快乐的冬天

时间:2017-08-17 09:00:27 写景作文 我要投稿

快乐的冬天

快乐的冬天1

冬天,带来白皑皑的一片,因为山头会被白雪覆盖;冬天,带来暖呼呼的热气,因为可以窝在暖炉前享受温暖;冬天,带来凛冽的北风,因为可以听到风在门外“咻!咻!咻!”的吹着。

冬天,我最喜欢泡澡了,那种享受是无与伦比的,把身体泡的暖呼呼,手脚热热红红的,好像不畏惧冬天的寒冷,马上跳上床,裹上厚厚的棉被,就能温暖快乐的一觉到天亮。到了学校也会看到许多同学拿着暖暖包,穿着厚大衣,戴着手套,围着围巾,各个穿戴整齐,每个人也都肿得像圆圆的雪人般,这都是为了抵抗冬天的寒冷。回到家,一股辣辣的味道从厨房飘出,原来,今天的晚餐是“麻辣火锅”,一家人吃的嘴辣、舌头辣,额头直冒汗,完全无惧窗外北风的寒冷,最后大家你看我、我看你,相视而笑,因为大家的嘴唇都肿的像夜市的香肠那样油油亮亮,虽然大家嘴辣,心却无比温暖。冬天真是带来不少惊奇又欢乐的回忆啊!

我最爱冬天了,因为有正当理由可以躲在暖暖的被窝里,尽情的做梦,我能躺在床上享受天马行空的想像,我能游遍世界各地,我能体验各种新奇事物。冬天!是使我有丰富幻想空间的季节。

快乐的冬天2

  冬天白雪皑皑,有些人因为这个原因而讨厌它,但我不这么认为,因为几乎所有独一无二的节日都在冬天,像是圣诞节和春节。还有,冬天姑娘的雪,可说是美丽至极啊!

快乐的冬天

  冬天,我会和家人上山赏雪。还记得有一次,我和家人去合欢山看雪。途中,我们看到坚强的梅花,与艳丽的樱花,争先恐后的绽放笑靥,好像欢迎我们的到来。一到目的地,我看到片片的雪花,缓缓的飘下。有一些不甘寂寞的花片,总在人群中飞舞嬉戏,有时回旋,有时轻扬,好像在感谢我们的造访。这时,我踩在白白的雪地上,感觉自己彷彿进入了一大片的银色世界。这一个美丽的景象至今仍历历在目,让我念念不忘。

  冬天,我也会和家人一起庆祝圣诞节。每年到了十二月,妈妈都会买一棵又高又大的圣诞树。等到了圣诞夜,她就把它拿出来,和我们一起把它拼装起来。首先,我们先把一节节的树干组装起来,再把串在一起的树枝岔开来。接着,我们把我们每年蒐集的圣诞树吊饰一一挂在圣诞树上,挂完后,琳琅满目的吊饰总是令我赞叹不已。最后,来个“张灯结綵”,我们先把各式各样的缎带、彩带一条条挂上去,再把灯绕上去。这一个步骤一直都是让我们手忙脚乱的,因为我们都不够高,必须垫一张椅子。为了避免受伤,我们都会在下面垫一个软垫。每次第一个爬上去的人,因为会紧张,所以一不小心,就摔下椅子,在垫子上跌得四脚朝天,让大家哈哈大笑。绕完灯后,圣诞树就完成了。我们将屋子的灯关掉,把圣诞灯打开,哇!真是漂亮极了!

  冬天,当然不能错过热闹的春节了!吃完外婆煮的晚餐后,我们就去广场放烟火。“咻!咻!”烟火各个像冲天炮般冲上天空,交织成各种美丽的图案,好像一幅幅的画挂在天空。夜空也在剎那间变得和白昼般,十分明亮。看着美丽的烟火,我的心渐渐的温暖起来了,身体也慢慢的变暖和了。

  冬天,遍地雪白,非常漂亮;冬天,许多过节气氛,让我感到十分温暖;冬天,给我精神和力量,迎接全新的挑战!

