美丽的秋天
美丽的秋天1
美丽的秋天
我看见，枫树的叶子变红了，像一个个五角星，梧桐的叶子变黄了，像一把把小扇子，石榴熟了，像红红的小灯笼，挂在枝头。秋风吹来，发出“沙沙”的响声，天空中飞舞着一群群黄色的蝴蝶。
秋天是丰收的季节，在乡下到处都有农民伯伯的欢笑。
秋天是快乐的季节，小朋友们捡了许多落叶做书签。
秋天是美丽的，我爱秋天。
美丽的秋天2
一、说设计思路
秋天是个多姿多彩的季节，那千姿百态的菊花，圆圆的苹果，黄橙橙的柿子，金黄的稻田，雪白的棉花??这些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱。《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的语言和多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合了幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。因此，我设计了本次散文诗欣赏活动——《美丽的秋天》。为了激发孩子们对本次活动的兴趣，在《纲要》精神的指导下，我用优美的语言导入课题，并通过描述秋天、激发兴趣——生成作品、感受语言——朗诵作品、体会语言——创编作品、体验快乐等环节充分感受作品的语言美，进一步丰富幼儿对秋天的认识。
二、说活动目标
活动目标是教育教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。结合散文诗的内容和幼儿的身心特点，我确立了以下活动目标：
1、充分理解散文诗的内容，并学会用文学艺术的眼光观察周围的事物。
2、带领孩子们有感情地朗诵散文诗，体验文学作品的语言美。
3、体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。
三、活动重、难点
根据活动内容和幼儿的身心发展状况，我把“带领孩子有感情地朗诵散文诗，体验散文诗作品的语言美”作为活动重点；把“充分理解散文诗内容，并学会用艺术的眼光观察周围事物”作为活动的难点。
四、活动准备
1、知识准备：课前家长带领幼儿了解秋天的“花园”“果园”“田园”。
2、物质准备：多媒体课件（秋天美景图片），菊花、苹果、柿子等实物若干。
五、说教法、学法
为了更好地完成活动目标，结合大班幼儿的实际情况，我采用了以下教法：
1、多媒体教学法：运用直观形象的图画，吸引幼儿，展现出秋天的生动图景，唤起幼儿对秋天的兴趣。
2、谈话法：设置问题，引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容。
六、说活动过程
兴趣是孩子最好的老师。为了培养孩子对文学作品的兴趣，更好地完成本次活动目标，我设计了以下环节：
环节一：用优美如诗的语言导入
“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影，这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。”这样优美的语言可以给幼儿营造一个优美的意境，从而引出本次活动内容。
环节二：尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。
导入课题后，为了激发孩子们对语言运用的兴趣，也为了考察孩子们在生活中的语言积累，我结合孩子们的实际生活提出问题：“孩子们，老师前几天让大家仔细观察秋天的景色，大家都观察了吗？谁来给老师说一说你眼里的秋天都有什么景物？它们都是什么样子的？”这一环节，通过对生活经验的描述逐步向本次活动的中心内容——散文诗《美丽秋天》靠近。
环节三：生成散文诗，感受散文诗优美的语言。
通过上一个环节，孩子们对秋天的兴趣已经被激发起来，孩子们也愿意用自己的话来描绘秋天，但让孩子们分门别类地观察秋天，用文学的眼光看待秋天的景物并不是一件容易的事情。为了突破这一难点，结合秋天的花园、果园、田园的图片，我分层次设计了一系列问题，引导孩子们分别观察秋天的花园、果园、田园，并引导他们用散文诗中的词句描绘秋天。我说：
“刚才小朋友们都讲了自己看到的秋天，讲得非常好，接下来老师让大家看几张美丽的图片。”教师逐一播放花园、果园、田园的图片，提出启发性问题：“这些都是秋天的景物，他们分别长在什么地方？它们美吗？我们能用优美
的词句描绘它们吗？”等孩子们跃跃欲试的时候，我再次播放花园的图片，让孩子们作进一步的思考：“花园里的菊花是怎样开放的？都有什么颜色？什么形状？我们可以用什么样的词语来形容菊花？”这样，在老师的提示和帮助下引出“菊花向着太阳开放。金灿灿、红彤彤、千姿百态，放出阵阵清香”这样的语句，引导孩子们体会这样描写菊花的好处。
播放果园的图片时，我结合散文诗内容问孩子们：“果园里的苹果、柿子是什么颜色？像什么？我们怎样形容它们？”依次引导孩子们学习散文诗的语言：“圆圆的`苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子就像灯笼挂满枝头。”播放田园图片时，也用类似的方法引出散文诗的第三段内容：“秋天的田园更加好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处都是丰收的景色。”
这样，在老师设计的问题中，孩子们已经初步感受了散文诗内容和语言，自然生成了散文诗全文。
环节四：朗诵散文诗，体会作品的语言美
“带领孩子们有感情地朗诵散文诗，体验文学作品的语言美。”是我的活动目标之一，也是我设计的活动重点，为了突出活动重点，我将采用教师范读、孩子们跟读、听磁带读等方式加深孩子们对作品内容的理解，感受散文诗优美的语言。我首先示范朗诵作品：
秋天的花园特别好看，菊花向着太阳开放。金灿灿、红彤彤、千姿百态，发出阵阵清香。??
