金色的秋天
金色的秋天1
秋天，踏着金子般在阳光下闪闪发光的枫叶，披着被秋菊映得金灿灿的秋霜，推着田野里金色的滚滚麦浪，近了，近了……“停车坐爱枫亭晚，霜叶红于二月花”。可我却认为秋天是用金色装扮的季节。 不知不觉，秋到了。活泼的唱着欢快的歌儿、你推我挤地流着的小溪水，秋来后它们也累了，只好慢慢地散着步。溪流旁边的野菊花吮吸了晶莹剔透、清澈甘甜的溪水，伸了伸懒腰，撑起小球似的花骨朵，然后渐渐地伸开了卷曲的花瓣，吐出了短毛线般的花蕊，绽开了那金色的笑脸，便纵身一挺，亭亭玉立，朝天怒放。它对着金色的火球般的太阳，铺开几片肥硕的叶子，贪婪地吸收太阳的万丈光芒。小溪边的枫树，是形影不离地陪伴了小溪几十年的伙伴。现在它已经是一棵参天大树了，它“哗-唰-”地抖落着那些五颜六色的叶子，那些枫叶便在空中翩翩起舞，如同一只只蝴蝶，不过它们一会儿就会落在地上，一片叠一片，一块叠一块，一层叠一层，层层叠叠，织成了一地彩金，如同大地披着一床带花纹的金地毯，厚厚实实、色彩斑斓。忽然一阵凉爽的秋风吹来，又把地毯做成了枫树金色的长袍。还有附近那块田野，它的东边一整片是着了火、染了色、洒了金的树林，左边是一间间红砖碧瓦、整整齐齐的房子，右边是一个农贸市场，熙熙攘攘的人们进进出出，呈现出一派车水马龙、热火朝天的景象。再看那田野，金色的麦子扬眉吐气、昂首挺胸，把头往后仰着，摆着手向我们做着鬼脸。偶尔一阵阵风儿卷起一波波麦浪，放着金色的魅力，秋天的光彩，把秋的风格表现得淋漓尽致。 在田野里，勤劳的农民们正忙着收割。这一片片金子，泼进了他们的心田，令他们露出了笑脸，是那么的甜，甜得似蜜…… 啊！好一派秋之景！ 秋天也来到了校园。菊花、枫叶缠住了大地，阳光、云霞遍布了天空。老师、同学的辛勤劳动终于有了收成，一个个兴高采烈，笑逐颜开…… 只有劳作，才有粮食的丰收；只有学习，才有半年的成绩；只有努力，才有人生的秋天！
金色的秋天2
你看，在果园里，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起了金黄的小灯笼，石榴张开了大嘴巴，露出洁白的牙齿，在朝着我们傻笑呢！一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明。菠萝穿上布满“钉子”的“刺猬装”，柚子披上了厚厚的“绿棉袄”，香蕉树上长出了许多月牙般的“小船”。
你看，在田野里，稻子被沉甸甸的谷穗压弯了腰，秋风一吹，稻海翻起金色的波浪。高粱地里，成熟的高粱举起燃烧的火把。
你看，在菜园里，茄子像个紫色的小灯笼；萝卜青青的叶子，露出一点红红的小脑袋，像个害羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的紧紧地裹在一起。
花园里的一串红，像火一样；牵牛花像个小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
树叶黄了，秋风一吹，飘飘悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在报告人们秋天来了。
啊！秋天真是丰富多彩。我喜欢这金色的秋天。
金色的秋天3
时光在不知不觉中流失，炎热的夏天被一阵凉爽的秋风吹走了。啊！那美丽的秋天到来了！
秋姑娘带着秋风来到了田野里！一阵秋风吹过，稻子卷起一层层的金色的波浪，高粱累的压弯了腰，玉米笑的露出一排排金色的牙齿------
秋姑娘来到果园里，秋天的果园最热闹了。红彤彤的苹果挂满了枝头，葡萄架上挂满了一串串的葡萄。红的，紫的，绿的，水灵灵亮晶晶的，惹得小朋友直流口水。桔子姐姐也脱掉凉爽的绿衣裳，换上了一套温暖的橙装，可漂亮了！柿子妹妹也毫不示弱，个个把自己打扮得像个红色的小灯笼，高傲的挂在枝头。柿子妹妹可厉害了，她能在树上挂到霜降呢！
