美丽的小溪
美丽的小溪1
我的家乡在广东兴宁，那里一年四季山清水秀、气候宜人。家门前那条小溪更是美丽动人。
小溪旁边树木茂盛，鲜花盛开，小草绿得像一片片碧绿的大地毯。如果是下雨天，一不小心，你可能会滑倒在那又绿又滑的青苔上。那儿的水不深也不浅，大约有近1米左右。
溪水也是那样的迷人。水清澈见底，能看见溪底五颜六色的石头、沙粒和已经发黑的树叶。水静得没有一点儿声音，侧身倾听，有时候它似乎会跟我说话呢！水中还有非常多的小鱼，那小鱼机灵活泼，一眨眼就可以从这边的石头溜到那边的小草旁。每次我回到老家，来到小溪边，我都会想着去捉鱼。于是，忙回家拿网，还叫上老爸一起来帮手。那些鱼真是调皮呀！常把头露出水面，吹个小泡泡，一转眼间又钻入溪底，好象跟你玩捉迷藏似的。当我跟老爸反应过来想去抓它的时候，又躲闪在水草从中消失不见了，真是个小调皮鬼。我们花了整整一个下午，竟然才捉到四五条小鱼。还有许多小蝌蚪也会来耍我们呢。
这就是我的家乡，一个宁静的小山村。虽然没有城市的高楼大厦，但是它有许多让我流连忘返的地方。我家乡的小溪，你象一幅美丽的画卷呀，更象一曲悠扬的山歌。我爱我美丽的家乡！
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美丽的小溪2
我们美丽、绿树成荫的锦园小区的正中央有一条美丽的小溪。小溪并不孤单，因为他身边有两个朋友——小树和蝌蚪。
春天，小溪里一群群蝌蚪宝宝正在寻找妈妈。小溪里长满了一片片青苔，似乎化了妆正准备演出呢！小溪里几条自由自在的小鱼，这边一群，那边一堆，好像在议论什么重要的问题。
夏天，赤日炎炎，小树在小溪边照镜子，看！小溪里倒影出一棵棵绿油油的小树。小溪里那一条条小鱼正躲在石头底下，好象撑着“石头伞”避暑呢！
秋天，果实累累，金秋时节，小溪边的小树时金黄金黄的，但在那金黄金黄的树叶丛中点缀着几片嫩绿色的叶子。小溪里的小蝌蚪不见了，只有几只小青蛙用嘴碰了一下掉在水里的落叶，飞快地“噔”地一声跃出水面，规规矩矩地站在落叶上，好像在欣赏那秋的舞曲。
冬天，雪花纷飞，白雪融融。小溪边的小树也被园艺工人穿上了几件厚厚的棉衣，小溪也结了厚厚的冰。在冰层下的小鱼，冷得瑟瑟发抖，挤在一起动也不动。
这就是有小蝌蚪、小树陪伴的美丽的小溪。
美丽的小溪3
我的家乡有一座山，这座山很奇特，山的中间有一个洞。这座山的下面有一条小溪，这条小溪一年四季变化多端。
春天，野草探出了脑袋，野花绽开了笑脸，好像是迎接春天的到来。小溪也和它们一起欢迎。春天给野草的礼物是让它长得更绿更青。给野花的礼物是让它长的更美，而给小溪的礼物就是让春天的阳光把溪水照得更清。小溪和野花舞蹈，和野草一起唱歌。愉快的度过了春天。
到了夏天，小鱼小虾就来陪它一起嬉戏，小孩子也来凑热闹。他们在小溪里游泳，游得可开心了。大人就在小溪旁烧烤，给小溪增添了许多生机。
秋天，是丰收的季节，小溪旁的果子成熟了。就落下来“咕咚”一声落到水里了。这就是一个节拍。
冬天，虽说没有花草和它唱歌跳舞，也没有水果陪它聊天。可是有冬天的雨和它玩耍。雨水打到溪水里水花打上来就是一个完美的动作。
我是多么喜爱这条小溪啊！它给鱼虾带来快乐，给小山带来生机，是大家的乐园。
美丽的小溪4
如果你要问我最喜欢哪里的景色，我会毫不犹豫地说：“奶奶家门前的小溪”。
春天，小鱼在这里举行游泳比赛和接力赛，青蛙“呱呱”地叫着，好像在举行歌唱会呢！这时，就会吸引不少游客来拍照，一边听青蛙唱歌，一边看鱼儿腾空翻。
夏天，天气变得炎热，小孩子们在水中捉鱼，用水冲洗自己的脚丫，有时候会把水泼到别人身上，吓别人一大跳，而那时的小鱼和青蛙，正被孩子们吓得到处乱窜呢！
秋天，游玩的人慢慢变少，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地、缓缓地流淌，当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行，因为天气变冷了，小鱼儿每天跳出水面就那么一小会儿，而青蛙钻到泥土里，储存食物，准备冬眠呢！
冬天，河面上结了冰，小鱼儿不能出来活动了，小鱼儿在水里闷得慌，有时会把薄冰撞开呼吸新鲜空气。小青蛙也冬眠了。
啊！美丽的小溪，你不但带给人们快乐，还带给了青蛙和鱼儿自由，我好喜欢你啊！
美丽的小溪5
我的家乡，有一条清澈见底的小溪，我爱上了那如画一般的小溪。
清晨，太阳刚刚探出个头来，而我也还在甜甜的睡梦中，小溪就在“叮咚”作响了，和煦的阳光照射到小溪上，平静的水面上波光粼粼，闪耀着金黄色的光辉，溪边的枫叶也来凑热闹，红红的叶子倒映在水中，就像美丽的姑娘羞红了脸。这时小溪就是一幅红叶满天飞的画卷。我喜欢把一片又有一片的枫叶，轻轻地放进小溪里，小船儿似得枫叶在阳光中游荡。溪底的鹅卵石，经过阳光的照射，五彩缤纷，犹如一颗颗珍珠，放射迷人的光彩，美丽极了，就像美丽的海底世界。
当太阳慢慢西沉，落日的余晖照射在缓缓流动的小溪上，红彤彤的，让人暖暖的。
夜晚，月亮慢慢爬上来，这时，小溪睡着了，圆圆的月亮挂在天空中，倒映在水面上，两个月亮，一个在天上，一个在水中，那景色宛如一幅油画，美极了！
家乡的小溪，美丽的画卷！
美丽的小溪6
奶奶家后面有一条碧蓝的小溪。
春天，小溪叮叮咚咚的响，就像演奏着春天的赞歌。
夏天，在太阳的照射下，水更显得发光发亮。大石头奇形怪状，被水冲得光滑光亮。真美丽啊！
秋天，落叶变得金灿灿的，风儿轻轻吹来，落叶慢慢地飘在水中，像一条弯弓似的小船。
冬天，雪花在林间飞舞，可这条小溪结碧蓝、硬硬的冰。可以在上面走路，像一个大大的溜冰场，真神奇啊！
这条小溪一年四季真丰富多彩啊！
美丽的小溪7
叮叮咚，叮叮咚，春天来了，小溪开始了他的旅程。—————题记