让孩子们闭上眼睛听，在听的过程中进一步感受散文诗的语言美和节奏美。然后播放课件，配上优美的音乐，带领幼儿一起朗诵散文诗。朗诵时提醒孩子们注意体会作品中的优美词句，引导幼儿慢慢地加入感情，逐渐进入散文诗营造的优美意境。
环节五：把创编融进歌曲，体验创编的快乐
为了使创编更有吸引力和艺术性，我手拿两束菊花扮演菊花仙子说：“孩子们，我是菊花仙子。今天是我们的秋天大联欢，让我们一起走进秋天，看看秋天还有什么美丽的风景吧。”接着，我播放多媒体课件《秋天的天空》，在让孩子们尝试用优美的语言描述美丽的天空后，我带领孩子们唱着我创编的歌曲：
“秋天在哪里，秋天在哪里，秋天在蓝蓝的天空里，阵阵风儿吹呀，朵朵白
云飘，秋天的天空多美丽。呖呖呖呖??秋天在蓝蓝的天空里，秋天的天空多美丽。”与孩子们载歌载舞，把活动引入高潮。
七、活动延伸
活动结束了，但孩子的学习不能就此结束。我会鼓励孩子们说：“孩子们，老师把秋天的天空编成了一首美丽的歌。回家后跟爸爸妈妈一起想一想，秋天还有什么地方很美，把它写成优美的诗或编成美丽的歌唱给大家听，好吗？”
美丽的秋天3
内容摘要人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。自信并不是自傲，而是对自己能力的一种肯定。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
正文
1自信的含义
新华字典里的解释是相信自己，我却认为没这么简单。自信包含了许多，有对自己能力的肯定，对事情的决心……美国著名作家海轮凯勒，一岁半就双目失明。命运对他是凄惨的，可是她凭着对自己的信心，顽强的活了下去，又踏入中学校门。此后，她对她自己越来越有信心，并且被美国著名学府——哈佛大学录取。自信是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量，当你想要退缩时，它仿佛是一双手，推着你前进。自信是失败的支柱，成功的垫脚石，有了它，失败不再追随着我，就算成功也不会骄傲。自信是一种拥有，一股勇气。自信是太阳，给我们光和热；自信是灯塔，照亮海上夜晚迷茫的路；自信是心底的钻石，晶莹美丽。没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
2自信是否有界限？可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。三国时候的马谡，的确有才能，但是他看不到自己的弱点，过高的估计了自己，终究就因为街亭失守而身首异处。自傲就是过度的自信，最终的结果就是远离成功。自信和自傲的区别就在于把握的分寸。
3如何自信？首先要正确的认识自己，给自己鼓励，相信自己并克服自卑心理。在紧张的时侯安慰自己能行，给自己心理暗示。相信，你就能充满信心完成任务。总结：高尔基有过这样一句话；只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己地意志。让我们充满信心迎接明天美好的太阳！
美丽的秋天4
秋天是一年中最美的季节，也是丰收的季节。
秋天的花园里，是一片颜色的海洋。金色的桂花在枝头翩翩起舞；（五颜六色的）独头菊在风中精心梳理自己卷曲的头发；紫红色的鸡冠花在阳光下炫耀自己的美丽。（评语：这段是孩子自认为最得意的，在学校写好后拿回家就叫嚣着让我表扬的。）
秋天的田野，是一片丰收的景象。一根根金色的稻穗像小女孩竖起的辫子（在风中摇动）远远望去，像一片金色的海洋。紫色的红薯像一个个害羞的小姑娘，躲在充满营养的土地里，不敢露面；有几个胆大的，露出它们的小脸，望着秋的世界痴痴想。大豆妈妈挺着她的大肚子，高粱笑弯了腰……（这段是在班上发言的内容，但是他不想写，于是，贪心的妈妈让他架上去了，真的很喜欢他说的像竖起的小辫，这样形容稻穗的我是第我是第一次见，也喜欢他把诗句“望着秋的世界痴痴想”用在了这里）