秋姑娘来到了菜园和花园里。这儿的秋天最美丽了，茄子穿上了紫袍，一棵棵大白菜绿油油的惹人喜爱，辣椒也偷偷的换上了红妆。花园里的花儿更是争相开放，最美的要数是菊花了，黄菊花争奇，红菊花斗艳，粉菊花比美，还有白的，紫的，大的小的，一团团，一簇簇煞是好看！
秋天是个收获的季节。我爱她的美丽，更爱她的充实。
金色的秋天4
【教学内容】
《金色的秋天》
【课型类别】
欣赏课
【教学设想】
全日制义务教育音乐新课程标准指出：音乐学习的过程与方法中首要的是体验，而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。本课试图通过学生课内的体验，引导他们充分发挥想象，用语言、律动、表演、节奏等模仿表达生活中的声音，进行音乐探索与演练，开展创编与表现活动。让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力，认识到生活给音乐创作提供了广阔的空间，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。
【教学目标】
知识与技能：
1．能够听辨乐曲主题与主奏乐器。
2．为《庆丰收》配伴奏。
过程与方法：
仔细聆听音乐作品，同时展开联想与想象，从中进行思考探索与体验。
情感态度与价值观：
1．能在与他人共同创造演练中感受到合作的.愉快。
2．引导学生懂得珍惜劳动果实，珍惜时间，把握命运。
【教学重点、难点】
1．为《庆丰收》伴奏。
2．学生自编节奏、律动。自然大方地表演。
【教学方法】
欣赏法、对比法、实践演练法。
【教具准备】
课件、部分民族打击乐器。
【教学内容】
1．欣赏《金色的秋天》、《庆丰收》。
2．演艺《扬鞭催马送粮忙》。
教学环节教师活动学生活动具体目标
课前导入一、导入由四季图片进入情境，引入秋天话题。看图片进入情境，展开联想。在观看四季图片的同时，产生对四季的兴趣，为后面寻找秋天、探索秋天音乐做准备。
思考与表达二、欣赏《金色
的秋天》
１．以提问方式引导学生思考描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的社会活动的主题词。
２．欣赏《金色的秋天》引导学生体会乐曲采取了哪种艺术形式，表达了何种情感。引导学生热爱大自然，保护大自然的情感。
３．分配诗歌朗诵的任务：要求吐字清晰、抒情性强、有韵味。１．讨论得出描绘秋景、对秋天的感受及与相关的社会活动的主题词有：金色、收获、红叶、谷穗、登高、旷远、赏荷、狩猎、凋零、萧瑟等。
２．ａ：听赏。ｂ：讨论得出结论《金色的秋天》采取了小提琴独奏的艺术形式。表达了悲凉、热烈、抒情、激昂、愤怒等情感。
３．朗诵《金色的秋天》并评价。１．在欣赏表达中体会听觉艺术与语言艺术的共性与特点。
２．进行艺术实践活动，并参与评价。
３．用可持续发展的理念引导学生投入社会生活，加强环保意识。
探索与实践三、欣赏《庆丰收》１．播放《庆丰收》。
２．分发乐器：按第22页节奏型为《庆丰收》前半部伴奏。重点：打击乐Ⅰ的强拍位置。
３．师生合奏《庆丰收》。
１．欣赏《庆丰收》。
２．参与学习第22页节奏型。
３．师生合奏《庆丰收》。用乐器唤起学生主动参与音乐的兴趣。并从中体验音乐。在音乐探索与演练中感受到音乐带来的无穷魅力与成功的喜悦。
思考实践与创造四、演艺《扬鞭催马送粮忙》１．介绍并播放乐曲《扬鞭催马送粮忙》。边欣赏边思考：乐曲中反复运用典型节奏模拟了什么声音？
２．启发学生进行音乐创作。１．听赏《扬鞭催马送粮忙》得出结论：典型节奏模拟了送粮车队的马蹄声。
２．分组表演。有的敲桌子模仿马蹄节奏；有的自创律动；还有的模仿农民丰收后喜悦的心情。启发学生在音乐中创作。
在音乐中模仿生活、表现生活。让学生在创作实践中感受到乐趣。使学生的感受力与创造力同时得到发展。
归纳与总结五、小结情感引申：一年四季就像人生。莫等闲白了少年头──空悲切！深刻体会教师话语的内涵。由季节引申到人生。引导学生懂得珍惜劳动果实，珍惜时间，珍爱生命，把握命运。