快乐的冬天3

  凉爽的秋天渐行渐远,寒冷的冬天将要来临。秋天有着秋高气爽的天气,但到了冬天,冷飕飕的北风呼呼的吹,天气也显得越来越冷。大地沉睡在冰天雪地当中。

  说到冬天,我和家人都会在温暖的家中,吃着热腾腾的火锅;火锅里面有许许多多山珍海味的好料,总叫全家人垂涎三尺。外面的北风,在窗外呼呼呼的叫着,彷彿也想到我们家吃个够。我们全家一边吃,一边直呼过瘾,感觉非常幸福!当火锅料在热腾腾的锅里慢慢的跳着“慢波”舞曲,慢慢的波波波声响,真叫人食指大动;当它们与我的嘴巴邂逅时,顿时碰出美味的火花,幸福的滋味点滴在心头。

  对我来说,冬天最享受的除了吃火锅外,还有一项,那就是——泡澡。放一缸彷彿从山上顺流而下的温泉水,小小的浴室里,瞬间充满了热气,犹如云雾翻腾般,瞬间云雾缥缥缈缈、朦朦胧胧。我彷彿置身于世外桃源,如神仙般享受吞云吐雾之乐,不但身体可以得到纾解,连心灵也充份的得到澄净。有时,浑然忘我,不知时间过了多久,总要妈妈三催四请的,我还意犹未尽,但也只好心不甘情不愿的向我的“最爱”说再见,身心舒畅的走出浴室,期待明天的相遇。

  虽然冬天给人的感觉是冷酷无情的,但是,自从它从秋天的手上接到接力棒时,它就使出浑身解数,让价冬天更像冬天。天气虽然冷洌,但有情的人间到处充满了温暖。许多温馨的节日,都在冬天,例如:感恩节、圣诞节、过年等。所以,看似无情的冬天,能让人们反省思过、感恩惜福、散播温暖散播爱。

  四季的接力赛中,每个季节都认真负责的运行,在冬天的衬托下,相信春天的到来,会更灿烂、更缤纷!

快乐的冬天4

  北风呼呼吹,到处冷冰冰,我像一只缩头乌龟,在棉被里躲着,棉被好温暖,总是把我抱得好紧好紧,害妈妈三催四请的叫我起床。打开窗户,我看见外面的流浪狗好可怜,冷得全身发抖,跟它比起来,我真是太幸福了!

  从下午开始,我还看见外面有一个地方好热闹,原来是卖姜母鸭的店,每天都大排长龙、人山人海,老板每天都笑哈哈,因为口袋装满满的钱,笑得合不拢嘴!大家吃完姜母鸭出来,脸都红通通,也流了一身汗,大家兴高采烈、心满意足,带着暖呼呼的身体和心情回家了。

  晚餐时间,妈妈虽然没有煮姜母鸭,却煮了热呼呼、香喷喷的火锅,火锅里面有我爱吃的燕饺、蛋饺,有晶莹剔透,最会排队的玉米、戴着小花帽的香菇等等,吃火锅的感觉好幸福,因为全家聚在一起有说有笑好快乐。我最喜欢吃玉米,因为玉米像珍珠,黄黄亮亮的'好漂亮,玉米吃起来像放烟火,甜甜的汁液在嘴巴里爆开来,也好像在放鞭炮喔,炸得我心花怒放!

  冬天的我也最喜欢和爸爸妈妈窝在家里看电视,泡着姑姑带回来的花茶,花茶喝起来甜甜的、香香的,好温暖。电视里的日本好美丽,还有下雪,真想去日本跟爸爸打雪仗、和弟弟妹妹堆雪人、跟妈妈滑雪,再全家一起泡露天温泉。希望爸爸妈妈明年带我们去日本过个不一样的冬天,那雪白的冬天的景象,在我的心里,美得像一幅画啊!

