学习方法-关于介绍学习方法的论据实例（三）700字
玛友兰的读书法
著名教授冯友兰总结自己八十余年的读书方法，把它概括为四句话：精其选、解其言、知其意、明其理。
精其选。即在浩如烟海的书籍中，选出好书进行精读。我们现在称为“经典著作”的书，就是经过时间考验而应该精读的书。
解其言。即读书首先要愉得它的文字，即语言。要攻破语言文字关，要作许多准备，用许多工具，如使用字典和词典等工具书之类。
知其意。即读时要在文字以外体会它的精神实质。如果浮光掠影，只看表面，不求甚解，那就不会有什么收获。
明其理。即读书只得其意还不行，还要明其理。这样，就可以把自己的9和前人的意加以比较，加以补充，加以纠正。
“它们是我的奴隶”
在马克思的书房里，到处都是书，各种开本的书和小册子紧挨着放在一起，一包一包的报纸和稿件，直挨到天花板。从表面上看，显得十分混乱，而实际上，马克思是按书本的'内容来安排书籍的，一切东西都在一定的地方，不需要寻找，他就能很快地拿到自己所需要的任何书籍和笔记簿。所以，他从来不允许任何人去整理它们。马克思之所以这样安排书籍，是因为他认为，书是脑力劳动的工具，而不是装饰品。他常说：“它们是我的奴隶，一定要服从我的意志。”
马克思经常反复阅读和研究某一本书，从不感到满足，特别是歌德、莱辛、莎士比亚、但丁和塞万提斯等大作家的作品，他还能整段整节地背诵如流。他给自己规定：希腊剧作家爱司启拉留斯的希腊文原著，每年都要重读一遍，不仅重读，还作笔记，把精彩部分抄录下来。
书和面包
节衣缩食，是穷人求学的常用方法。美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林也是这样。一天，富兰克林向哥哥提出一个深思熟虑的计划，他说：“如果你把伙食费的一半给我，我就自己做饭，另一半就留给你。”他哥哥当然同意了。以后，富兰克林每天午间就简单地买些面包、饼干或葡萄干充饥，这样既可节省做饭的时间读书，又可以节省些钱来买书。
有一夭，富兰克林在街上看到一位白发老姐，她已经饿得走不动了，富兰克林连忙把自己仅有的一块面包送给她。老姐看富兰克林的样子，也是个穷人，不忍要他的面包。富兰克林说：“你吃吧，我包里有的是。”说完就拍拍自己那只装满书籍的背包。老岖吃着面包。只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。老抠奇怪地问；“孩子，你怎么不吃面包啊?”富兰克林笑着说：“读书的滋味比面包好多了。”
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