课后，我和同学们在操场上做游戏，不小心扭伤了脚，疼痛难忍。同学们搀扶着我回到教室，金老师知道了这件事，快步来到我身边，脱下我的鞋子，抚摸着我有点肿胀的脚踝轻轻地问：“疼吗？”我点点头说：“疼。”他回到办公室，拿来浸过开水的热毛巾，敷在我的脚踝处。然后对我说：“不要担心，我已经电话通知了***妈，放学她来接你回家。”我看着金老师充满怜爱的脸，心里感到无比温暖，脚似乎也不觉得那么疼了。
金老师平时对我们和蔼可亲，但当我们在学习中出现错误时，他的温和中却又透出几分严厉。他总是督促我们努力学习，争取做到最好。记得有一次，我作业中错了一个字，金老师指出了错字，并且在旁边画了一个没封口的“口”字，意思是叫我在那里面改正过来。可是，因为贪玩，我忘了改正。第二天，金老师把我叫到他的办公室，拿出我的作业本，对我说：“这个字怎么写错了？粗心了吧。怎么不改呢？”我说：“这字我会写了，没必要改了。”听了我的话，金老师的脸色沉了下来。他说：“有错误就要改正，这才是对待错误的正确态度，怎么能不改呢？”他指着我的作业本语重心长地说：“错一个字是小，但是如果没有积极改正错误的态度和习惯，以后也许会出现更大的错误。”我听着金老师急切的语气，看着金老师满是皱纹的脸，我懂事的点点头。
如今，我离开了村小，来到了镇上读书，但是我仍忘不了我心目中的好老师——金老师。
我心目中的好老师3
时间总在我们不经意时，似流水、似细沙，悄悄地从我们指缝中溜走。一转眼，初二已经走到了尽头，而初二开学的第一天却好像还是昨天，那么清晰地刻在我的脑海中。
刚升初二，新增了一门新学科物理，我们对新学科和新老师都十分好奇。铃响之后，正当我们翘首以盼等待着新老师的时候，一个人缓缓地走入教室跨上讲台。个子不高，身材瘦弱，仿佛一阵风就能将他吹倒，不高的鼻梁上架着一副眼镜，不多的头发勉强遮盖住了前额。“我是你们的物理老师，我姓徐。”他做了一个简单的自我介绍，就低下头翻开书，“好，下面把书翻到第一页，什么是物理?……”这就是我们的物理老师?我们心中不免多了一丝失望。
在后来的日子里，我们渐渐发现，徐老师是一个不苟言笑的人。不像别的老师，会偶尔跟我们开玩笑，聊聊天，徐老师永远是那么认真严肃。而他那不太标准的普通话和严肃的表情组合起来，在我们眼中却总有几分滑稽。
正处于青春期的我们热情澎湃，与他那不急不缓的性格形成鲜明的对比。90、00后的我们追求时尚与潮流，而他却永远身着最朴素的衣装，敲着讲台一副痛心疾首的模样给我们讲学习的道理;我们渴望个性，他却以旧世纪老人的姿态教育我们。总之，在我们眼中，他是陈规，与我们格格不入。
后来班主任病了，他自告奋勇当了两个月的代理班主任。那两个月我们过的“苦不堪言”。他总是能正好抓准时机，下课铃一打，任课老师刚走出前门，他便抱着教材和那老旧的扩音器走进班。我们只得翻开物理书，对着窗外的世界望洋兴叹。偶尔在政治课上老师会放电影给我们看，而他却总是如同间谍一般站在后窗口盯着我们，好似要把每个人越规矩的行为看穿。有一段时间，提到他的名字，我们便会不约而同地皱起脸，一阵苦笑。
我们一直以为他是一个不懂情趣的人，只会给我们灌输枯燥的知识，可是有一天我们发现这个想法错了。那是个寒冷的冬天，凛冽的风将窗户拍得呼呼响，临近考试，我们都埋头写试卷，教室里只剩沙沙写字声和偶尔的轻轻吸鼻子的声音。“嗯……”一直在教室里“巡逻”的他突然停下来，打破了这寂静，“天冷了，你们要多加点衣服懂不懂?别光顾着学习弄坏了身体。”我们诧异地抬起头看着他，那一刻，竟觉得阳光将他的脸映得很柔和。