秋天像个调皮的小孩，把小区里的花全部都收走了，但是，你仔细看看，他把花儿换成了各种各样奇怪的叶子。现在小区里全是一片绿色的叶子，就像一片绿色的海洋。可是这片绿色的海洋里也有不同的绿，有墨绿、深绿、浅绿，甚至还有一些新绿。我在小区里找啊找啊，找到了秋的美丽。我看到了变成墨绿色的凤尾竹在风中摇来晃去，随手摘几片，摘出了秋的清香。我看到了黄色的枫叶在枝头跳舞，跳出了秋的美好。（真的没有想到，一个粗线条的男孩居然可以用上这样细腻的句子，我不可思议地问：“捡的谁的句子回来？”他一脸骄傲地说：“真我自己写的。仿照王宜震的诗歌写的。”太棒了，可惜，速度太慢了。）我捡回几片奇特的叶子，把它贴在我的机甲上，我的机甲也变成秋天的产物了。
秋天真是四季中最美的季节，也是丰收的季节。
美丽的秋天5
当第一片落叶随着微风轻轻拂过脸颊时，秋，就已来了 乡村的落叶带来的不是凄凉，而是喜悦，因为秋天虽不像百花盛开的春天那样有生气，但却有诱人的金色的果实，美丽的景象 秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭的一尘不染的玻璃。绵绵的云，雪白雪白，如奶汁一般，一片片金黄色的麦田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那黄金般的麦穗，远处飞鸟叽叽喳喳飞去遥远的南方。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜，天空放出日和光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀歌唱。夕阳的翅膀，带着太阳飞向远方
美丽的秋天6
秋天来啦！秋天来啦！秋姑娘拿着一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
秋姑娘来到田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，一阵微风吹来，稻海翻起金色的波浪。高梁举起燃烧的火把。玉米特意换上一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的大牙。大豆也许是太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮。西红柿为了让自己更加漂亮，把口红涂在了脸上……
秋姑娘来到果园里，红彤彤的大苹果扒开绿叶往外瞧。金灿灿的柿子像正月十五的灯笼，挂满了枝头。香蕉乐弯了腰，葡萄擦亮了眼睛……各种各样的水果你挤我碰，争着抢着要人们去摘呢！
秋姑娘来到花园里，唤醒了桂花，唤醒了菊花。桂花的香味使人们留恋忘返，菊花的绚丽令人们陶醉不已。
秋天真美啊！我爱秋天。
美丽的秋天7
秋天是一个美丽的季节，同时秋天的学校也是很美丽的！
每当秋姑娘走过校园，我们的校园就会焕然一新。瞧！后花园，柳树妈妈的“孩子”跳了下来，在地底下欢快的玩耍呢！瞧！大树姐姐的头发都染成了金黄色的呢！我们学校的后花园真是别有一番风色。
学校的中央广场边上，小草们都去大地妈妈的怀抱中“睡觉”“取暖”去了。秋风拂过少先队员的脸，胸前的红领巾和五星红旗都随风飘扬，司令台上，有一位老师在国旗下演讲，啊！这是多么和谐的一幕啊！
在校园外，那成片的树都聚在一块，近看，树梢轻轻摇晃，好像在对我们点头招手呢！远看，如果没有那些房子，就如同一片大森林，而且这片“森林”气势非凡，雄伟壮观。再向外面看去，又是不一样的景色。
瞧！不远处的一个小村庄后面有一片金灿灿的稻田，那成熟的稻子弯下了腰，好像在对我们鞠躬，啊！我知道了，是他们在欢迎我们的到来呢！
如果你现在站在很高的地方，你再去看这番景象，更是一种不同的氛围。
从高处看下去，四面八方都是一片金黄色，加上那环绕的雾气，真是“人间仙境”啊！再仔细看看，近处有一片枫树林，漫山遍野，那块地方整个都是火红火红的，如同火场一般。美丽而惊悚，漂亮而优雅。
秋天的景色是多彩多样的，我喜欢秋天。
美丽的秋天8
秋天是美丽的，五彩的，我今天给你们描述一下美丽的秋天。
天空一碧如洗，万里无云，就像用清水洗过的蓝宝石。大燕披着铠甲过来了，像是一位裁剪师，一会儿排成人字形，过一会儿又排成一字形，裁剪着天空。地上铺满了一层白霜，落在枫叶上，给枫叶补充了营养，枫叶红的像一团团火，比二月花还要红哩!
