这里的风景作文
这里的风景
一幅淡淡的夜幕从天的两头悄悄收拢，犹如数万人的军队飞驰一般，蓝天顿时被其吞蚀，光亮顿时消逝了。
喧嚣的世界，顿时安宁了下来。我独自漫步在街头，在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟着时代的浪潮，被张牙舞爪的推土机推往更汹涌的浪尖，灯红酒绿的小镇里，一日日被如洋的教辅淹没。我问自己，赶着这趟绵绵无期的人生列车，我问自己，这里，还有没有风景？我是否还能驻足？
“月上柳梢头，人约黄昏后”。我恰巧与这柔柔的月光相撞，只见半轮弯月隐隐约约地浮现，亦淡亦浓，似有似无，令人痴迷，想伸手去抓，却又可望不可及。她总是留着这么一份神秘，不愿被人发现，不愿被人打扰，独享月宫上的那份幽静和安闲。这光线不比阳光那般强劲灿烂，不及灯光那般耀眼夺目，只是微微地闪烁着，翕动着自己的生命。
起初，也许是还不熟识的缘故，月儿有点害羞，藏于柳树身后，一束束暗暗的墨柳的枝叶，遮住了她的全貌，只剩下不齐的片片月影。光从树梢之间穿过，和树叶扭成一团，玩着捉迷藏，不亦乐乎！衬出叶片点点墨绿，滴滴水珠凝在叶尖，像孩提吸允着月华的母乳，纯洁的白，晶莹的亮……
时间悄悄地从靠拢的手指间穿过，月亮也升起来了，她不再害羞，将她的全貌展现于世人面前，宛如一个白玉盘，几颗闪烁的星星是白玉盘中散落的珍珠，淘气地打着滚，滑落在夜幕长；皎洁如银，柔华似玉的月光遍布了世界，黑暗的角落也留下了她优雅的足迹，鸡犬踏过月光，留下一片一朵竹叶梅花；月的光亮又来到了明澈安静的池塘上，池塘为了迎接月光的光临，呈上一面明如玻璃的镜子，映出了月的身影，和月光心身交融，融于一体，是那么自然，那么清雅，水月一色；一阵微风轻拂而过，月光和水面便一起舞蹈，形同飞旋的芭蕾，令人眼花缭乱，分不清哪儿是水色哪儿是月光。有谁能说这不是天底下最美好、最清雅的风景？这难道不是天地给我的恩泽吗？我的心慢慢静了下来，我也融了这里的风景，坠入无边的月河，浮动着，感悟着……
万般有幸，在月光下，我找寻到了内心这里的风景，欣赏宁静时最平静，安详的风景。
风景就是这样通过一颗真心和一双明眸来发现的。大千世界，这里的风景触动我的心情，我停下脚步，慢下了疾行的列车。人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景和看风景人的心情……
【扩展阅读：写作指导，人物心理间接描写“四法”】
心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法用得好，同样能揭示人物内心的奥秘，刻划人物的性格，还可以增强作品的可读性。一般说来，人物心理的间接描写有以下几种方法：
一、神态揭示法
“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，只是脸上“现出欢喜”之情——内心是高兴的，然而随“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记——儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。
二、行动反映法
世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”可见，具有人物鲜明个性的'动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱——“排”在柜台上。“排”这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理——你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？
三、语言透露法
古语云：“言为心声。”“语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。”在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划“母亲”的心理的：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。”
母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
这两次截然不同的语言，形象地透露出在“母亲”心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
四、环境衬托法
清代学者王国维说过：“一切景话皆情语。”文学作品中的环境和景物的描写总是为刻划人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往能折射出人物特定的心态。譬如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
值得注意的是神态、行动、语言等描写，有时并不是截然分开的，常常融为一体，以揭示人物复杂的内心世界。其次，要力求使所描写的神态、行动、语言等符合特定情景中的人物的心态，不能为描写而描写。第三，要强调描写的真实性。唯有真实才能透露出人物内心的秘密，才能打动读者。
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