冬之韵作文

冬之韵作文

冬之韵
冬天到了，风呼啸着，仿佛像发泄怒火一样，狠狠地把枯枝折断，衰草扯碎。水结冰了，白色的霜花罩在了房顶、地面。
人们把身体裹在温暖的羽绒服里，抱紧着双臂，戴着口罩、围巾、手套，在街头匆匆的行走。是啊！冬天给人的感觉总是严酷的，它把秋天的诗意摇落了，把夏天的葱郁淹没了，更把春天的绚丽藏匿了。
如果，我们一味地排斥冬，怨恨冬，那只能是心情越来越糟，身体也会越来越冷。如果，我们换个角度，用心感受冬的韵味，冬的魅力，就会有迥然不同的发现。
冬是沉寂而安然的，没有了夏季的各种飞虫，也消失了喧闹的蛙唱蝉鸣，只有偶尔的'几声鸟雀欢唱，反而更衬托了冬的静谧。冬安然的迎接寒冷的侵袭，守护着原野酣然的入眠。
冬是内敛而宽容的。没有了夏季的热烈张扬，更没有了春季的花枝招展，忍耐着人们对它的抱怨，努力蕴蓄着能量，汲取着天地精华，多么像一位母亲，正历经孕育新生命的艰辛，安详的等待姹紫嫣红的新春来临。
冬是圣洁而浪漫的。那朵朵轻盈的雪花，为原野披上了一袭素雅的衣衫，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”处处玉树琼枝，银装素裹，闪烁着圣洁的光芒。美丽的圣诞节带来了异国风情，大朵大朵的雪绒花绽放在窗棂，慈祥的圣诞老人，面带着笑容，仿佛要消融掉寒冰。一个个身着彩色衣裙的苹果，人们相互赠送，传递着美好的祝愿。更加显示出节日的温馨浪漫。

【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲，见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说：你的脸毛茸茸的，像个水蜜桃一样，真好看。她没听清，问我死党：她刚刚说什么？那死党回答：她说你满脸都是毛，长得像个桃。。。

【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】

　　很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。//www.alivepics.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

　　建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

　　S1：审准题，立深意

　　本环节应思考如下问题：

　　1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？

　　2、哪些立意符合这个作文题的要求？

　　3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）

　　S2：筛好材，定结构

　　本环节应思考如下问题：

　　1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。

　　思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？

　　2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

　　3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）

　　S3：实细节，展文采

　　本环节应思考如下问题：

　　1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？

　　2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？

　　S4：设亮点

　　本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：

　　1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？

　　2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？

　　养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。

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