慢慢的，我才反应过来——我们没有看见，大大小小的考试中，我们班的成绩始终名列前茅;我们没有看见，为了给我们讲课，他的脸上显出疲惫的神色;我们没有看见，试卷上我们日益升高的分数;我们没有看见，在我们有进步时他的脸上也会有小孩子般欣喜的神色……我们只是从片面看他，却忽略了他之所以如此辛劳，其实都是为了我们。我们那么自私，而他却胸怀宽广，容纳了我们，不予计较。
而现在，我们终于要离开他，飞向更广阔的天空，此时心里却会充满不舍。像徐老师这样勤勤恳恳兢兢业业的老师，大概就是我心目中的好老师了吧，他在我心中留下了难忘的印记。
我心目中的好老师4
＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂。 我的老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
转眼间，我即将成为一名三年级的小学生，我的老师们认真负责，伟大无私，她们就像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌我们这些茁壮成长的幼苗。
我的语文老师姓傅，高高的个子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她上课时语言准确丶生动，声音丶圆 润，情感丰富。她的课有磁石般的吸引力，我喜欢上傅老师的语文课。
傅老师讲课不仅声音洪亮丶语言生动，而且蕴含着丰富的情。记得傅老师给我们上我不是最弱小的一文，我津津有味的听着，课文中的萨沙用自己的行动证明了自己不是最弱小的，教育我们要帮助照顾弱小，帮助身边比自己弱小的朋友。
傅老师就像一盏明灯，给我们照亮前进的道路，引领我们走向成功的道路。她以丰富的情感，创造出一个个生动具体的情境，带领我们在知识的海洋里畅游，探索。
我心目中的好老师5
我心目中的好老师是一个集所有老师优点于一身的老师。
他和蔼可亲，脾气不会很大，说话不是很响，不过教室里每一个人都能听到。他会像我们的体育张老师一样，在下课时成为我们的朋友，和我们聊天，甚至有时会给我们好吃东西填填肚子；在上课时他会像郁老师一样严格要求，是为了我们的成绩能更好；在给我们布置作业的时候会像韩老师一样，绝对不会布置写不完的作业；他还会像英语张老师一样，对待学生十分耐心；他也会像蒋老师一样，说点自己的亲身经历，当有人和他挑战时，他就会毫不犹豫的接受；他更会像音乐朱老师一样诚恳慈祥……假如在家里我有作业题不会做了，我打电话给我心目中的好老师，他肯定会耐心的给我讲题，直到我学会了为止。在第二天上学时，他还会询问我是否真的懂了，懂了的话一定要记住。假如我在课堂表现得不理想，他也不会当场批评我，而是课后个别跟我谈心，鼓励我要做得的更好。
当然，他只是我心目中“十全十美”的老师，在现实生活中并不存在。但是我知道，在我身边的老师们，尽管他们的性格脾气都各不一样，可是他们都一心爱着我们，为我们的健康成长尽心尽力。其实，只要是怀着一颗爱学生的心的老师，就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师6
我心目中的好老师是什么？是孜孜不倦、兢兢业业的园丁？是鼓励跋涉者登上险峰的向导？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是与学生心心相印的好朋友？都是！
我心目中的好老师是孜孜不倦、兢兢业业的园丁。他不畏劳苦，耐心细致地引导我们，让我们尽情地吸吮着知识的雨露糖浆，和我们一起快乐地成长。
我心目中的好老师是鼓励跋涉者登上险峰的向导。他是我们的依靠，是为我们解决矛盾的人，是经常给予我们鼓励的人，是传授给我们知识的人，是将我们领向颠峰的向导，是我们的"孩子王"。
