城市和乡村
城市和乡村1
城市与乡村各有优点。都是有繁华的大街，有最新流行的资讯，商店的东西应有尽有，有便利的交通，缩短城市与城市之间的距离，夜晚还有着华丽的酒吧，使生活多采多姿；乡村有绿意盎然的风景，环境静谧淳朴，有浓浓的人情味，感受人性最温暖的一面，使自己的步调缓慢了起来，有着虫鸣鸟叫，使内心悠闲自在。我住的地方是龙潭，是一个乡村，在这里可以听到虫鸣鸟叫，可以看到绿油油的草，可以看到许多的田地，可以呼吸清新的空气，可以欣赏风景太多了，多到不可胜数。在这里，没有吵闹的车水马龙，没有吵杂的喧哗声，晚上或许能闻到夜来香的香气，偶尔抬头一看便有许多星星，这些在繁华的城市是看不到的。
有次，我和朋友一起去昆明，城市果然与龙潭截然不同，那年，是昆明举办花博的日子，当时我很开心，因为这是我第一次去那么大的城市，我看到人来人往的群众，大楼林立，和我所居住的龙潭，实在是差很多，即使到了晚上，野灯火通明，那时我很羡慕城市的繁华，便利。
我比较喜欢城市，城市方便，工作机会多，有许多流行消息，此外，我喜欢城市的五光十色，我喜欢城市的高竞争，未来，我要好好努力，在这繁华的城市生存。
城市和乡村2
中午饭还没有来得及吃，却又忙碌了整个下午，等所有的任务完成，外面已是昏暗，凉气逼人。坐在回家的公交车上，非常拥挤，学生放学了，工作的夜都下班了，但是总算不太冷，尽管手脚还是冰凉的。
车子缓缓启动，抬头随意一瞥，窗外，竟然流光溢彩！街道两旁的小树上，缠绕着小彩灯，有纯银色的，有纯宝石蓝色的，有纯红色的，还有各色间杂的，一霎那，那些树，就美丽了起来，像是经过了精心的梳洗打扮，在回家的时候，尽显她的妩媚。路灯，散发出暖心的黄，她们从高处慢下来，车子、行人，就全部藏在她的心中……大小商店的门前，银行的滚动屏幕上，饭店的前方空地上，都被装饰一新，有些金黄色的小灯泡聚起来，像极了家乡从墙头上垂下的迎春花，一缕缕，可见可爱。就连架驶车子的尾灯，都通红耀眼，漂亮极了！
节日，总是城市先知道，先迎接，先有气氛。而此时的乡村，会是怎样的呢？各家的大门，可能已经插上插销了，看家狗蹲在窝里，闲散的想着心事。鸡窝里的热闹已归于平静，偶尔有权威的“讲”几句话，就各自低声附和了。屋里，隐约透出昏黄的光，房间里传出孩子们的笑声，一阵阵的，声音并不大。电视里的广告总那么卖力的演，一遍遍，从来没有厌烦过，孩子们也有兴趣的跟着学，早就会背了。无订单上空，是广漠般的深邃，有月儿，有星辰，争相比美……
城市、乡村，在节日里，仿佛盛装的贵妇人和田间劳作裹着头巾的农妇，都吟唱着自己喜欢的歌……
城市和乡村3
教材分析
本课主要从乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的出发，通过图片资料文字数据等了解世界各地聚落；主要是从地理位置以及气候差异方面分析乡村聚落的不同；并可以明白聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义。
学情分析
1. 学生知识面比较窄，仅通过课本或者其他书籍电视影像资料了解到世界各地的一些传统聚落，实际上亲自接触到的比较少。
2. 上课时间短暂，不能全方位的将世界各地的聚落全部呈现给学生，学生只能通过回忆再现客观事物。
3. 学生概念比较模糊，对一些受国家保护的项目熟悉，其余尤其是民间的传统聚落置之度外。
教学目标