快乐的冬天5

  冬天到了,北风呼呼地刮着。鹅毛大雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来。雪整整下了一上午,终于停了,大地像盖了一层棉被。小朋友们兴高采烈地跑出去玩了。

  小红和小丽在一片洁白的雪地上堆起了雪人,她们在雪地上滚了一个大圆球,做雪人的身体。再滚一个小圆球,做雪人的脑袋。小红用胡萝卜做雪人的鼻子,用巧克力豆做雪人的眼睛,用辣椒做雪人的嘴巴。哈,一个可爱的雪人就这样做成了。她们围着雪人,又唱又跳,可高兴了!

  还有的小朋友在雪地上也玩得正欢呢!他们有的打雪仗,打得可起劲了。还有的你追我赶,正在比赛滑雪呢。

  多么冬天的快乐啊!

快乐的冬天6

  资源利用

  1、 培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。

  2、 培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。

  幼儿提问:

  1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。

  教师引导:

  1、教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。

  冬季的墙饰

  巧手区:

  制作小风车的材料。制作小雪花的材料。

  图书区:

  各种冬季的书籍,小动物如何过冬。

  自然角:

  观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。

  根据需要投放冰块让幼儿感受。

  娃娃家:

  各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

  1、 请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。

  2、 请家长寻找有关小动物过冬的材料。

  1、 家长资源。

  2、 网络资源。

  主要活动:

  1、淘气的白烟

  2、小手变变变

  3、小风车

  4、凉凉的冰

  5、玩雪

  6、冬天我不冷

  7、小壁虎的冬天

  8、它们冷不冷

  活动网络图

  活动 一 :淘气的白烟

  活动目标:1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气,培养幼儿的观察能力。

  2、在不同环境下对哈气进行比较,引导幼儿探索原因,初步培养幼儿喜爱科学的情感。

  活动形式:小组活动

  活动准备:1、寒冷的天气。2、棉被心、帽子。

  设计意图

  师幼互动

  教育反思

  1、 培养幼儿的观察能力。

  2、 初步培养幼儿喜爱科学的情感

  一、观察白烟

  (一)户外活动时引导幼儿发现嘴里冒出白烟。

  (二)带领幼儿回到室内,再看看还有白烟吗。

  (三)分别到有阳光、无阳光的室内、室外,各种条件

  的地方请幼儿观察。

  二、发现原因

  (一)通过各种不同环境的比较,请幼儿讨论为什么会

  有白烟。

  (二)总结出气温的变化会产生白烟。

  三、科学原理介绍

  白烟是人体内的水分子从嘴里呼出来时遇到冷空气

  互相凝结成的小水滴,因为太小所以看起来象白烟,如

  果水分子遇到的是较暖的空气水分子就不会凝结成小水

  滴,也就不会看到白烟了。

  幼儿通过自己在各种环境下的比较知道了,白烟原来是自己嘴里的哈气,并初步知道了不同温度下水的变化不同。

  通过这次活动初步使幼儿了解了冬天的寒冷,为以后培养幼儿冬季自我保护意识打下了基础。

  活动 二 :小手变变变

  活动目标:1、冬天幼儿小手很凉,通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来,开拓幼儿的思维。

  2、通过使手变热的活动,教育幼儿要注意自我保护

  活动形式:户外集体活动

  活动准备:1、棉背心、帽子。

  2、寒冷的天气、暖气。

  设计意图

  师幼互动

  教育反思

  1、 培养幼儿的发散思维,利用多种方法尽快使小手暖和起来。

  2、 培养幼儿自我保护意识。

  一、 小手变冷

  (一)户外活动时玩了一会儿,幼儿的小手变的很冷。

  (二)请幼儿说说小手有什么感觉。

  (三)引导幼儿想办法使小手尽快变暖和。

  二、小手变暖

  (一)请幼儿说出自己想的办法,自己是如何使小手变暖的。

  (二)幼儿说出:呵气、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

  (三)引导幼儿利用外部条件使小手尽快变暖,如:用温水、暖气、戴手套等。

  三、保护小手

  (一)请幼儿比较那种方法使小手最先暖和起来。

  (二)教育幼儿要注意保护自己的小手,要利用各种方法在冬季使小手不太冷。

  通过启发让幼儿想各种办法,调动了幼儿的积极性,参与意识,培养了幼儿的发散思维。

  初步培养了幼儿的自我保护意识,达到了教育效果

  活动 三 :小风车

  活动目标:1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。

  2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。

  活动形式:户外小组活动

  活动准备:1、小风车人手一个。

  2、天气晴朗有风、棉背心、帽子。

  设计意图

  师幼互动

  教育反思

  1、 培养幼儿初步的探索能力。

  2、 感受风带来的变化。

  一、 感受风

  (一)带领幼儿到户外,自己感觉到了什么。

  (二)引导幼儿感受风。

  (三)在夏天时风给人们带来了什么感觉,在冬天风给人们什么感觉,人们是怎么办的。

  二、利用风

  (一)出示风车,请幼儿说说风车怎么玩。

  (二)发给幼儿人手一个小风车,让幼儿试试怎样使小风车转的更快。

  (三)幼儿互相讨论,互相学习。

  (四)总结出迎着风跑,小风车转的最快。

  (五)幼儿快乐的玩小风车。

  幼儿在互相探索互相学习的过程中,知道了小风车正对着风吹来的方向转的最快。

  幼儿对风对人们的作用方面了解的不多,对这方面理解的也不太好,只是生硬的记住了。

  活动 四 :凉凉的冰

  活动目标:1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。

  2、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰,锻炼幼儿的探索能力。

  活动形式:小组活动

  活动准备:1、事先冻好的冰。

  2、布袋。

  设计意图

  师幼互动

快乐的冬天7

  跨出家门时,天还灰蒙蒙的。我习惯性地抬起头,望望这被浓墨染湿过的天空。一阵狂风吹来,带着冰凉的寒气穿进我的袖口和衣领里,迅速蔓延至全身,我立刻打了个寒战。这条街显得那样安静,似乎一切都沉寂了下来。空旷无声的世界里,还有一个我在默默行走,昏黄的路灯将我的身影拉得老长。刚刚还红彤彤的脸蛋,才过了一会儿就冷若冰霜。

  我来到一家早餐店,看到店里那银白色的蒸笼里不断向外“喷气”,就像被束缚千年的妖灵,挣扎着要冲破封锁,那么急切,那么强盛。我不由自主地站在它们中间,任凭无数的小液滴扑打在我脸上,渗进每一个细胞里,带给我温柔的暖意。“老板娘,牛奶和馒头。谢谢!”年轻的老板娘笑面如花,小红唇弯成月亮状。很美的笑容。我微笑着接过早餐,一个转身,寒风随即开始肆无忌惮地侵袭着我。我不禁加快脚步,两只手握成拳紧紧地揣在衣兜里。

  冬天的确是来了。这是个寒冷的冬季,它来得那么突然却又自然而然。我总爱坐在教室的靠窗座位向外看。一抬头,校门口那颗银杏满身金黄色的扇形叶子,风一吹,几片黄叶像小船从枝头轻轻脱落,飘洒,旋转。当我再一次抬头时,那银杏竟是枯枝满头,偶尔几只南飞的鸟儿停在那黑压压的枝头上,抖抖羽翼,便继续它的航程,这里只不过是它休息的中间站。

  这好像是冥冥注定,每年的这个时候我都会感冒。妈妈说我身子单薄,是无法与自然抗衡的。我却不这么认为,我不想认输。我是个倔强的孩子,倔强到最后,还不是连日痛苦地咳嗽着,咳得肺痛,咳到肚子里空空的,泪水充盈了整个眼眶。我不得不听着妈妈的忠言与警告,自己乖乖地加厚衣服,穿得像一只北极熊,把自己包裹得严严实实,让任何病毒都侵害不了我。看到座位旁堆积如山的擦鼻涕的卫生纸,我暗暗地想:我恨感冒!

