感情的挫折
做为母亲最头疼的是对子女的教育问题，我是一个教育工作者，按理说这件事对我来说要比从事其他职业的母亲好多了。但生活中我也有茫然的时候，昨天晚上，女儿在家写作业，我与同事晚饭后出去散步，8：20我回来，女儿说他的作业已做完，我就检查一下，发现有两题没做，我看了一下就要给他讲，不知是他情绪不好还是我的方法令她反感，当时他说了句我一点都不想听，你和我老师讲的不一样，我一听就火了，一项言听计从的乖巧女儿今天怎么了，我就说不听还让我给你讲，你自己会就要写上，我脸色很严肃，我女儿平时很少挨批评，也许是比较听话的缘故吧、今天他感觉受了委屈，眼里噙满了泪花我一看这样就不说了，叫他来洗脸，他也不答应，我心里很气，一看他在写刚才落下的作业，等些好以后来洗脚了，我就说：“可是不想让我侍候你了，以后我啥都不问你的事了，你想学就学，不想学我也不管你了”他一听把脚洗好，脱掉棉裤，趴在被窝里就哭了。我心里也很难受，一个孩子教育多难，都是在蜜罐里泡大，任性成长，受不了一点委屈，真令人担忧。我要注意自己的教育方式，不能让他感觉自己太优越了，要让他接受一点挫折教育，特别是感情的挫折，不能一味顺着他，也要让他知道大人的不容易，毕竟是个5年级的孩子了，也有了一定的思考空间也要让他有点忧患意识，平时就要让他干一些力所能及的事情。训练一下他的独立能力，他能干的大人不要伸手，百年树人多不容易呀？可怜天下父母心呀。
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的`主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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