我与父亲作文
我与父亲
四川省简阳市金马九义校八年级一班：黄春霞
我与父亲的关系时而破裂，时而很好，我最记忆犹新的还是初中来发生的一些事情。
在我的初中生活中，我们父子俩不知道有多少愤怒，多少原谅，多少误会，多少和解啊……
初一第一次月考的时候，我考了班上第一，父亲那个兴奋啊，不知他有多高兴。到哪儿都觉得脸上很有光，听到别人夸自己的女儿成绩好，表面上责备自己，心里却喜滋滋的，想想都觉得很可笑！不行的是以后考试一次比一次差，父亲看了也很懊恼，总是对我说：“把压力转化成动力，努力学习，将来才有出息”，对于父亲说的话，我每次都是敷衍了事，就当耳边风，但又不敢不听，回答的倒是好，一定好好学习，要迎难而上。但实际呢自己连说过什么，承诺过什么都忘记了，更别说什么兑现诺言了，那是只是觉得父命难违啊！
我们父子俩有希望，有失望，有欢乐，有伤悲。最令我父亲失望和心痛的是莫过于我初中谈恋爱了，这件事情极为复杂，还得罪了不少人，说来真是懊悔啊！
在初二期中测试的成绩上，父亲见我的成绩一落千丈，就怀疑我是不是在谈恋爱，然而这学期以来，我对父亲都是一叶障目不见泰山。根本就无法沟通，我也很恼，也不希望我和父亲的关系破裂，所以呢我终于向父亲认错了，，想想父亲也真伟大，我原本我以为他会对我大声斥骂，可他却没有，只是淡淡的对我说：“你知道错就好”。其实听了这句话我挺感动的，但是这件事却没有彻底的结束，期末考试的第二天父亲挺我母亲说了我恋爱的一系列事情，还没有弄清楚事情的来龙去脉就指着我堂姐说是她把我带坏了，这也够为我恼的了，我只有把事情一一给父亲说了，心里还很埋怨父亲不经过大脑就去做事情，还没有把事情弄清楚就做傻事，我催促他给堂姐道歉。我觉得父亲这一点很好，知道自己做错了事情就敢于改正，认错，即使跟晚辈道歉他也不会觉得丢面子。然而，我们父子俩的感情关系却发生了微妙的变化，开始慢慢正常化……
我对于我父亲来说，他经常用成绩来衡量我的好坏，但有时候他知道我考差了，就忍着怒气，心平气和的和我说话：“成绩差不要紧，只要尽力了，不学坏就行了”。我知道父亲为我改变了很多，以前他那暴躁的脾气已经销声匿迹了，现在的父亲看来很慈祥、和蔼。父亲带给我更多的是欢乐与感动。
我为我有父亲这个朋友而感到自豪！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的'焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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