我的好朋友
我的好朋友1
我很喜欢用座号来称呼我的好朋友，平时我喜欢交朋友，对朋友很热情，所以我的朋友很多。比方说12号，就是我打球的搭档，11号跟我很喜欢一做陷阱，9号也常常跟我们一起合作，不过他跟我一样都爱爱跳舞，只是都跳得乱七八糟。
爱搞笑的16号，跟我是一对宝，老师说：“以后要演黑道老大的时候，一定要找你们两个。”
超爱我的就是15号，他总爱肉麻兮兮对我说：“我好爱你！刘力！”实在让我哭笑不得。
除了小学的朋友，连以前幼儿园的朋友我们都偶而会联络，永远都是好朋友啦！
我的好朋友2
在我的朋友圈子里面，有我这一辈子都不会忘记的一些人，虽然没有天天在一起，但是我们之间的感情，是绝对不会随着时间的推移而变质的。
记得在我刚进高中的时候，那时候要军训，大部分时间都是在操场上面，当时一个人都不认识，所以，在晚上自习的时候，都是一个人坐在教室的一个角落里面，没有去跟任何人说话。
军训结束了，第一节班会，班主任就叫我们每个人上台做一个自我介绍，当时我也就没这个心情去听，就趴在桌子上看书，突然，一个声音传来：“大家好，我叫刘露露，来自监利，我喜欢唱歌，跳舞，画画，也很喜欢英语，大家都是来自五湖四海的人，缘分让我们聚在了一起，希望大家能在接下来的日子里面，共同的学习，共同的进步，谢谢大家!”此时，我抬起头，一个女生，正往座位上面走去。当时班上的男生都疯狂了，吹口哨的吹口哨，拍桌子的拍桌子，反正所有疯狂地事，此时此刻在我们这个教室里面都能看到。
我仔细的打量着她，白白胖胖，粉嘟嘟的，扎着一个马尾辫，看起来很可爱，虽然很胖，可是身上看不出来一点赘肉，让人看到了就有一种想要亲近的感觉，所以也怪不得那些男生会疯狂了，连我这个女生看到了，都忍不住的抹口水。
当时，我以为她很难亲近，没想到，她比我想象中的要随和很多，老师在第一次换位置的时候，就把她换在了我的前面，当时我可高兴了，终于可以跟她说话了，她桌子搬完之后，马上就跑过来帮我搬，连自己的书都还没来得及整理，一口气把我的桌子从左边，搬到最右边，连口气都没有喘，当时我看的都惊呆了。
然后上课的时候，我就在她后面拉她的衣服，跟她说话，连被老师点名了她也没怪我，下课的时候还帮我倒水喝，有时间课余时间长，我们就一起去上厕所，在操场上她就背我，等等。
就这样，我们成了无话不谈的好朋友，有时候放月假还跑到她家里去玩，她妈妈对我们都很好，做很多好吃的菜我们吃，跟我们洗衣服。可是这开心的日子没过很久，她就不读书了。当时我听了真的很伤心，哭了很久，也很舍不得。我想也许这样，才是她自己真正想要的吧。
评语：
好朋友之间，不管隔的有多远，都能感受到彼此的存在，那份感情就值得珍惜。
我的好朋友3
我最好的朋友叫西海。他爱看电视，不爱学习。他在别人眼里是个从小娇生惯养的人，可是在我眼里，不管怎样，他是我唯一的朋友。
如果我没记错的话，有一次他因为看电视，忘了去学校，结果被学校开除了。他的爸爸妈妈听说西海被开除了，很生气，一回家，二话不说，把西海打得哇哇大哭。被西海的邻居听到了，纷纷登门阻拦，虽然西海没有再挨打，可是西海的爸爸妈妈规定：作文我的好朋友他以后再也不能出去玩，也不能在家看电视，只能在家学习。
从那以后西海就很少出来了。就算出来也是愁眉苦脸。但不管怎样，西海永远都是我的好朋友。
我的好朋友4
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】
幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗？是谁呢？
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢？（幼儿自由表述）
3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦（横）——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长（竖）——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的？（引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画）