六、作业到生活中寻找春天。（如：田野里）
金色的秋天5
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天的漫天飞雪，晶莹一片。可是，它在我心中却是最美的。
它是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。
秋的魅力，在于它是一个色彩斑斓的季节。秋天，金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶飞舞。从远处看，黄叶纷落好似飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
放眼远眺，田野里那一片片绿油油的秧苗，现在已经变成了金黄色的稻田，远看就像一片金色的沙滩；远处有一片枫树林，一眼看去像是正被太阳照耀着的大海，一株株枫树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像鼓掌欢迎着农民伯伯收获果实似的。千树万树的红叶越到深秋，就愈加的红艳，远远看去就像正在燃烧的火焰。
秋天的早晨，小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风轻轻地跳起舞来。秋天的中午，天气炎热，万里无云，但秋风徐徐吹来，使我感觉不到一点热。秋天夕阳西下，群山染成一片红色，水面也映出一层层红丽。秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀。野外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是个与众不同的季节，秋天是个缤纷美丽的季节。我爱金色的秋天！
金色的秋天6
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美丽的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。他趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气，然，一往情深地挥洒在万物之上。当雾退云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的竟是一派赫然金黄！有人说春天赋予人们火一样的工作热情，冬天鼓起人们与困难作斗争的勇气，而我却要说，秋天给人们献上丰收果实，告诉人们一份耕耘一份收获，付出总有回报。
秋姑娘来到田地里，告诉庄稼收获的季节到了；她来到果园里，告诉果实该成熟了；她来到树面前，告诉树叶该问候大地母亲了；她到身边，悄声说一句“祖国母亲的生日到了。”看吧，到处都是她的足迹，到处有她奔忙的身影……
啊，秋天！有人说你无私，有人说你潇洒，也有人说你悲凉，而我却说你勇敢向冬挑战。有人说你像娇羞的新娘，有人说你像天真浪漫的小女孩，有人说你像温柔的少女，而我却说你是一个战果累累的胜利者，将丰盛的果实撒向大地。
秋天是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么储蓄。
秋，收获的季节，金黄色的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
常言道：“春华秋实”。万物始于春，而成于秋。秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，金色的秋天，我爱你，带给我的一节！
金色的秋天7
秋天到了，叶子黄了，美丽的金秋，黄色的金秋，我最爱的秋季到了。
美丽的菊花开了，有五颜六色的，我爱它们，因为她漂亮美丽，犹如一个个皇冠，这就是我爱秋天的特点。秋天的树叶翩翩起舞，犹如一只只美丽的蝴蝶。秋季是开心的日子，我爱它！你就像一只小猫，静悄悄的来到我身边。你为什么总是静悄悄的，让我发现你。
