认识我吗？
认识我吗？1
我是一个活泼开郎的小女孩，我的缺点是；学习成绩还行，就是有点偏科，所以每次学校举办校性竟赛，我一般只有参加单科的份了，当我两科都有时，成绩发布出来，总是一科得奖……而我的优点是：乐于助人（当我的好朋友有烦恼时，想找人倾诉时，我会毫不犹豫的帮助他们……）平等待人（即使是爱学习但成绩不高的同学，我也会以平等的眼光去与他们相处，高层生亦是如此……）等等。我的兴趣爱好是：喜欢读书，因为书能让我认识更多的知识，视野的开阔，能让我陶醉在其中，也能让我知道在同一片蓝天下，有的人快乐，有的人痛苦，有的人贫穷。有的人富贵……我还喜欢活动，特别是喜欢打羽毛，闲暇时或课余时间来活动，是一件多么有趣的事啊！我还喜欢听音乐，每当我自己有烦恼时，打开录音机听一听音乐，烦恼会被我抛到九霄云外去，陶醉在音乐里……
认识我吗？2
活动目标：
1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。
3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的特性，了解纸在生活中的应用。
活动准备：
白纸人手两张、皱纹纸、彩色纸等若干，彩色笔水若干、小盘五个、磁带一盘美术作品展板若干
活动重点：通过操作和游戏感知纸的特性
活动难点：了解纸在生活中的应用
活动过程：
一、情境导入：下雪了
1、通过撕雪花片、团雪球、做彩色雪球以及小实验：纸的燃烧等活动引导幼儿初步了解纸的特性。
2、讨论、小结
通过幼幼、师幼之间的讨论了解纸易撕、易皱、易吸水、易燃烧的特性，根据纸的特性知道在生活中我们应该怎样爱惜纸张。
二、结合生活实际扩展知识
1、在生活中你还见到过什么样的纸？请幼儿结合自己的生活实际以及提供的各种各样的纸进行介绍。
2、教师结合生活介绍特殊的纸。
3、介绍纸的发明者：东汉时期的蔡伦
三、游戏《假如我是一张纸》
四、活动延伸：我们都应该爱护纸，把撕的雪花片捡起来扔到垃圾箱。
认识我吗？3
我是五小301班一名普通的男生，留着小平头，朴素简单的衣着，长长的睫毛下忽闪忽闪的大眼睛，超能察言观色，常常给人一种乖巧懂事的感觉。想认识真正的我吗?就听我娓娓道来“我”的——三部曲。
曲一：喜怒无常
早上收作业，按老师要求履行组长职责，翻开周子奥的黄岗，书写干净整齐，字体大小匀称，没有一处涂改，我眉开眼笑地连连竖起大拇指：“不错，你过关了!”接着检查魏京普的作业，字体歪歪扭扭，涂改得乱七八糟，我眉头紧锁，怒气冲冲：“字写这么差?!老师说涂图要均匀，重新写!”瞧，前一分钟喜后一分钟就怒，都说齐天大圣有七十二变，而我也快赶上孙悟空的本领了，他们说我是喜怒无常的多变猫。
曲二：懒猪不懒
早上起床最让妈妈头疼，喊十遍二十遍，我一副“死猪不怕开水烫”——照旧雷打不动继续“呼呼”的懒相，让妈妈可谓煞费苦心而又无可奈何!她说我什么都好，就是贪睡、太懒!标准的懒猪!晚上去超市买水果、蔬菜、馒头……，大大小小一堆东西，全是我自告奋勇一次性提上楼!你能猜出来吗?这是我从上幼儿园就养成的习惯，连楼下的爷爷奶奶都说：“嘟嘟这孩子真勤快!”妈妈笑眯眯地说：“是啊，我们家小猪一点儿都不懒呀!”
曲三：暗流涌动
在老师家长眼里，我安静稳重、不惹事生非，其实骨子里也非常好动。课堂上正聚精会神听老师讲课，眼睛紧盯黑板，可耳朵却不由自主被楼下上体育课的声音吸引，“这里，这里，踢给我!”“好球!”我变得心不在焉了，多想到操场上看看精彩的球赛呵，尽管端端正正坐着，可脑子却海阔天空神游起来，真是身在曹营心在汉啊!一下课，我像脱僵的野马一股脑儿冲向操场，疯狂奔跑起来，我要释放，释放!瞧，你们说我安静吗?!