  眼镜度数又上升了。我想,也该和以前那副眼镜saygoodbye了,我也明显感觉到它的度数已经无法满足我的需求了。在眼镜行里,柜台的姐姐神采飞扬地给我和妈妈介绍眼镜,说的我头昏脑胀。姐姐把我带到椅子上给我测视力。那一排排大小不一的符号在我的世界里一片模糊。姐姐指一个,

  我摇摇头,她再指一个,我又摇摇头……我恨不得冲过去把那东西给砸了……看到妈妈脸上略有无奈和担忧的神情,我沮丧地低下了头。

  现实就是如此,为了我,妈妈不得不给我重新配一副眼镜。走出眼镜行,我什么话也没说,只是轻轻地叹了口气——我也不知道该说些什么。妈妈挽着我的手,清清淡淡地说:“没事,自己好好学习就行。”

  今晚学校隆重举行了元旦晚会。五彩的霓虹向舞台散射开来,为舞者们的表演抹上了最美的色彩。挥舞着的荧光棒在黑暗中随着音乐律动而闪耀。几百个人,一起沉浸在这充满青春活力的盛会里。我潜隐在耀眼的聚光灯之下,一个人,静静地感受着舞台上的热闹张扬。舞者们尽情地展示着他们的风采,舞姿婀娜媚艳。吉他与低吟浅唱打动着每一个青春心灵,略带浅浅的忧伤,像一条漫漫缠绵的溪流,安静地流向远方。但只要跳动的音乐再次奏响,我们重拾活泼张扬,像花一般的在太阳光下怒放。我笑了。

  走在回家的路上,我仰起头望着天空,一颗星星在深蓝色的夜幕下闪烁,好像在对我微笑,我也不自觉地扬起嘴角,在心底告诉自己:圣诞快乐,冬天快乐!

快乐的冬天8

  是谁?帮大地穿上雪白的衣服,又这么的冷漠无情,还请北风先生吹那寒冷的风呢?原来就是可怕的冬天。

  寒冷的冬天让我只要把手伸出去,就会感觉到我的手已经要变冰块了,弟弟流出来的鼻涕也快变了冰柱,说话时也会呼出许多白烟,爸爸要上早班的时候,一走出门外,整个人马上就变成大冰雕,北风呼呼的吹,让每个人的心情都变得很糟糕,真讨厌。

  冬天我最害怕早上起床时,要爬出暖暖的被窝,让我十分的痛苦,我更害怕下雨天,要穿着冷冷的雨衣去上学,感觉就算再穿上好几件衣服都不会暖和,我也最害怕洗澡洗到一半没热水,有时候要先洗冷水,有时要拿浴巾包着身体等热水。像冬天这么冷的天气,真想要裹着厚厚的被子出门,真是麻烦。

  冬天的时候,我最喜欢泡温泉,泡在舒服的热水里,再把精油加进热水里,不但能闻到香香的味道,也能让我有力气打败冬天。冬天吃烤地瓜也很舒服,除了让我填饱肚子,地瓜甜甜的味道,也能让我的心都温暖了起来。还有好吃的火锅,有热腾腾的食物,滋味很棒,汤头很甜,也让我不怕寒冷,真是最大的享受。

  虽然冬天很冷,可是它的好处也不少,它能帮大地低温杀菌,消灭许多害虫,也让许多需要冬眠的动物可以好好休息。不过冬天也带来很多的烦恼,冬天让我得穿着很多的衣服去上学,让我不想出门。虽然冬天有很多的好处,但是我还是希望它赶快离开,我想快点迎接美丽的春天。

快乐的冬天9

  北风呼呼吹,吹得我鸡皮疙瘩长满全身,早上非常冷,我还是得硬着头皮,起床上学去,把自己武装起来,像挡箭牌一样,因为冰一样的冷风是一枝一枝的利箭,超可怕的!