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗？（幼儿自由尝试）
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的'是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣！
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗？你想找你的朋友一起玩什么呢？（滑滑梯、捉迷藏……）
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢？（公园、广场、花园……）
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的？你和好朋友在做什么？
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心！
我的好朋友5
昨天，我和我最好的朋友郑良颖吵架了，不是我嫉妒她唱歌得了一等奖，而是因为她不肯好好教我唱歌，还说我没有唱歌的天赋，那时候我被气得怒气冲天，我没有跟她说再见就飞快的跑走了。
到了家里，我感到有些无聊，想和良颖一起玩耍，但回头一想，不行，她会嘲笑我：＂刚才还在生气，现在又过来求我，真不害臊！＂我没有办法，只好待在家里做作业，看看书。
今天，我实在是烦透了，没有朋友的曰子，我真的过不了，可是我还是怕良颖嘲笑我，所以还是装着一直在生她气的样子走到了学校。良颖用眼睛瞄了瞄我，又用眼睛仔细地看着课本朗读，从良颖善良的眼睛我可以看出良颖的心情不是愤怒，而是悲伤。我这时才知道良颖也想与我合好，她是没有勇气向我道歉，因为她也怕我嘲笑她。我突然脑海里响起了表姐曾对我说的话：＂如果一件事，你俩都有错，对方害怕你嘲笑她自己，所以失去了勇气，没法跟你道歉，那个时候，你一定要鼓起勇气主动向对方道歉，这样你们就可以合好了！＂我打算按照表姐说的话，跟良颖道歉。终于下课了，我的机会来了，我向良颖道歉，说：＂对不起，我最好的朋友郑良颖，我本来就没有唱歌的天赋，还那么得骄傲，我向你保证，以后我再也不这样对你了！＂良颖听了，抱着我说：＂你真是我最好的朋友！＂
就这样，我和良颖又成为了好朋友。
我的好朋友6
我的好朋友有很多，我最喜欢的好朋友名字叫周思齐，她今年6岁，读中班，她既是我的妹妹，又是我的好朋友，我们俩形影不离。
我的妹妹是个活泼可爱的女生，她个子不高也不矮，长着一张瓜子脸，披着一头乌黑亮丽的长头发，妈妈经常给妹妹绑各种各样的发型。她的眉毛弯弯的，像一道月牙，眼睛忽闪忽闪的，好像会说话一样，嘴巴小小的，很可爱，一笑，就露出了浅浅的小酒窝。妈妈给妹妹买了很多漂亮的衣服，把妹妹打扮得漂漂亮亮的，妹妹每天都开开心心地去上学。
妹妹虽然是女孩子，但她喜欢玩男孩子的游戏，比如“爆裂飞车”、“塞尔号”等等，我都叫她“女汉子”了。我们最近经常玩的是“塞尔号”，一般是由我来分卡，我们是根据卡里的星数来比多少的，谁的星数多，谁就赢了，这就是看谁的手气好了。游戏开始了，我们玩得不亦乐乎，最后，我赢了，妹妹有点伤心，我跟妹妹说：“妹妹，没有关系的，这局输了，下一局我让你。”话音刚落，妹妹马上开心地笑了，妈妈说：“输赢不重要，开心最重要。”
我喜欢妹妹，妹妹也喜欢我，我和妹妹是一辈子的好朋友。
我的好朋友7
他是一个天真活泼、乐于助人的好学生。他和我从一级就是同班同学，我们之间的友谊可以说是经历了风风雨雨的考验，关系可铁啦。
他中等身材，皮肤白白的，还有一双炯炯有神的眼睛。谁见他都说“小福星”来了。
他非常乐于助人。上周上体育课时，我不小心摔了一跤，手上的血直流。他见了马上拿纸帮我把血止住，血止住后还帮我把伤口擦干净，并从口袋里拿出一块创可贴撕开为我护住伤口。我好奇地问他：“你怎么这么神，是不是知道我今天要受伤，口袋里尽装些急救物?”他却说：“神什么神，上体育课难免碰碰撞撞而受伤，带上这些东西以备用嘛，真什么有远见!”真的，有备无患!这不，我就是一个受益者呀!
