风·雷·雨和知了作文
风·雷·雨和知了
子辰
正值盛夏酷暑，空气中溢满了沉闷烦热的压抑气息，知了在炽热的阳光下“知了知了”地抗议着这滚滚的热浪。
小河中的水“咕咕”地冒着气泡，仿佛在不满地驱逐着那些在湖面窜来窜去，打搅了它一席清梦的蜻蜓。
一切都是如此的安祥，如此的宁和。直至——
“喀嚓——”
一道利刃划破了湛蓝的苍穹之顶，如同拉开了幕布一般。顷刻间，整片天空便是暗如极夜，黑压压的乌云吞噬了那放出万丈光芒的大火球，像吃了兴奋剂一般，毫不留情地将残余的蓝天无尽数吞噬掉。
树上的知了早已没有了方才的'慵懒之色，战战兢兢，惊恐万状地急鸣着，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏在自己的叫声中。
狂风呼啸，将那些树枝树叶，全数卷入空中，形成一个巨大的旋风。树枝们张牙舞爪，尽情地卖弄着自己的本相。突然，一棵小树终于抵挡不住狂风的肆虐，被卷入空中，树叶被无情地从它身上剥去，它伸出枝干求救着，可那正是得意忘形的狂风不理它，狞笑着径直把它带向远方。
不知何时，一颗豆大的雨点，轻轻地落到一片草叶上，草叶一弯，一弹，便融进了干燥的大地。接着，便一发不可收拾，无数豆大雨珠，在风、雷的咆哮应和中，狠狠地砸向这片大地。
知了连连哀鸣着，惊慌地躲避着那把它砸得遍体鳞伤和雨珠，但那密如倾盆的雨珠，仍不时地落在它脆弱的身体上，激起更强烈的哀鸣。
暴风雨来得快，去得更快。
约莫二十多分钟后，风、雷、雨便渐渐失去了威力，那强大的攻击也更为无力。雷电无可奈何的最后叹息了一声，劈开那无尽的黑暗，大地又重见天日。不一会儿，便是风散云归，一切又恢复了之前的平静，只有那地面上的枯枝败叶，以及翠绿草叶上的点点晶莹，证明了之前暴风雨的疯狂……。
知了无精打采地趴在树上，并未因空气中的闷热散去而显得精神抖擞。不过，那不绝的“知了”声中，却多了一些东西。
是兴奋，是希冀，更是期待……
【每日写作指导：让作文材料“新”起来……】
俗语有云“太阳底下没有新鲜事”,要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”,确实比较困难，因人与人的生活状态，情感结构大致一致，实际经历的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句话，叫“人是一根会思想的芦苇。”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件（些）事就是前无古人，后无来者的新鲜事，因为它是你自己的。（next88）基于此，这里给出能让所选材料变得更加新颖独特的两种方法。
1、从第三、第四构思中选材
在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。也就是说，会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”.之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
因此，真正写作时，可以试着抛开第一第二构思，从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候，大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭，第二个构思是母亲下雨给自己送伞，这两个构思就属于大众构思，很多人都写过，再写会显得俗滥。但是一些作者再想想，可能就想到一些较新颖的材料，如一篇作文写母爱，即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天，谈心，以帮女儿解开心结，这样的材料就会显得比较新。
2、从作文题的反义角度选材
所谓从作文题的反义角度取材，即审题过后，看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》，从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料，此时单从选材的角度看，材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选材，从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生，曾经下定决心努力学习赶上其他同学，但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”.这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。
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