1， 知识与技能：本课主要学习乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称，可以说出聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义，会利用图片描述城市景观和乡村景观的差别，会分析各地的建筑不同，培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力；
2， 过程与方法：通过启发讨论比较为主的教学方法，培养学生分析问题的能力；
3， 情感态度价值观：培养学生认识传统聚落和保护珍惜聚落的意识。
教学重点和难点
教学重点：聚落与环境的关系
教学难点：聚落的发展与保护。
教学过程：
【导入新课】
(出示农村和城市的'景观图片)我们同学有的居住在农村，有的居住在城市。（设问）谁能来简单地描述一下农村景观和城市景观。（学生回答略）
（讲授）聚落作为人们的集中居住地，它不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
（板书）第三节 人类的居住地——聚落
【讲授新课】
（板书）一、乡村和城市
（出示乡村、牧村、鱼村、林场等图片）（设问）根据图片总结乡村聚落有哪些类型？请同学们描述乡村景观和城市景观的主要差异有哪些？（学生读图总结、小组讨论、交流略）
（总结） 由此可见,由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异。
（指导活动）完成课本P81活动
（总结）聚落景观不仅与劳动生产方式有关，与自然环境的关系也十分密切。
（板书）二、聚落与环境
（读图分析）读图4.19说说影响聚落形成与发展的主要因素有哪些？
（出示图片）我国南方的聚落图片和山区的聚落图片
（设问）读图分析南方和山区聚落的区位（位置）有何特点？聚落的区位（位置）与自然环境有何关系？(读图分析、小组讨论、总结交流) （设问）你了解哪些建筑风格？请给大家介绍一些你知道的传统聚落？
（回答）。。。。。。
（板书）三、聚落的发展与保护
【课堂小结】：本科主要通过学习人类的居住地—聚落，来了解世界各地的传统聚落以及聚落与自然环境气候等方面的联系，传统聚落正在消失，我们如何来保护和发展传统，请同学们课外积极讨论。
【课堂练习】：p81活动题
【作业布置】：《资源与学案》
城市和乡村4
活动目标
1、感受城市、乡村各具特色的美景和生活。
2、通过辩论了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己的。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、探索、发现生活中老鼠的特征。
教学重点、难点
大胆说出城市与农村的优点
活动准备
1、情景童话剧表演，布置场地。
2、动物头饰
3、城市和乡村的图片若干张
4、教学挂图
活动过程
一、谈谈城市与农村
小朋友你们之前到城市里去玩儿了，你们能不能告诉我们城市和农村有什么不一样的。
二、 欣赏城市和乡村的图片
教师：“前几天我们大家一起收集了很多有关城市和乡村的图片和照片，现在就请小朋友们一起分享来这些美丽的画面。
提问：“你们都看到了什么啊？感觉怎么样呢？
“今天城市老鼠要邀请乡村老鼠来家里做客，让我们一起来看一看它们之间到底发生了一件什么事情。”
三、欣赏故事《城市老鼠和乡村老鼠》
教师：“城市老鼠和乡村老鼠之间发生了一件什么事情啊？”
提问：“你觉得它们之间故事有趣吗？什么地方最有趣？”
四、 出示挂图
提问：“城市老鼠来到乡村后喜欢乡村生活吗？为什么？”
“乡村老鼠也接到了城市老鼠的邀请，那它来到城市遇到哪些事情？它喜欢城市的生活吗？