当然，我和他之间也发生过不愉快的事情，但每次和解都是因为他的宽宏大量而使我俩冰释前嫌的。你们想知道他是谁吗?他就是我的好朋友——郭龙鑫。
我的好朋友8
我的好朋友不多，只有一个，她是我的同桌，也是我的邻居。我们能够成为朋友，妈妈说这是缘分，我不知道缘分是什么，但我喜欢和她做朋友，因为既可以一起学习，又可以一起玩耍。
我的好朋友和我是同龄人，她只比我大了几天而已。常听我的妈妈和她的妈妈说，妈妈们怀我们的时候就经常在一起玩了，所以生出来的我们俩也非常合得来，爱吃的爱玩的都非常的相似，甚至连长得都有些相似了。我俩都有着会说话的大眼睛，头发一样的自来卷，就连身高也差不多，以至于经常在路上被别人问是不是双胞胎呢！
我的好朋友她的名字里面有一个“微”字，而我的名字里也有一个“微”字，这让我们俩互相称呼彼此为“微微”，弄得不熟悉我们的人总是会想“这对双胞胎怎么都叫‘微微’啊！”每当这时候，我俩就会捂着嘴笑，也不告诉别人为什么，只是抱着书包一边捂嘴笑，一边往回家的路上走去。
我俩除了长得像、合得来之外，我俩的成绩也差不多。也许是因为我们一起上学一起放学还一起写作业的缘故吧？每次我们考试成绩都是不相上下的排在班上第四名，这让我们的班主任老师常常对我们说，“再加把油，再加把油你俩就可以冲进前三了！”好像我俩真是一对双胞胎似的。
我的好朋友与我唯一不同的地方，我想或许是我们的爸爸妈妈长得不一样了吧！我们彼此的妈妈虽然都长着一头卷发，可是她们长得一点都不像，我们彼此的爸爸也是，虽然个头一样高，可是脸却一个大一个小。这让我俩一度觉得，我俩或许是爸爸妈妈们捡回来的双胞胎，每家养一个！不过这个只是我们的猜测，只要不影响我们一起学习一起玩耍，我们才不要去追根究底问这个呢！反正我们永远都是好朋友！
我的好朋友9
我的好朋友，从小到大的好朋友，她叫阮研溪，她比我大一岁，我们无话不谈，这个暑假她去义乌了，去她的妈妈那里，因为她妈妈在外地开了服装店，所以趁暑假回到她妈妈身边，她上4年级，她个子不高，虽然比我大一岁但是个子比我矮一点《呵呵》她身材比我瘦，头发顺长，瓜子脸，炯炯有神的大眼睛下面长一个能说会道的小嘴巴，我妈妈直夸她懂礼貌又会说话，平时她老爱扎着马尾辨，我很羡慕她的性格，开朗，活泼，也特别想学她那样能说会道。
有一次，她来我家，我妈妈正在擦地板，“阿姨，你好“见到我妈，她说着，我妈一抬头笑咪咪看着她，她又说：”阿姨你真能干，家里收拾的干干净净，真舒服。”玩了一会儿，她要回家了，来到我妈爸身边说：“再见，阿姨叔叔。”
我觉了很平常的一句话，我知道要说，可总是忘记说出口，也许是性格原因，所以我一定也要向她一样?。
我的好朋友10
我 的 好 朋 友 我有一个美丽的洋娃娃。它一头金黄色的头发，卷曲着，就像烫过一样。碧蓝的大眼睛，水汪汪的小脸红扑扑的真可爱！它穿着粉红的连衣裙，手里还拿了一把扇子，上面写着：“美丽的公主”这五个字,看起来特别神气。我便给它起名叫 “晶晶”。我把它放在床头，睡觉的时候我和它睡在一起，玩的时候，我和它一起玩，看书的时候它在我的身旁，就像我的“跟屁虫”。 过了几天妈妈买了几只小鸡，它非常可爱，从那以后，我就把洋娃娃给忘了。小鸡黄黄的毛，小小的脑袋可逗人喜欢了。每天晚上要睡觉的时候去看看小鸡，放学回家的时候看小鸡，根本没想跟洋娃娃玩。过了几天，小鸡长大变得难看了，终于有一天，我把小鸡给了别人。我突然觉得无聊。当我吃饭的时候才想起洋娃娃。我把洋娃娃从床头抱起说：“以后我们还是好朋友。”我遇到难题不会做，就抱起洋娃娃，它张着小嘴对我笑，好像鼓励我，叫我在难题面前不要当逃兵。 啊，我爱我的洋娃娃!
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