期盼学习的到来
下周出去封闭学习一周。好久没有出去学习了，有些兴奋。之前问了很多关于这次学习的事项。同事说，这个学习很正规的，老师素养很高，学习氛围浓厚，可以学到很多东西。虽然家里很多琐事牵绊，依然期盼学习的到来。
其实我一直渴望多出去走走，多学习点东西，开阔一下视野。毕业后，自己进修了中文专业。那是学习状态，学习效果比较好的时光，很用心地去参与。一个人孤独地来到陌生的城市，一学就半个月，住在招待所的宿舍，冬天还好过些，夏天就闷热得难过了，更让人难以忍受的是，几乎夜夜被蚊子包围，一夜熬过，早上醒来，经常是身上被蚊子亲吻了一百多个红包，奇痒难耐。挺佩服自己的毅力的，就是这样，从没有一丝半点想逃跑的欲念，总是两周后，充充实实地幸福归来。
其实那学习，是很不彻底的。因为我读的书比较少，老师课堂上评析的一些名著，我只能了解皮毛，记一些故事情节，无法深刻地感知其艺术魅力。这对上学时候，我一贯的透彻地学习知识的习惯，是个很大的冲击。我努力地想听懂老师的每句话，终究还是有些莫名的。
很多学员，都是抱着应付一些学时，然后找机会蒙混过关的态度来参加学习的。老师也迎合学生的心里，每一门课程，只是挑考试的内容，轻描淡写地讲解。尤其是学古代文学的时候，老师只挑选了课本的不到十分之一的内容来讲述。我翻了翻厚厚的课本，总是禁不住感叹，这是需要时间慢慢研读的，我们只用了两节课，呵呵！难怪进修而来的学历没有分量了，它的含金量真的太低了。我每天参与这个比较散漫的群体中，尽管尽量严格要求自己，但是还是难免地受其影响，慢慢的也降低了要求。最后，我想即使只学一点点，那也是一种收获，总比一无所获强的。如此想法，心态倒也平和了许多。
不知不觉，要毕业了，记得毕业写论文的时候，好多人在网络上借用。我却想真正的读本名著，然后实实在在地去搞一次文学评论。也想看看自己的'水平到底如何！
我用心的读了钱钟书的《围城》，读得很慢很慢，边读边记下感受，大约月余，终于读完了，然后就大胆地确定了论文的题目——评方鸿渐的艺术形象。虽然读得比较细致，但写起来却不能洋洋洒洒，倒是时常感觉自己的文学底蕴的浅薄。但是我融入了很多自己的比较纯稚的看法和感受。
答辩的时候，老师看了我的论文，问我的问题让我有些猝不及防——如果现实社会中，有方鸿渐这个人，你会喜欢他吗？我似乎不记得自己怎么回答的，只记得老师听了我的话，笑笑，就让我通过了。
那次学习到现在，大约有十年之久了。我想，这次学习满怀希冀而去，定会满腹收获而归的！
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。（next88）其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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