教师：“城市和乡村都有自己最美丽的地方，城市老鼠和乡村老鼠都为自己的家乡感到骄傲，现在让我们一起来看一看城市和乡村有什么不同？“如果你是小老鼠，你更喜欢哪里的生活？为什么？”
五、通过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见
六、活动延伸
小小辩论会
将幼儿分成两队，喜欢城市的一队喜欢乡村的一队。
辩论要求：
1、用很响亮的声音进行辩论。
2、要说出自己喜欢城市或者乡村的理由。3、当别人在辩论的时候请你很安静的倾听
教师：这场辩论真的很激烈很精彩，你们都说出了自己的喜欢城市和乡村的理由，那我们有空可以到城市玩玩，去乡村走走，相信只有适合我们自己的才是最好的。
教学反思
本节教学活动，在设计和安排上能科学有效的完成活动目标，大量的材料都来源于孩子和家长的收集。通过欣赏城市图片和乡村，引领幼儿去了解另一环境的生活方式和生活环境。孩子的表演是整堂教学活动的亮点。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
城市和乡村5
乡村，是城市人眼中的淳朴乐园；城市，是乡村人心里的生活天堂。在乡村我看到得是一大片澈蓝的蓝天；在城市中我听到的是此起彼落的吆喝声。乡村与城市，犹如两个世纪的缩影。城市中，永不熄灭的招牌灯聚集成一座灯火通明的不夜城；乡村里，日出而做，日落而息的农家，到了夜晚，一户一户跟着黄昏的脚步进入了星星一起入眠。每个地方都拥有自己的一片风情，只要用“心”去体会，我相信每个人看到属于自己的乐园。
“我家门前有小河，后面有山坡……”，小小的乡村里孕育着无数个惊奇，一进入村子里，对面的三合院就伸出双手来欢迎我，细细观察，房子朴素却又不失古典的优雅，一砖一瓦诉说着传统的智慧。两旁的稻田就像整齐的棋盘，微风徐徐吹来，金黄色的稻米如波浪般的卷来，一旁的农夫也没闲着，一顶斗笠、一根锄头，大地全成了他的“织布”，汗水，如雨般的洒下也预告着收成的来临，流的开心，也流的值得，田里的小水鸭更是拚命的吃着虫子为这块田地出一份心力，一齐分享这幸福的喜悦！走着走着，穿越一条又一条蜿蜒的小巷，看到柑仔店里邻居呼朋引伴的来这闲话家常，谈着自己的子女、生活起居，小朋友们更是个个拿着一枝钓竿，跑到河堤边，钓着小鱼小虾，互相较劲，到了傍晚萤火虫领着他们，一起聆听丰富的自然交响曲，这，就是悠闲而美丽的乡村生活。
如果世界文明是一艘火箭，那么城市就是它的推进器，现今西方最具代表性的纽约、伦敦；东方有着华夏文明的上海、湖南，城市里头包罗万象，城市彷佛是一个万花筒，食、衣、住、行样样都可以在城市中发现。穿过城市，仰头一望天际，万丈高楼直指天空，走上高楼眺望，市区的美景一览无疑，那居高临下的感觉令人无法比拟，然而整齐方正的街道上，一间连着一间的商店更是引人注目，商店里头藏有任何千奇百怪的商品总让人炫目不已，最新潮的服饰让你走在流行的尖端；声光效果一流的电影让你置身有如童话般的仙境；最高科技的电子产品让你活在未来时代，任何新奇都在这里发生，走进博物馆发现世界历史；走进小摊贩吃到最赞的美食；走进机场体会异国风情，还有坐上城市的交通系统，时间、步调瞬间被拉快，熙来攘往的火车站有着各式各样的商品，国家的核心，在城市中为人民的福祉努力，晚上的城市越夜越美丽，你能说：“这样的城市不让你爱忍释吗？”
每个人都有自己喜欢居住的地方，但喜欢和必须，往往都成为多层面的考虑，纵然我心里有一丝丝向往恬淡闲适的乡村情怀，我还是选择远离农田与鱼虾的城市，这样的繁华是我熟悉的味道，给我安稳踏实的感觉，更是我成长的地方、我读书求学的殿堂、是我甜蜜的家，每件事情都要用不同的角度去看，自会看清他们不同的面貌，或许哪天在你眼中能看见城市丛林里的生意盎然！