我爱你秋天！
金色的秋天8
花朵盛开的春天固然可爱，但瓜果飘香的秋天更加可爱。当阵阵秋风拂过群山时，山上千万树枝立刻染上了五颜六色。你看，枫树穿上了红外衣，杨树脱下了绿衬衣，穿上了黄毛衣，松树还穿着那一年四季的绿罩衣……
真是红的像火，黄的似金，绿的如玉啊！秋风吹进果园，阵阵清香扑鼻而来，红通通的苹果挂满枝头，红得那么好看，简直像一片火似的。黄橙橙的梨像一个个小葫芦，沉甸甸的压弯了枝头。紫灵灵的葡萄晶莹透亮，在阳光的照耀下，闪闪发光。秋风吹进菜园，蔬菜也染上了各种不同的颜色，有红色的西红柿，金色的南瓜，紫色的茄子。秋天是多么美好啊！
金色的秋天9
我喜欢鸟语花香的春天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
一进小区大门，一股沁人心脾的桂花香扑鼻而来，使人心旷神怡。走近一株桂花树，只见在桂花的枝干上长满了翠绿色的树叶，在树叶的边缘也长满了锯齿状的尖刺，在叶子间藏有许多又小又黄的花粒，使人身心一下子就放轻松了许多。
原本青翠欲滴的大树脱去了绿油油夏装，换上了华丽的秋装;原本黝黑的柏油路，变成了树叶的舞台;原本燥热的空气，化为了一缕缕凉爽的清风，令人神清气爽……金灿灿的麦田与湛蓝的天空形成了鲜明的对比，显得格外耀眼，一阵风吹过，那麦田便在转瞬间就成了波翻浪涌的“金色海洋”，但在人们看来，那更像是一年的希望……
走在金色的大道上，秋风瑟瑟，那顽皮的小精灵便在风中翩翩起舞，成千上万的树叶都在空中，旋转！交织！凝聚！升华！人们的情绪也逐步进入高潮，情不自禁地随着舞动起来，仿佛自己正置身于一个硕大无朋的舞台，尽情地摆动身躯，跳得不亦乐乎！
秋天来到了花园。放眼望去，以前的石板小路，如今，已经被铺满了红的似火的枫叶，蹲下身来，捡起一片，仔细瞧瞧，它多精美呀！好像一只小蝴蝶。在小路边，还种植着许多金黄的菊花，菊花的颜色各种各样：有的红的似火，有的黄的似金，有的白得似雪，有的……看得我眼花缭乱，目不暇接。菊花姑娘一丝丝金黄的卷发，特别讨人喜欢。我走近一株菊花，仔细瞧了瞧，这株菊花好像一团毛线，卷在一起，花瓣一层包着一层，裹得密密层层的，我望了望另一株，这株菊花而是松散着的，一丝丝围着花蕊，向侧面舒展，婀娜多姿。而远处的一株串串红，渐渐枯萎了，不再是夏天那样娇艳了，也许，它正面对着灿烂的菊花感到惭愧吧！秋是属于菊的！我观赏着美景，忽然，外面就下起了小雨，你看，一丝丝细细的秋雨飘向大地，是大地妈妈变得多愁善感。
一切都是那么的祥和宁静，无论是谁，都会被它深深感染，乐而忘归。我爱上秋天了……
金色的秋天10
快乐的走在金黄色的秋天，金色的秋天，天高云淡，秋高气爽，火红的太阳更红更娇了；快乐的走在金色的秋天，金色的秋天，早晨的空气更清新了，空气中还飘着一阵阵浓浓的梨花香。
秋风小姐姐在广阔的田野中开心的打着滚，秋风小哥哥在羊肠似的小路上开心地奔跑；秋风小姐姐轻轻抓一把桂花的香气，用手把桂花的香气轻轻洒向天空，把夏天哥哥炎热的脚印轻轻地覆盖。
稻穗哥哥已经成熟了，像一颗颗金沙粒。蝉弟弟一夏天都在唱歌，唱累了秋天也来了，它很快进入了甜美的梦乡。成熟的向日葵脖子都酸酸地低下了头去，野菊花的香气，飘在那细长的羊肠小路上。牛儿们和羊儿们都长得非常壮了。
苹果弟弟们说冷了，要穿上红色的棉袄，葡萄妹妹们说冷了，要穿上紫色的袍衣。
五米伯伯举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸蛋笑了，一曲酒歌在心中慢慢酿造。
秋风姐姐像一把柔韧而结实的梳子，把田野梳理得井井有条，秋光哥哥像闪闪发亮的汗珠，蓬蓬勃勃的在广阔的田野上闪亮。
走在金色的秋天，头顶有火红的太阳照射。捡一片枯黄的树叶珍藏，秋天永远会向我们微笑。
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