这就是我，一个既喜又怒、既勤又懒、既静又动的男孩，连我自己都糊涂，你们认清楚我了吗?
认识我吗？4
我叫xxx，今年九岁，属马，是个内向的小男孩，我是襄阳市三十九中三（3）班的一个小组长。
我在班上个子中等，一张圆圆的苹果脸，一双浓浓的眉毛下嵌着一双扑闪扑闪的像黑葡萄一样的大眼睛。
我有很多爱好，喜欢画画、滑滑板、爬山……最喜欢的就是做手工，一有时间我就拿起几张白纸，做出一些奇形怪状的东西，别人觉得一点也没意思，可我却很喜欢自己的作品。
我是个懂事的孩子，心地善良、乐于助人。去年暑假的一个下午，我和好朋友们在院子里玩游戏，大家正玩得起劲，突然听到“叭”的一声，回过头一看，张子洋趴在了地上，旁边的小朋友都在看着他哭，于是，我跑过去，把他扶起来一看，他膝盖上黑乎乎的，还流了许多血，就赶紧扶他回家，可敲了半天也没人开门。我又扶他坐在石椅上，自己回家去拿了碘伏、棉签和云南白药粉下来，用棉签蘸了点碘伏涂在他的伤口上，给他消毒，又洒了点云南白药粉，血终于止住了。不一会儿，张子洋的奶奶回来了，知道这件事后连声夸奖了我，我心里真高兴啊！
我有很多优点，但也有一些缺点，比如写作业不够专心。就说上个星期六下午吧，我在家里写作业，写着写着，突然听到楼下小朋友玩游戏发出的嬉戏声，我的心都飞到窗外了，真想和他们一起玩，可是又担心作业写不完妈妈回来批评我。于是我又拿起笔继续写作业。可楼下不时传来的欢笑声让我不能静下心来写，我愣了一会，终于忍不住了，扔下笔，推开门，冲了下去，加入了小伙伴们的游戏。我们玩得开心极了，不知不觉，天渐渐暗了下来。突然，听见一声熟悉的喊声：“杜泽睿，你作业做完了吗？”我听到声音，急忙跑回家，妈妈发现我的作业没做完，狠狠地批评了我。
这就是我，一个一天天长大的快乐男孩！
认识我吗？5
妈妈，如果我成为了一株绿萝，您还认识我吗？如果我成为了一株绿萝，您会给我浇水，给我施肥吗？您是否会因找不到我而着急呢？
如果我成为了一株绿萝，在您上班时，我会趴在您学校的办公桌上看着您精心地备课，站在您的讲台上静静的聆听您讲课。我躲在桌角，为您的讲台增添生机，保护您的眼睛。而您，又怎能想到这株小小的绿萝会是您的儿子？
如果我成为了一株绿萝，在您休息时，我要藏在咱们家阳台上。因为我知道，您每个周末都会在阳台上放一杯茶，捧一本书，坐一把躺椅，沐浴着午后的阳光静静的读书。我要静静地等着，在您不注意时，偷偷的用自己的枝蔓挠您的痒痒，然后自己在心中偷笑。而您，又怎能想到这个恶作剧是您那淘气的儿子干的呢？
如果我成为了一株绿萝……不，有时，我还是会变回您的儿子。那个时间就是——晚饭的时间，因为我太喜欢您做的晚饭了，和您坐在一起享受夜晚的美好时光。当您问我今天去哪的时候，我会微笑着转移话题，告诉你一天的收获。而您，又怎能知道我“跟”着您一天了呢？
如果我成为了一株绿萝，我在微风的`吹拂下起舞，摇曳您的辛苦，我在阳光的照耀下生长，增添您的光辉，我在月光的挥洒下浅唱，赞颂您的伟大。如果这样，那该多好啊！如果这样，你还会认识我的吧！因为不管我怎么变，还是您最心爱的儿子！
认识我吗？6
嗨，大家好想认识我吗？那就我自己来告诉你们吧。我是一个又很开朗又活泼的小女孩。我今年14岁了。我在新疆乌苏市白杨沟镇中心学校上学，我现在上七年级了。我的爱好很多，比如，我喜欢画画，我有空的时候，拿出一支铅笔和一张纸画各种各样的东西，我会画各种水果，蔬菜，或各种风景。我的学习特别好。每当老师在上课时，我总是很用心的听，老师说得的每一句话都刻骨铭心的记在心里面。我还喜欢唱歌，听歌，每当我听歌的时候，把歌词记下来，读几次，我就会把那个歌学会。我还是一个知错就改的孩子，老师和我的爸爸妈妈说出我的缺点是，我会很快的改正缺点。在作业上写错了答案，我会在写错的答案旁边写正确的答案。这就是我。