城市和乡村6
我是一个在城市中长大的孩子，我爸爸是某公司老总，我妈也是某公司老总。爸妈觉得我应该在任何时候都做得像一个上流社会的人，于是刚懂事起，他们就开始管束我的言行。我讨厌顶着一副僵尸般的笑脸迎着一群同样干涸的笑。于是，每当听见那尖利的门铃，我便紧紧关上房门，阻隔那些虚伪，令人作呕的矫情。我一直觉得那些以家门来往对流的人群都不过是过路人，偶尔路过，看见我家穷得只剩下钱，于是才愿意载上面具，扮成小丑，嘴上抹满蜜，手舞足蹈一番，再加上华丽却空洞不着边际的唱腔——虚伪得无话可说。我讨厌这种人在房间里，厌恶房外，心却不知在哪的生活。
暑假了，阿姨问我要去哪玩？夏威夷。东京还是……“阿姨，你家乡穷吗？”……“穷，不过很美。”“好，那就去你家乡。”坐上了一辆破旧的大巴，在山路上颠得胃都快吐出来的时候，终于到阿姨的家乡。这倒是个清净之地，阳光是软软的，天空蓝蓝的挂在天上，深深的吸器，把五脏六腑那些混杂之气吞吐干净，手里的行李也变得轻多了。“到了”阿姨顺手拉开了一块木板。“阿姨，这是什么呀？”“门啊！”“门”？这样的门怎么会有防盗功能？这么轻轻一碰就开了，晚上小偷无声无息的就进来了可怎么办？我家那进口的防盗门还被小偷弄开过一次呢，现在换智能的了，这才安全了。”“孩子，或许等你走时就会明白了。”
“孩子！吃饭啦，你看今天为了迎接你的到来，大伙都做了自家最拿手的菜呢。这在我们乡下叫百家宴。这可比你们城里的“派对”有意思多了，这每道菜名也都是对你的祝福，吃百家宴，受到大家的祝福，大家都可以平平安安……
乡间的夏夜是宁静的，小虫，小鸟也睡了，习习凉风调皮的吹开门上掩着的一张席子。隔壁，阿姨唱着歌正哄小弟弟睡觉，一切都那么安静平和，这样的夜晚真好！可是…那扇简陋的门可以阻隔小偷吗？哎呀，是我想得太多了吧，阿姨住了这么长时间了，再说这乡里乡亲，家家人都对别人如此真诚，哪来的小偷呢……可不知为什么，也许是受从小生活的环境影响，一时间，我还是放不下心来，最后在矛盾和担忧中被周公硬扯进了梦乡。
“哥哥，哥哥咱们玩去吧”，从大门飞奔进了几张可爱的笑脸，小时候，我有那么灿烂过吗？过去失去的，我要补回来！摸鱼、掏鸟蛋、摘果子，我们忙得不亦乐乎。“哥哥，我领你喝水去吧。”说罢把我邻到一户农家，“这是你家？”我看他熟练的开门问到。“不是，我们在河边玩累了，常来阿婆家讨水喝，阿婆交代如果她不在就让我们自个进去取水咯”！这要是在城里，至少也会被告个私闯民宅吧，在那城里，别人要隔着厚厚的防盗门听说你要讨水，一定会想，这准是乡下土包子，渴了不会买水啊，或者……是小偷？还是另有企图？于是再把严实的防盗门反锁……
短短一个月过去了，我就要踏上归途，面对被粉底抹得看不见肤色的城市。漫长的路途。那一张张朴实可爱的笑脸在心里开出一朵朵花，我的脸终于不再沉默，学会展开最真诚的笑脸。“阿姨，我知道为什么那儿的门都如此简单了，因为他们彼此真诚，互相信任，那些门方便进出往来呀，他们没有什么需要深藏再门后的。”如果，世界上都是这样的门，那多好！
城市和乡村7
你比较喜欢乡村，还是城市？还记得，这是在三年级的某堂社会课，老师问我的问题，当时的我十分犹豫，因为各有各的优点，也各有各的坏处，优点令人向往，而坏处令人避而远之。
走进乡村，一大片金黄色的稻田映入眼帘，令人感到活力十足，斗笠下农民黝黑脸上的笑容，更是让人亲切了起来；乡村的村民们相处融洽，让人感到浓浓的人情味，然而乡村交通不便，科技不发达，工作机会少，导致人口外移严重，不过也因为交通和科技的不便捷，使乡村人民更能维系之间的感情。