我心目中的好老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛。他像慈母一样，让我们每时每刻都能感受到他那颗爱心辐射出来的温暖和光芒，寒冬腊月时让我们温暖，夜半三更中让我们满怀希望。
我心目中的好老师还是与我们心心相印的好朋友。他理解我们的喜怒哀乐，维护我们的自尊心，和我们一起嬉戏玩耍，童心荡漾。
这就是我心目中的好老师：一个充满爱心的人，一个与我们心灵相通的人，一个无私奉献的人。
我心目中的好老师7
一位成功的老师，不需要拥有多大成就，不需要拥有傲人的成绩，只需要让她所教过的学生铭记着她的名字——卞彩云。
卞老师是一位极为普通的小学老师，她不像一位高高在上、威严的尊师，更像是一位年龄比我们略大的朋友。
她从一年级时就开始当我们的班主任，一直教了我们四年。我们之间发生的事有如天上的星星——数不胜数。
记得一年级的时候，有一天中午，放学铃响了，家长陆续把自己的孩子接走了，卞老师也去买饭了。时间一分一秒地过去，教室里空荡荡的，静得只听得到我的肚子发出的“咕咕”声。可妈妈的身影还未出现，不知过了多久，作业也做完了，此时的我已是饥肠辘辘，如果面前有只烤鸡，我一定能一口吃了它。我饿得浑身无力，两眼发花，看到每张课桌上都放着只刚出炉的烤鸡，可当我伸手要拿时又都不见了，我只能趴在课桌上，不断地咽着口水，等着老妈快点出现。
“笃笃笃”，一阵脚步声传来，我激动地抬起头，可进来的却是端着一盒快餐的卞老师。她似乎没注意到呆在角落里的我，一边迫不及待地打开饭盒，一边说“快把我饿死了！”随后她才突然发现了我这只饿得两眼冒光的“狼”，便走过来，对我说：“你妈怎么还没来接你回去呀？”我有气无力地说：“不知道。”卞老师关切地问：“你饿不饿？”我可怜巴巴地点点头。卞老师没说话，转身把她的盒 饭 放 在我的手上，我愣住了，不解地看者卞老师，她似乎看出了我的心思，笑语：“怎么，还要我喂你吗？”我急忙摇头，大口大口地吃起来，而卞老师却只吃了两块饼干。不知怎么的，这盒普通的盒饭比烤鸡好吃上百倍，上千倍……，是我从未吃过的美味。
卞老师不仅在生活上关爱学生，而且她尊重每一位学生，无论是好学生，还是坏学生。
L是我们班的老大难，为此，卞老师经常给他补课。可尽管这样，卞老师仍然很尊重他。
一天下午，放学后，卞老师在教室的后面布置“成长一页”。她发现L的妈妈还没来接他，就对他说：“来，你来帮老师看看怎样摆布好看。”L听了张大嘴巴，左右环顾。“叫你呢，快来呀！”卞老师不经意地说。L简直不敢相信自己的耳朵，将信将疑地站到卞老师身边，支支吾吾地说了自己的意见，卞老师不厌其烦地按照L的意见摆了一遍又一遍。最后终于摆到令人满意，卞老师摸摸L的头欣慰地笑了。我想此时的L心里一定很自豪。
尽管现在卞老师不教我们了，但我却时常会想起这位平凡的启蒙老师。
我心目中的好老师8
春花，夏木，叶落，雪飘，反反复复，三年时光已悄然流逝，又快到了离别的日子，最依依不舍的，是我的同学，我的老师。
我们一起度过了三年，我恨我当初不懂得珍惜，任凭时光从我手中流过，直到现在，我才醒悟，原来你对我们是那么的好，你对我是那么的重要，我对你是多么的不舍啊！
初见的情景
第一次见到你，是三年前。你夹着一本书，潇洒的走上了讲台，给我们进行了有趣的自我介绍。你说你教书二十多年了，送走了一批又一批的学生，很多学生有了很大的成就，他们经常叫你一起吃饭，你希望我们也可以在你的带领下，将来有所成就。你是学校领导，只带我们一个班，并且还不是我们的班主任，但却比班主任讲的更多。
我记得，开校三个月了，你竟然连我们的名字都没记清，连课代表叫什么你有时候都会忘了，然后开始乱叫人名，每每这时，我们便会狂笑不止，你站在讲台上，挠挠头说：“哎呀，教的学生太多了，竟然搞混了，对不起啊！”