我
我是一个又很开朗又活泼的小女孩。我今年14岁了。我在新疆乌苏市白杨沟镇中心学校上学，我现在上七年级了。我的爱好很多，比如，我喜欢画画，我有空的时候，拿出一支铅笔和一张纸画各种各样的东西，我会画各种水果，蔬菜，或各种风景。我的学习特别好。每当老师在上课时，我总是很用心的听，老师说得的每一句话都刻骨铭心的记在心里面。我还喜欢唱歌，听歌，每当我听歌的时候，把歌词记下来，读几次，我就会把那个歌学会。我还是一个知错就改的孩子，老师和我的爸爸妈妈说出我的缺点是，我会很快的改正缺点。在作业上写错了答案，我会在写错的答案旁边写正确的答案。这就是我。优点多，知错就改的我。
认识我吗？7
“啊？你问我是谁？噢，我就是那个个子矮矮，特别爱笑的——”一听这话，就知道我是谁啦！
我名叫蒋茜茜，现在都快14了，可这个子才1米50！爸妈为了这件事可算是抓破了头皮呀！先不说什么钙片、维生素、胡萝卜素，就光那增高鞋都不知道穿破了几双了！后来，爸妈也没法子了，便不理我了，还说：“你爱咋咋的，我可不管你了！”从此以后，我竟然还长了两厘米，可乐坏我了。
回头再说我爱笑，有件事告诉你可别给别人说！有一次，我英语成绩直线下降，爸妈便给我抱了一个补习班，我无奈地去试听了。这老师还挺幽默的，课讲到一半，老师为了缓解一下课堂气氛，讲了一个笑话，大家哄堂大笑，我当然也在其中了。一会，同学们安静了下来，可我没来得及“刹车”——也可能是大脑皮层过于兴奋——我还在那儿“咯咯咯”地傻笑。霎时间，所有的目光集聚于我一身，我感到了一种前所未有的寒意。我满脸通红。幸亏了那代课老师替我解了围——在此，我虔诚地向那位老师表示感谢——我这才得以“重生”，熬过了那节课。我还要庆幸的是，幸亏那天我是来试听的，要不然，我非得被老师“请”到办公室进行“特别照顾”，老爸老妈也得给我来个五马分尸不行，呜呜。你说，我惨不惨呀？呜呜。
认识我吗？8
歌星韩红成名后，一度非常得意，自我感觉良好，常以大腕自居，但一件事让她改变了这种态度。
有一次上收费公厕，她径直地朝里面走，却被收费的大妈叫住。
她歪歪头，不屑地想：我上厕所还要交钱？
于是颇为轻视地反问：“你不认识我吗？”
大妈头也不抬：“不认识。”
她说：“我是唱《天路》的韩红啊！”然后，她哼了两句自己的歌。她这样，自然不是为了省几毛钱，只是觉得，她应该有不交钱的特权。
大妈依然不抬头，哼一声：“那又怎样？不管你是谁，你也不会用第三种姿势上厕所！既然你不会，那就交钱吧！”那一瞬间，韩红一下子被震醒了。
在老妇人眼中，人没有高贵卑微之分，只有男女之别。
她低下头来，第一次清晰地看到了自己内心的膨胀，看到了自己成名之后的浅薄。
走出公厕时，她对着大妈深深鞠了一躬。
她知道从此以后，作为歌手，她会让自己的歌声越来越动听，但是作为一个人，她会和所有人一样站在低处，过寻常人生。
这可能是所有名人都会经常遇到的尴尬，他们自以为有名就可以走遍天下，有名就能高人一头，有名就能享受特权，没错，在大多数情况下他们能畅通无阻。但就怕碰见两种人，一是对任何名人都没有兴趣的人，就像那位在厕所收费的大妈；一是平素“孤陋寡闻”，根本就没听说过你的“鼎鼎大名”的人，明星到他这儿准碰钉子。结果是，你以为自己名满天下，无人不知，想搞点小特权、耍耍大牌，人家却照章办事，压根不理你的茬，让你自尊大伤。
剧作家萧伯纳就遇到过这样的尴尬。
