关于描写古人的小学生作文-在我心中的美神
点题开头
我们每个人都有自己心中爱恋的美神，而在我心中的美神就是——荆轲。“虽无壮士节，与世亦殊伦。”“其人虽已没，千载有余情。”你不畏强暴，不怕牺牲，临难不变，在我眼里，你是一个爱国志士，一个有勇有谋的智者。现实中，你虽然已经去世了但在我心中，你仍然活着，仍然永远活在我心中。（小学生作文）
描写述说
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这壮烈的声音久久在空中飘荡，飘荡……你可曾记得，“日已尽矣，荆轲卿岂无意哉？”一语吗？这是燕丹在易水边与临你告别时，心存怀疑时对你说的。你可能早已忘记，但是我如何都无法忘记，因为它是对你怀疑；我如何都无法忘记，易水饯别时太子因你一句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。”终于感动了，并相信你，不再怀疑，向你跪下尽一杯酒时的情景；我如何都无法忘记，你上路时的慷慨悲壮。它蕴含着多少人的希望啊，多少人的泪光啊，六国的命运全都在这次刺杀的成与败之中。Www.t262.com
“虽无壮士节，与世亦殊殊伦。”“其人虽已没，千载有余情。”你不畏强暴，不怕牺牲，临难不变，在我眼里，你是一个爱国志士，一个有勇有谋的智者。现实中，你虽然已经去世了，但在我心中，你仍然活着，仍然永远活在我心中。
终于，你跨越千年，向我们走来……
千年的风雨退淡了琉璃繁华，沉淀了你的泪光，情谊中带着伤，“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”如今的你已是遍体鳞伤；如今的你好似一朵花儿，一朵在寒冬中开放的花儿，凛冽的寒风摧残着你，你却不甘落地，依然傲挺枝头。《孟子·告子上》中有云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。”你不就是这样的吗？
荆轲，我心中的美神，我永久的追求。从“微太子言，臣愿得谒之”一句足以将你的爱国豪情展示出来。在这国难当头的情况下，你的反应不是退缩与投降，而是抛头颅，洒热血。愿以一死换得国之存。“国以民立，民以国存。无民则国何由存？无国则民何庇？故国民必爱国。舟行大海中，卒遇风涛，则举舟之人不问种族，不问职业，其相救也。国者，载民之舟也，国之利害，即民之休戚。”你做到了，你以实际行动向世人证明了自己并非小人。从你“今日往而不反者，竖子也”一句足以看出你的勇敢。
正所谓常言道：“士可杀不可辱”其怒斥太子，就表示出了你刚烈的性格。《易水歌》，颇有是壮举，但也透着淡淡的伤感。正所谓“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”易水的.诀别，表示了你视死如归的豪情壮志。有人认为，你之所以刺不成秦王，是因为你有勇无谋，其实不然。你刺不成秦王其中因数是有很多方面的。为了此次秦国之行有信，使秦可亲，你向太子丹提出“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”的要求，这是你智的表示之一；你知太子不忍，乃遂私见乃樊於期，并说服樊将军自献其首，此为智之二；既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，这是其智之三；秦武阳色变振恐，你一句“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，”更是表示出了你的智慧……你，绝对是一个有勇有谋的侠义之士。
荆轲，我心中的美神，我永久的追求。“生命诚可贵，爱情价更高。诺为自由故，二者皆可抛。”这句似乎专为你而写，只有它，才能概括；你只有它，才能形容你，荆轲，我心中的美神！
呼应结尾
啊！荆轲，你是我心中的美神，你是我永久的追求。你举起一盏豪迈的灯，走过了一段豪迈的历程，用那绝世的豪情唱下了一首完美的乐曲，如同一轮皎洁的明月守护着中华史上那座绝世的空城。（中国作文网）
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