小小的我作文
小小的我作文
时间过的真快，一眨眼我已经十岁了。回忆过去，童年趣事历历在目。
记得小时候，我总爱模仿孙悟空。拿根棒子，一见人就说；“那里来的妖怪，吃我老孙一棒。”有一次，我拿起一根棒子，叫上小伙伴去玩，走着走着，我们觉得很无聊，我大声说：“我给大家表演孙悟空吧。”伙伴们齐声说好，我拿起棒子，学着孙悟空的样子，把棒子来回旋转，我一个空翻，把棒子射到土堆上，棒子直直的立起来。伙伴们拍手称棒。“好！好！再来一个。”我模仿一休说：“休息休息，休息休息。”引得伙伴哄堂大笑。
还有一次，贪玩的我不听妈妈的话，独自跑到外面去玩。走着走着，感觉自己迷路了，发现前面的地方自己没来过，后面的路也忘了。急的我团团转，大哭起来。这时我想到了孙悟空，他在危急关头总能够沉着冷静的面对，最后都能化险为夷。我要向他学习，遇到困难不能哭鼻子，我一定也能走出困境。我努力地想回家的路，但就是很模糊。我又想到爸爸妈妈经常对我说：“在外面迷路，要给我们打电话，我们会过去接你。”我往四周一看，正好跟前有个超市，我走过去和老板叔叔说了我的情况，向他借了手机给爸爸打了电话。不一会爸爸就来了，爸爸感激地和老板叔叔握手，叔叔说：“你儿子小小年纪，真是个了不起的孩子！”
这就是我 ，一个活泼爱玩又沉着懂事的孩子。
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在一次次的钢琴比赛中，总有一个小女孩，穿着黑色的小皮鞋，踢踏踢踏地走上舞台。她深深地鞠了一个躬，随后走向那乌黑的'钢琴，弹奏起美妙而动听的乐曲。一双灵巧的小手在键盘上滑动着，一个个音符也在跳跃着、飞舞着。她已陶醉在了这首乐曲中，她的身体也不由自主的随着旋律摇摆着、晃动着……当掌声再次响起，她看见从观众席上投来一个个赞赏的目光，她笑了，她知道自己成功了。
6岁那年，小女孩和她的妈妈来到了琴行，美妙的钢琴声吸引住了小女孩，她爱上了钢琴，选择了钢琴。一开始只是抱着玩的心态去弹弹看的，可弹着弹着，小女孩的妈妈觉得小女孩有天赋，想让她走专业道路，便从以往的一小时增加到了四小时的练琴时间。可是这还不够，小女孩的父母又带着她前往上海求学。上海老师不想收小女孩为学生，这对小女孩来说是一次沉重的打击，于是，小女孩努力学琴，要用自己的能力来让老师承认自己。终于，她成功了！
可是学好琴并不简单，每天四小时的练琴时间已经使天真贪玩的小女孩失去了玩的时间；复杂的乐曲让小女孩碰上了困难，乱发脾气……由于钢琴，小女孩常常与她的父母吵架。几次想要放弃，却舍不得，似乎已经对钢琴产生了感情，是生活中不可少的一部分。每天弹琴，已经成了小女孩的习惯。
从知道自己不可能放弃钢琴后，小女孩比往常更加刻苦学琴，她想要让自己在一次次钢琴比赛中获奖，让大家认识自己，让老师、父母肯定自己……
这个小女孩就是我，一个面对自己的未来还很远的小小的女孩，一个爱弹琴又不爱弹琴的小女孩。
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如果用一个词来形容我的外貌，我想用“小”字最恰当不过了。
我身体瘦细，个子矮小；小脑圆圆，喜欢留个板寸发型；一对一字小眉毛下有双转动灵活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起来露出一排排洁白的小牙齿，嘴角还有一对可爱的小酒窝呢；一对扇贝一样的小耳朵，因为淘气，常气得爸爸左扯右拧，似乎比以前长大了一些。我的小五官挤在一张小黄脸上，妈妈常笑着说，你这模样，最大的好处就是洗脸方便。我也觉得有些道理，洗脸时确的不费事，哈哈！
别看我长的“小巧”，外婆却常说我“人小鬼大，牛皮哄哄，大话连篇”。妈妈在一旁听了，立刻反驳道：“应该是性格内向胆小，不善言辞，羞于表达和与人交往沟通”才对。老师的评语却是“活泼有余，严肃不足，上课爱讲小话”。
其实他们说的都不全对，我觉得自己的性格具有多面性。在亲友面前，我是外婆眼中“大话王”。在陌生的人和环境中，我是妈妈眼中的“胆小鬼”。在同学好友中，我是老师眼中“调皮蛋”。我也常觉得这不好，我把自己的困惑告诉了爸爸，爸爸笑着说：“孩子，你还小，性格在发展形成期，可塑性强，只要听老师的话，多和优秀的小朋友一起交往，一定会成为一个人见人爱，狗见也不嫌的好孩子”。
我将信将疑，亲爱的老师，明天的明天，我真的能看到您满意而灿烂的笑容吗？
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