菊花美丽极了，五彩缤纷，有红的、紫的、粉的、白的……红的像奥运圣火，紫的像一串串晶莹剔透的葡萄，白的像一片片雪花，粉的像小朋友们快乐的脸蛋……把天高气爽的秋天变的五颜六色。重阳节来到了，人们插着茱萸迎接着重阳节，孩子们到野外秋游，躺在松软的草地上，看着那多姿多彩的天空，真是一种享受!老人们精神饱满，满面春光的爬着高山，有说有笑，快乐极了，爬山对身体很有益呢!
啊!大自然真美呀!
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看呀，秋天来了！原来是秋姑娘带走了夏姑娘。秋风哥哥把信儿吹到了农民伯伯的庄稼里，农民伯伯打开一看，原来是到丰收的季节了。
我走进果园，看到了好多水果呀！有苹果、香蕉、鸭梨、石榴、柚子……馋的我直流口水。如果你吃了一颗葡萄的话，也许能听到葡萄说：“农民伯伯这是哪儿呀？”可小小的葡萄怎么会把我们叫做农民伯伯呢？原来是小葡萄不懂事呀！
我走进花园，看到了许许多多的花儿。有很多颜色，有黄色、蓝色、红色……有的花样子十分可爱，有的花好像在冲我们笑呢，有的花儿开的不漂亮，开个不漂亮的花儿好像是在哭：“呜呜呜……我长得太丑了，没有人喜欢我。”
我走进树林，看到了很多很多的树，有松树、杨树、枫树……太多的大树了，数都数不清。大树们还比个子呢！有些大树都吵了起来，“我比你高好不好，”“明明是我比你高，”“是我，”“是我”……
我走进田野，看到金黄的稻谷，就像一张金灿灿的地毯。它们都在议论：“农民伯伯怎么还不来收割我们呀？”
看了这四个地方，你们有没有觉得秋天很美呢？
美丽的秋天10
夏天已经过去了，秋天的脚步已悄悄走来，随着它的到来，树木、花草……都被镀上了一层金黄。 树木脱下了翠绿欲滴的衣裳，换上了金色的秋装。那如玉般的叶子也由绿变成金灿灿的了，远远望去，金色的叶子镶嵌在树上，就如同金子雕的一般，闪闪发亮。一阵秋风吹来，金色的叶子就随风飘舞，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。
在花园里，许多花儿都凋谢了，但惟有菊花正在怒放。你瞧！它们的花瓣儿向上卷起，绽着可爱的笑脸，多像一个个笑脸相迎的洋娃娃呀！它们红的似火、白的如雪、粉的似霞……亭亭玉立，姹紫嫣红。有的花小巧玲珑，有的庄重大方；看，那洁白无暇的“白云”，披着紫白衣的“紫秀王”……它们争芳斗艳，互相媲美。
在田野里，稻子丰收了，田里一片金灿灿的，仿佛无边无际的沙滩。在果园里，树上结满了果实 。有红朴朴的大苹果、有黄澄澄的鸭梨……它们压弯了枝头，仿佛一个老公公在说：“丰收了！丰收了！”
我最喜爱秋天，秋天是金色的，秋天也是丰收的季节，是劳动人民收获的日子。
啊！秋天，我们赞美你！
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