[为学杯B组]那一抹，最美风景-1000字
有人认为，清晨时，飘着淡雾的山林是最美的风景；有人认为，日出时，拥有太阳光辉的大海是最美的风景；有人认为，雨过天晴，散发绚丽色彩的彩虹是最美的风景。而我却认为，同学那充满鼓励的掌声和老师信任的目光是最美的风景。
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风吹着，树摇着，我走着。金黄的叶子在风的催促下离开了银杏树，飘飘悠悠地落下来，似黄蝶翩翩起舞。火红的枫叶被风“哗哗”地刮下树，如从空中降下的`一团火。顽皮的秋风将地上的落叶，卷起、放下，卷起、放下。我一如既往地走过一条人行横道，穿过前来买早点的人流，来到校门前，和一些正等待开校门的同学谈笑风生。
校门开了，走进校园，进入教室后不久，“叮铃铃”早已司空见惯的铃声又在耳边响起。数学何老师满面春风地走进教室给我们上课。“唰唰”老师拿着粉笔在黑板上写下了几道数学题，“把这几道题算出来，先算完的同学可以上来讲题。”何老师边说边用手指指黑板。“唦唦唦”教室里安静极了，只有算题时，笔、纸摩擦的声音。过了一会儿，我就算完了，其他的同学却依然在埋头苦算。这时的我害怕老师让我讲题，便将数学题算了一遍又一遍，始终埋着头。不知什么时候，何老师走到了我的身旁，我急忙用手遮挡住草稿本上的算式，老师只是笑了笑，拍拍我的肩膀，说：“不要太紧张，回答问题对或者是错都没什么，但是重在参与，对自己要有信心！”
何老师走上讲台：“谁来讲讲第一题？”话还没说完，几名男生就争先恐后地把手举得老高老高，一位同学兴高采烈地走上讲台，如刚刚打赢胜仗的将军在给手下讲解获胜的方法。又一名同学光荣地被老师点名讲题，只见他神情自若地讲题。这时，我也跃跃欲试，但依然害怕遭到同学的嘲笑，手一会儿又举起，一会儿又放下，犹豫不决。这时候，何老师对全班同学说：“我们让胡敏同学来讲最后一题，可以吗？”没想到，大家不仅居齐声同意我讲题，还给予我一阵热烈的掌声。
我不知所措，但是不想失去这一次难得的机会。于是，我鼓起勇气，走上讲台，这时，一阵热烈的掌声又一次响起。我在黑板上端端正正地写下了算式，转过身，看见下面坐着一排又一排的同学，我又一次紧张起来，不由自主地想向老师求助，当望向老师的时候，发现在何老师的眼中，流露出对我的信任。“这一题，我是按照这样的想法来列算式的……”我用洪亮的声音将自己的想法一字不漏地说出来，话音刚落，台下又响起掌声，我看向何老师，她迎上我的目光，向我点点头，表示对我这一次发言的肯定，我怀着激动的心情回到座位上！
鼓励的掌声，信任的目光，难道不是最美的风景吗？
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