走进城市，参天的高楼耸入云霄，街道上的车辆络绎不绝，彷佛正在和时间赛跑；城市交通方便，科技发达，几乎是人手一个手机，但也因为这样，出现了许多低头族，明明对面正坐着朋友，却忙着和手机里的人话家常，双手不停地滑动！而忙碌的父母也使得孩子放学后只能自己在家，再加上邻居又不熟稔，所以变成了独居小孩，这真是城市的悲哀！
城市和乡村的优缺点形成强烈的对比，各自拥有别人所没有的，若能珍惜所有，好好爱惜当下资源，找回一颗满足的心，我相信，无处不是乡村、无处不是城市。
城市和乡村8
活动目标
了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己的才是最好的。
语言和动作相结合生动地表现城乡生活的不同。
活动准备
事先安排幼儿参观城市或乡村，参观后可在活动室内布置城市（乡村）环境，制作一些典型的物品，并不断丰富这一环境。
两位老师打扮成城市人和乡村人，并准备好情景表演（附后）。
塑料水果、蔬菜、仿真面包、饼干，可乐罐。
故事磁带。
挂图第12号；幼儿活动材料第二册15―17页。
活动过程
观看情景表演。
――认识乡村老鼠和城市老鼠。谁是城市老鼠？谁是乡村老鼠？
――观看教师表演的情景剧。
――城市老鼠和乡村老鼠之间发生了什么事情？
――你觉得故事有趣吗？什么地方最有趣？
――城市和乡村的生活有什么不同？引导幼儿用生动的语言描述城市和乡村生活的不同。
讨论交流。
――出示挂图（或幼儿活动材料），引导幼儿积极参与讨论。
――城市老鼠来到乡村后喜欢乡村的生活吗？为什么？
――乡村老鼠到城里后看到了什么？遇到了哪些事情？它喜欢城市里的生活吗？
――如果你是小老鼠，你喜欢哪里的生活？为什么？
城市和乡村9
在郑州市一家宠物医院里，住院的猫们正在召开紧急会议。
大黑猫手里拿着一张《大河报》，双眼圆睁，胡须乱颤，慷慨激昂地说：“刚才读了《大河报》刊登了关于我们猫的消息，我觉得这不仅仅是人间奇闻，更是我们的奇耻大辱。自古，咱们猫就是老鼠的克星，不要说是那些鼠辈看见我们，就是听见我们的歌声，哪一个不吓得胆颤心惊，魂不附体!而现在呢?生活在那家酒店的兄弟，一个没有集体荣誉感的可怜虫，见到老鼠竟吓得掉头就跑，这成何体统?”
“那么凶猛、那么威风的百兽之王的老虎，还是我们的学生，被人们一贯称之为胆小的老鼠，居然敢欺负到我们头上来，孰可忍孰不可忍!”一只又肥又大的白猫捶胸顿足，怒气冲天地说。
“咱们要以实际行动，痛击老鼠的嚣张气焰，向人类展示我们战胜老鼠的智慧和力量!”一只大黄猫激动得举爪大声倡议道。
“对!”其它猫一致同意。
大黑猫写好挑战书，立即请小喜鹊送给老鼠。
城市猫的挑战书很快传到老鼠那里，大老鼠一见笑了，把挑战书往屁股底下一塞，高喊道：“让屋外小喜鹊告诉那群养尊处优的笨蛋们，我们答应挑战。弟兄们，咱们今晚吃饱喝足，养足精神，明晚把城市猫彻底打败，一洗刷千百年来的奇耻大辱，一举推翻千百年来的血腥统治，迎接我们主宰世界的时代!”老鼠们群情激昂，摩拳擦掌。
第二天夜晚，老鼠们浩浩荡荡地开进宠物医院公园。城市猫们一见老鼠庞大的阵势，顿时胆怯了，没有一个猫敢先跳上擂台。大老鼠一见，大摇大摆地登上擂台。
大黑猫一看老鼠那趾高气扬的模样，肺都快气爆了，立即派大白猫上台应战。
大白猫见大老鼠体壮膘肥，眼露凶光，亮出锋利的牙齿，吱吱地发出怪叫，心跳顿时加速，硬着头皮向大老鼠冲去。老鼠身上的臭味被风吹进了大白猫的鼻孔里，难闻极了。它胃里翻腾，嗓子发痒，只想呕吐，还没等大老鼠扑过来，自个掉头跳下擂台。
“大白猫败了，大老鼠万岁!”老鼠们兴奋地振臂高呼。
大黑猫恼了，立即派大黄猫上台应战。大黄猫心里没有底，问大白猫：“老兄连一个回合都没有打，咋就败下阵来?”