飞舞的试卷
大约是去年冬天吧！那件事我记得很清楚，那是一场数学考试，我们全班都考的很差，令你非常失望。当时，你夹着一沓卷子，从教室门外冲了进来，怒目而视着我们。原本正在课间活动的我们，被你的眼神吓得乖乖做到了座位上。
你站在讲桌前，大手一挥卷子在教室中飞舞，顷刻间，满地都是卷子，紧接着，你开始骂到：“恶心死了！一堆恶心鬼，做的个什么样子啊！不想做就早说……”就这样，我们接受了一节课的批评，那是你第一次对我们发那么大的脾气，好像也是最后一次。
之后，我们为了不让你失望，对待每次考试都很认真，你那次可真的是吓到我们了。
最后的元旦
在学校过的最后一个元旦，你的做法让我们全班都非常感动。你不是班主任，却只带我们一个班，以前你从未参加过我们的元旦庆典，那是你第一次来，也成了最后一次。收到邀请后的你，准时来到了我们班参加庆典。
我们的'节目让你笑趴在了桌子上。我们的班主任和其他的代课老师都被邀请去其他班欣赏节目去了，唯有你一直坐在那儿认真的观看者我们的节目，哪儿都没有去。节目表演完后，我们全班开始非常兴奋的开始大合唱，即将离别，我们想要留下一点怀念。我们的歌声非常响亮，你怕惊扰到其他班级或者是校长，便默默为我们关上了门，站在门外为我们放哨。你的头一会儿探进教室看看我们，一会儿又会很快的伸出去，为我们放哨。
那一刻，所有看到这一幕的同学都被感动哭了，你在我们眼中，一直是一个非常正经的人，没想到，这次你非但没有阻止我们，反而站在门外为我们放哨，这足以体现出，你对我们的爱，究竟有多深。
你总是喜欢抽出一堂数学课来为我们讲人生大道理，激励我们努力学习；你总是喜欢在数学课上讲一些幽默趣事，赶走我们的疲劳。我们也喜欢模仿你扔卷子的样子，批评人的样子，你总能让我们感受到欢乐。
三年已经远去，唯一永存于世的便是我们这一段真挚的师生情。你不但教会我们如何学好文化知识，而且你教会了我们如何去做人。你不是班主任，却话比班主任还多，处处为我们着想，你的行为鞭策着我更加努力的学习，你总是说，我们优异的成绩是对你最好的回报，所以我开始不断的突破自己，取得进步。我想说，我心目中的好老师，非你莫属！
我心目中的好老师9
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。
我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。
不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。
他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。
他是我心目中的好老师。
不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道——谁是天才。
我心目中的好老师10
如果学生是一株禾苗，那么老师便是一泓甘露：如果学生是一件钝器，那么老师便是一块磨石：如果学生是一株腊梅，那么老师便是催开的寒风；如果学生是一块田，那么老师便是播种者。
如果说现在我正在奔赴光明的路上，那么您就是当初引我走出黑暗的提灯人。
生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。古时候的人深谙尊师重道，可小学阶段的我，最深恶痛疾的人便是老师，逃课、打架、将毛毛虫扔进老师的水杯里，将胶水挤到老师的椅子上，并且屡战屡胜。因此，父亲便时常光临学校，校长找父亲谈话的时候，我逃课趴在门口，大体是校长让父亲将我带回家反省一段时间，听到这里我便哀上眉梢，紧接着又是苦口婆心的一番劝说，并保证下次不会再犯，第二天又送些好酒强行巴结他，这才作罢。为此，我还曾说父亲多管闲事，于是更加放肆……
