2009中考考点梳理三：书写
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专家解读考点： 书写能力是语文素养中的一项重要内容，同样也是中考语文命题关注的一个考点。2010年全国中考语文书写试题主要涉及到下述几个方面：①综合评价全卷书写；②指定具体的语言材料让考生用正楷字规范、端正、整洁地书写；③学写规范、通行的行楷字，体会汉字的优美；④临摹名家书法，体会书法的审美价值；⑤书法文化常识了解。 题型分析：2010年全国中考试题中的书写试题，在题型上主要有：①综合评价题：对考生答卷全卷书写综合评分。②书写题：要求考生用正楷字在方格或田字格中书写指定的词语、格言或诗句；给出书法作品要求考生书写条幅。③填空题：填写书法文化常识。 解题方略：书写试题主要考查考生基本的书写能力。平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于方框或田字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。 典型例题解读： 例 写字。 1．新课标要求初中生能够“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。所谓“临”，即在字帖外用纸临写；所谓“摹”，即在字帖上直接蒙纸描摹。“临”与“摹”各有长短，正如古人所说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”请将古人这句话正确抄写在下面的'括号里。 （ ） 2．中国书法源远流长，留下了许多书法精品。其中，东晋书法家 的《 》被称为“天下第一行书”。（2010年湖北宜昌市中考试题） 答案：1.略 2.王羲之 兰亭序 透视：此题主要考查考生的书写能力以及对书法文化常识的了解情况。第1题考查点虽然是常见的抄写句子，但命题却别具匠心，在介绍“临摹”这一书法知识中引出要抄写的句子，让考生自然地理解课标要求，了解书法常识。第2题紧扣教材内容，要求考生填写书法文化常识。完成这两道题，考生首先要读懂两题的文字材料，搞清楚要抄写的句子和要填写的文化常识；其次要具有一定的书写能力，将指定句子抄写在方格中；第三是对东晋书法家王羲之以及他的《兰亭序》要了解，否则第2题就无法下笔。 常见失误分析： 例 卷面书写。（全卷书写规范、美观） 评分：根据全卷卷面情况判分。（2010年湖北潜江等地中考试题） 分析：卷面书写是新课改中产生的一种新题型，目标直指考生的汉字书写基本功。考生在考场上由于时间的限制，往往在答题中不注意书写，甚至乱涂乱画，从而导致失分。因此，平时要养成工整、规范写字的习惯，坚持阅读一些书法作品，适当做些书法训练。 能力提升练习： Ⅰ中考试题精编 1．书写。请你在答题时努力做到书写正确、工整。（4分）（2010年浙江宁波市中考试题） 2．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。 圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！ （2010年湖北武汉市中考试题） 3.书写能力考查。 将下面杜牧的《赤壁》一诗，用楷书或行楷抄写在括号内。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （ ） （2010年广东梅州市中考试题） 4．先将拼音所表示的汉字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。 络yì（ ）不绝 kuī（ ）然不动 苦心孤yì（ ） 韬光养huì（ ） （2010年湖南娄底市中考试题） 5．汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心灵。力求书写正确、规范、美观。 （2010年山东临沂市中考试题） 6．读下面这副对联，完成（1）（2）题。 文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰 （1）请用正楷字将这副对联书写一遍。（2）按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的 边。 （2010年湖北咸宁市中考试题）
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