他刚参加一个宴会，从无数崇拜者的包围中出来，碰见一个10多岁的小姑娘没给他让路，就有几分不悦地对她说：“你不认识我吗？我是著名作家萧伯纳。”
小姑娘也毫不客气地回答说：“你不认识我吗？我是著名学生琳达。”
萧伯纳在文章中写道：“就是这个小姑娘，让我明白了这世界上只有男人和女人，而没有什么‘名人’。”所以，当舞蹈家邓肯写信给萧伯纳：“我有第一美丽的身体，你有第一聪明的脑子，我们两个大名人生一个孩子，再理想不过了。”
萧伯纳很清醒也很幽默地回信：“如果孩子生下来，身体像我，脑子像你，那不就糟了吗？”
认识我吗？9
我是一个十分普通的青年女教师，五官端正，相貌一般，一脸正气，让人不敢接近，鼻梁上的一副眼镜令我透着几分的文静。
我是一个喜欢挑战自我的人。几周前学校要求骨干教师上一节引路课，我准备了一节数学课和一节作文课，选课时我十分清楚：上数学课要比上作文课成功的几率大得多，可我经过了激烈的思想斗争后，还是选择了上作文课。原因有两个1、9月份月考后我发现全班学生的整体习作能力很低，我很想借助这次公开课的良机认真备课，精心准备，为学生拓开一片开阔习作思维训练的天空。2、迎难而上，挑战自我，这是我的处事风格。人都有得过且过和自卑心理，如果不选择迎难而上挑战自我，就会使自己变得懦弱，而一旦人变得懦弱，智商和情商都会随之下降，相反我一直享受在挑战自我过程中的每一个机智的灵感，是挑战令我的智商和情商不断升值！
我是一个遇事不慌张，竭尽全力想办法去解决的人。两周前的一天早晨7点30分，我到一家银行的提款机去取钱，那天下着小雨，原本热闹的东明早市因为天下鱼而闭市，路上行人很少。我警惕的四下张望后才将银行卡放入去款机，输入20xx元的信息后，取款机很快开始数钱，就在这时我身后有一个声音“她取多少钱”，我听后回头一看，妈呀，在我左右各有两个十八、九岁的小伙子，正目不转睛的看着取款机，等着我的钱从取款机上出来呢！我的心跳马上加快，我问自己：我该怎么办？是等着挨抢吗？不，不能，因为我知道他们不会就是抢了钱就走人的，要是给我几刀，怎么办？我急中生智将手赌住刚要出来的20xx元钱，这时提款机的屏幕上出现了：交易中断几个字，四个小伙子与我僵持了一会，不情愿的走了，要知道我保住的不仅是20xx元钱，而是自己免于受伤害，更主要的是那四个小伙子抢劫没有成功，我的机智避免了这四个刚刚开始自己美好人生的小伙子触犯刑法，我在心理祝福他们以后也会这样好运，每次都能遇到象我在这样机智的救他们于水火的人。
我还是一个与学生共同成长，并学会宽容学生的人。一天班级中小A去上网玩游戏，让我知道后，当众批评了他，他竞在我转身之时，骂了我一句，那声音不大，但我可以听见，全班同学也都可以听见，全班49双眼睛一同投向我，从他们惊慌的眼神中，我知道他们在等待由我下的一场“暴风雨”，而我没有刮风，也没有下雨，我又转过身走上讲台，教室里静极了，小A不敢抬头，我非常诚恳的对全班同学说：“孩子们刚才老师做错了一件事，我不应该当众批评小A，让他在同学面前没有面子，尽管我的批评中盛满了关爱。但我的做法已经对小A的心灵造成了伤害，老师现在正式向小A道歉，请原谅老师。”而后我接着上课，课后我留了一篇随笔《宽容是一种美德》。第二天我从小A的随笔中看到了这样一句话：老师我错了，您能原谅我吗？我的批语是：你都能宽容老师的错误，老师为什么不能原谅你呢？其他学生的随笔写到：老师您昨天的做法告诉了我们宽容的确是一种美德。
我就是这样一位喜欢挑战自我，不断磨练心理素质，享受与学生一同成长的快乐，学着宽容别人的青年教师。