好吃的巧克力
好吃的巧克力1
我最喜欢吃巧克力，有一种韩国巧克力，叫做“JOJO”最特别了，它有与众不同的香味，浓浓的奶味，一点点的苦味，让我一颗接着一颗，吃的好满足，也觉得很幸福。但是，这种巧克力要搭飞机从韩国来中国，所以很贵，小小的一瓶就要50元了，妈妈怕我蛀牙，也怕我贪吃变成小胖子，所以一天只给我吃两颗。虽然只有两颗，我也心甘情愿，慢慢的品尝，慢慢的吞下去，享受巧克力的香甜。
如果有同学来我家玩，我也会很大方的拿出心爱的巧克力来分享，因为好东西，要跟好朋友分享啊！
好吃的巧克力2
巧克力是我从小最爱吃的甜点，那入口即化的口感令我难忘，记忆中，第一次吃巧克力是一年级时，爸爸下班带回来一颗金莎巧克力，我兴奋地咬了一小口，剎那间，甜蜜的感觉涌上心头，美味极了。从那之后，我便爱上了巧克力。
妈妈知道我喜爱巧克力，便常在放学时间带我到商店挑选，我每天都十分期待，甚至在上学时就先想好要买哪一种巧克力。通常，我的心会被金莎及MM巧克力吸引，买回家后，我便大口品尝这些“珍品”，每次吃完都感觉意犹未尽。
有一天，我无意中在网上看见一张照片，一个小男孩躺在路边，全身伤痕累累，再看看下面的小字，竟然写着：“美洲的童工遭受压榨十分频繁，一些工厂主人将他们骗来工作，又给予极少的薪水，导致他们三餐不继。”天啊！原来在我最爱的巧克力背后，竟然还有如此悲惨的血泪故事。
现在，进入高年级，妈妈不再让我买那么多的巧克力了，但是，我偶尔还是会到商店买一小盒巧克力，回味一下一年级的滋味。每次，一想起巧克力，心中都会有一股期待的感觉呢！
好吃的巧克力3
活动目标：
1.体验"馋"的感受，幼儿学习克制美食的诱惑。
2.初步建立幼儿自我控制意识。
3. 体验延迟满足带来的收获。
活动准备：
1.知识经验准备：幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。
2.物质材料准备：巧克力豆若干，盘子6个，透明玻璃瓶1个，透明小盒若干，多媒体课件，巧克力树1棵。
活动过程：
一、说说巧克力豆的特征，体验"馋"的心理。
（一）看一看，感知巧克力豆特征。
师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们带来了好吃的东西！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？
（二）尝一尝，互相交流感觉。
师：啊，好香的巧克力豆啊，宝贝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。
二、抵制巧克力豆的诱惑，学习自我调节的方法。
（一）明确要求，学习抵制诱惑的能力。
1.巧克力豆好吃吗？老师这里还有许多呢，但是老师告诉你们一个秘密：巧克力豆你可以马上吃掉，也可以不吃。如果你没有吃掉，老师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！
2.我来看看谁的.巧克力豆没有吃掉？宝贝你怎么没有吃掉，为什么？
（二）交流表述，巩固抵制诱惑的能力。
1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们愿意送给她吗？宝贝们愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧！
2.说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为什么不马上吃掉呀？
3.送一送。妈妈准备了许多小盒子，我们把巧克力豆装进盒子里，再送给兔奶奶，她一定很喜欢。
（三）欣赏故事，强化抵制诱惑的能力。
1.欣赏。宝贝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜欢你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。
2.交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。
3.学习。故事里的小熊可真棒呀！宝贝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们会不会马上把巧克力豆吃掉？为什么？
三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。
宝贝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧！
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