  我头皮发麻的走到学校上课,每一节下课都躲在教室,因为真的好冷喔!

  “当当当!”不知不觉已经放学了,我满脑子里想着爸爸妈妈带我去吃什么好料,没想到,爸爸妈妈竟然要带我去吃火锅,哇!正中下怀!

  火锅“波波波!”的响,许多火锅料像游泳选手一样纷纷跳下水,那一剎那间,真叫我心花怒放啊!滚了之后,我大快朵颐一番,全身立刻暖呼呼,爸爸还全身满头大汗呢!吃完以后,我们去商场买了很多东西,回到家,我们家演的“恐怖片”上场了,因为我爸妈凶巴巴的说我小孩子怎么要东要西,贪得无厌?一直骂我,骂到我停止说话为止。洗澡的时候,我告诉妈妈,我知道错了!一开始,我的心冷得一直发抖,但我还是跟妈妈聊天,而且聊得很开心。洗完澡,穿上睡衣,准备睡觉,有种暖呼呼的感觉涌上心头,因为妈妈是为我好,是很爱我的。

  隔天早上,叽叽喳喳的鸟叫声和滴滴答答的雨滴声,把我吵醒了。我一起床,吃完妈妈为我准备的早餐,觉得好温暖。记得上个月的十六号和十七号,爸爸妈妈带着我和堂弟、堂妹一起去香溪泡温泉,虽然爸爸说温泉没有像以前一样那么热,但是我和堂弟、堂妹还是很开心,因为身体和心里都暖呼呼的。但是有一次我要去找表哥玩,却忘记穿外套,所以我回家的时候,我就被爸爸臭骂了一顿,自从这次的教训,我再也不敢犯同样的错了,因为爸爸的:“责骂”是最温暖的关怀!

  冬天的温暖有非常非常的多,例如吃火锅、泡温泉、睡大头觉……等,只要我们心中觉得温暖,就可以度过每个寒冷的冬天。我要谢谢爸爸妈妈的关怀,因为他们的关怀永远是我最温暖的太阳、最温暖的春天。

快乐的冬天10

  说到冬天,我有说不完的幸福的时光,有许多美好的回忆,这些时光与回忆是我最怀念的季节。在冬天我最爱吃那暖暖的火锅,火锅有五花八门的火锅料,吃起来都赞不绝口。如果没吃到那津津有味的火锅,我会恨得牙痒痒的。洗澡是打战的时刻,首先我拿起莲蓬头,答!答!答!水滴宛如子弹,射向身体,一只只的细菌,被射的七晕八素,死的死,逃的逃,细菌被打得满地找牙,每当我打完这场刺激的战场,我总会有一股骄傲的感觉。

  走吧!我们去打雪仗吧!每当山上下雪时,爸爸就会提议,这是我最兴奋的时刻了,周休二日,连夜启程,天是黑漆漆的,风是冷飕飕的,但仍阻挡不住我们的热情,到了山上,一片银白色的水晶世界,我们又叫又跳,小朋友三五成群开战了,你一球,我一球,彷彿看到小丑的身影,愈打愈兴奋,愈玩愈开心,看我的直叉球,一触及发,把哥哥打到叫不出救命,看看,我的功夫也不是假的吧!又让我多了一层成就感。

  在这冷冷的冬季中有一个特别有意义的节日-农历春节,家家户户到了这一天,吃团圆饭,穿新衣,拿红包,全家会在电视机前,等待倒数跨年,五、四、三、二、一、碰!到了,那种幸福的滋味,紧紧的繫住全家的心。冬天是我最爱的季节,也是我童年回忆的季节。

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