感谢妈妈的安慰作文
感谢妈妈的安慰
在我成长的过程中，身边总有一个声音在鼓励着我，安慰着我这个声音就来源于我的妈妈；随着年龄的增长，我们渐渐进入高年级阶段，我们要学的知识也越来越深奥。在这个学期数学的三四单元考试时成绩向来不错的我居然得了八十分的低分数。听到这个消息时，我的心不由得震，泪水夺眶而出，身体软了下来躺在了凳子上。
这一天，我一直沉默着，连自己都不敢面对这张试卷。迷迷糊糊地回到家后，妈妈便迎面而来“考得怎么样？不会是第一名吧”妈妈微笑着，充满期待地望着我。我摇摇头，还是没说话自顾自地走进书房。只听妈妈轻轻地“哦一”了一声，又去准备饭菜了。吃完晚饭，我正在做作业，妈妈悄悄走进书房轻声地对我说：“潘宁，把试卷拿出来吧！考得不好没关系，只要你用心做了，妈：妈就不怪你”我小心翼翼地拿出试卷，缓缓地递给妈妈。
妈妈笑着接过试卷，但她的眼光一触到那分数，她的脸色就立刻刻变了，手也微微地抖动了一下“这—”妈妈叫道我又不禁哭起来。半晌，妈妈掏出一张餐巾纸，擦干了我的眼泪，语重心长地说：“宁宁，不要哭！了，这次考试你考砸了，你不开心，妈妈也心痛呀！遇到这种困难，难道我们就一直伤心下去吗？不，我们应该鼓起勇气，争取到下次的高分才对呀”我抬起头，一脸茫然地望着妈妈，她继续说：“看，这道画图题有整整十分，如果你这里画对了，分数不就到九十了吗？也怪妈妈平时只注重你其它习题概念，从来不注意画图题，是妈妈的错呀！”我一时忍不住说：“不，妈妈。都怪我不好好看，没看清题目就乱做，连基本的计算我都会做错，真不应该”妈妈又笑起来，抚摸着我的头，说：“知错就好。来，笑一个。”
她看着我，我渐渐挤出一个笑容，躺在妈妈的怀里。感谢妈妈，是她的笑容和安慰激励着我前进
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.alivepics.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的.种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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