“那老鼠身上的臭味难闻死啦!”
原来是这样。大黄猫抖抖精神，跃上擂台，二话没说，就扑了过去，大老鼠身子一躲，顺势给大黄猫一爪。大黄猫见老鼠抓乱了自己的毛，害怕主人怪罪，赶紧收招，用舌头整理，一见大老鼠又冲过来，慌忙跳下擂台。
老鼠连胜两场，士气高涨，又喊又跳。大黑猫一见恼了，没等大老鼠反映过来，一个箭步冲过去，双爪按住它，用牙使劲一咬。老鼠的血味难闻死了，身上的肉一点也不好吃，和鸡、鱼的味道相比，差十万八千里。大黑猫赶紧松嘴，收回爪子，掉头就走，边走边吐唾沫，想把自己口中的异味吐掉。大老鼠吓得魂不附体，被猫咬得钻心地疼，闭眼等死，没想到大黑猫自个松开爪子跑走了。它赶紧爬起来，向大黑猫扑过来。
老鼠连胜三场，群情异常激动，高呼：“老鼠必胜，老猫必败，猫怕老鼠，吔!”
城市猫没了威风，更没了斗志，不知所措。这时一只又脏又瘦的大灰猫，从墙头上跳下来，像流星一般划上擂台，一个漂亮的抓扑，将大老鼠按在地上，一口咬断大老鼠的脖子，有滋有味地吃起来。
“快跑啊，这是乡村猫!”老鼠们惊叫起来，忽地一下，全没影了。
城市猫见了乡村猫的吃像只倒胃口，哇哇吐起来，尔后一致认为乡村猫太脏，太不讲卫生，有损咱们城市猫的高贵形象，得给它赶出城去。于是一哄而上，又抓又咬，乡村猫只好离郑州。
而城市猫们再也懒得和老鼠过招了，看见装着没看见，一味地在主人面前撒娇，设计着各种动作讨主人欢心，得到许多可口的美味佳肴。所以尽管城市养猫的人越来越多，可老鼠也越来越多。
城市和乡村10
我喜欢夜，喜欢孤独。我喜欢雨，喜欢悲伤。我喜欢别人所讨厌的，讨厌别人都爱好的。
我是个农民，却总想着挤进城市，同时又害怕着城市。城市，我记住了它霓虹灯的美，厌恶它那不纯净的心；乡村，我喜欢它寂静的夜和清新的空气，但已不习惯它的劳累。最终给我的结论，是我怀恨起城市来，由于对它的向往我不屑于纯体力劳动，使我害怕起长久的乡村生活。不管我能否挤进那熙熙攘攘的人群，我始终眷恋着乡村。
从此我的目标，不再设定生活能够多么奢侈，我要以能够生活在农村为目标。这确不是件容易的事，这得我付出努力。我设想着，夕阳草坡放牛，竹林石凳写书，看人性，思生命。
那么放弃城市那份讨厌的工作，住下来不走了，这个目标不就实现了吗？不，不，我并不想做个纯粹的农民伯伯，虽然我很看好农民伯伯。但我要有钱买书，有钱买纸，还得生个儿子必须能让他正常长大。这些要求就是我奋斗的动力。
这好似就一种隐居，其实不然，我并非能够达到那种境界，古言“小隐隐野，中隐隐市，大隐隐朝”，如果真要算的话也可以叫做小小隐，因为我实还存多种欲望。
我讨厌城市，因为人多。我讨厌城市人多，悟住耳朵仍有声音传入。或许我真的不适合城市，因为我天生就是个农民，也适合作个农民！
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