上初一的时候我的成绩依旧一团糟，刚念初中那会儿，压抑的学习氛围令我倍加烦躁。就随着初三的几个人，上完晚自习后躲过巡逻老师翻墙外出上网，第二天就躲在教室角落里睡觉。我很不合群，尤其讨厌他们拿看书装模作样，甚至懒得看他们一眼就像他们懒得看我一眼那样，我以为这样的日子会一直持续到我初中毕业。
秋天，枫叶被秋风吹拂的红了脸，在收获的舞曲中翩翩而下，蝉也早被秋的歌舞迷的忘了鸣叫，不慎掉入尘土安静地入眠。在秋天，露水像是扛起了春秋两季的早晨，晶莹的挂在小路旁的草叶上，我衔着一根狗尾巴草，背着空荡荡的书包走在回家的路上，刚出校门一会儿，就看见语文老师夹着公文包气喘吁吁的跟上我，大口呼吸着说"xx同学，我想趁着周末的时间去你家家访一下，可以吗？‘他笑着，这是--上初中以来，第一个愿意对我笑的老师，他难道不知道我是臭名昭著的差生吗？我想，于是怀着疑问，应付的回了句“随你便’‘，便回过头不再理睬，他快步跟上来，我们并肩走过一段路后，他突然开口：你有梦想吗？我不语，"有吗？’他再次问道。“从开学第一天我就关注你了，个子很高，很清秀的一个男孩‘’我？‘’我十分要恼就下意识的问了句。‘嗯，并且我从旁听到了每次你反驳老师的细节，我发现你的语言逻辑十分严密，并且运用的比喻、排比及反问句都十分恰当’‘他说着望向我。’呵‘我浅笑“可我是在反驳老师的观点。”我自嘲道，“即使如此，那也并不能否认你啊。”他又笑了，拍了拍我的肩，我难以置信的看向他，’谢谢‘’其实，我想当一名优秀的军人，一直都是。‘’我低头说着，脚步慢了下来。“哦？军人？一个很了不起的职业呢”，他听完后道。“可……你知道一名优秀的军人必须具备的品质吗？”我看向他，他接着说：勇气，毅力，毅力！“
走到村口那处，远远地看见父亲在割稻子，早晨的露水还没消，但他只着了件单衣，原来可以背着我的挺拔的脊梁在一点点弯曲，我想大喊声爸。还未出声眼泪就不争气的流了出来。他拍拍我的肩头，道“看吧，这是你的父亲--一个了不起的男子汉！”“嗯”，我一把擦去泪水，坚毅地应着。“其实有时候就像佛门所说：’一念愚即般若绝，一念智即般若生‘，你的欲念只是暂时阻碍了奔赴梦想的脚步，而你终该像个男子汉一样一览众山小，我望向远方，久久伫立。
从此，我的世界灯火通明。原来秋天，真的是收获的季节，而那位提灯人，用它粗粝的大掌，引我走出深渊。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。李老师的话，至今犹在耳畔，“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚”“你只是暂时停止成功”他个子矮小，但思想高大，他眼睛近视，但目光锐利；他背部弯曲，却是中国的脊梁！他燃灭自己的生命，点亮无数盏明灯，牵着学子们走向顶峰。
每次见到他佝偻的背影，变会油然惭愧，他就像一台石阶，给了我们攀登向上的力量，我们却是画室，描白了她的发。
他，他们，像一片土地，在这上面生长出人类的思想、活动、热情、激情的大树。
风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大滴的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚、我跌倒了，才遇见阳光下的你，才有华丽的站起，感激之情，千纸书不尽。
教师，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
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