冬天雪下得好大，积雪把山给覆盖了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地来了，积雪化成了水，他们会聚起来，成了一条小溪，从此便开始了他们的旅行。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着歌向前奔走，他们遇到了岩石哥哥，岩石哥哥问："小溪小溪，你去那里啊？"小溪回答着："去寻找属于我的快乐。"说完，小溪跑开了。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的歌曲，向前奔走，大树阿姨："小溪，小溪，你去那里啊？"小溪回答道："去寻找属于我的快乐。"说完，小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的歌曲，向前奔走，河边的小草问："小溪，小溪你去那里啊？"小溪回答道："去寻找属于我的快乐。"说完，小溪继续向前奔走。
这一趟路程好遥远，渐渐地，小溪长大了一点，变成了小河，但他仍然向前奔走。
哗啦啦，哗啦啦，小河奏着欢快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛问道："小河，小河，你去那里啊？"小河回答着："去寻找属于我的快乐。"说完，小河继续向前奔走。
哗啦啦，哗啦啦，小河唱着欢快的歌曲，向前奔走，在河边盛水的姑娘问道："小河，小河，你去那里？"小河回答着："去寻找属于我的快乐。"说完，小河连头也不回，继续向前奔走。
一路上，所有的朋友都在问同一个问题，"你去那里啊"，小河也总是回答同一句话，"去寻找属于我的快乐"。其实，真正的快乐到底在那里呢？小溪这一路不知疲倦，从小溪变成小河，这一个旅程好遥远，可小溪从未回过头，他知道，幸福和快乐就在前方。
美丽的小溪8
活动目标：
1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。
2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。
3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备：
1、利用玩具围合小溪情境。
2、故事ppt《美丽的'小溪》。
3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒；故事录音。
活动实施：
1、欣赏故事，了解故事内容。
教师：森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁？发生了什么事？请小朋友来听一听。（欣赏故事ppt）
提问：
（1）故事的题目是什么？故事中有谁？
（2）野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么？
（3）他们玩过之后，小溪变得怎么样了？为什么？
2、续编故事。
教师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样？他们会说些什么？会怎样做？
幼儿互相讨论，自由续编故事。
3、表演故事。
（１）制作人物标志，准备表演。
自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。
（２）分组、分角色表演故事。
附故事：美丽的小溪
森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花.
一只野鸭走过来说:“啊，这小溪真美啊！”于是，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。
一只灰兔走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。
一只黑猫走过来说；“啊，这小溪的水真清啊！”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。
小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家，都赶来看望，他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光，找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战，一直玩到太阳下山才离去。
过了不久，朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了，溪水变黑了，变臭了，水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来，野鸭吃完了方便面，就把塑料袋扔进了小溪；黑猫吃完了烤鱼，就把鱼刺扔进了小溪；灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。
小朋友都叫起来：“溪水好臭啊！”野鸭也叫起来：“天啊，这是谁干的？
活动反思：
今天我上了一节语言故事的公开课。这则童话故事，意境优美，主要以小动物搬家前后小溪的变化为主轴，共同感受美丽的小溪与受污染小溪的不同，让幼儿在情感上得以体验，用自己现实的经验来解决问题，犹如现实中的翻版，孩子们易于接受。其次，故事中所表现的主题内容——环保，也是全世界面临的重要问题，本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验，让幼儿从内心出发，懂得环境保护应该从自己做起，从身边事做起，点点滴滴逐步积累，进一步增强自身的环保意识。
我所教的年级是幼儿园大班，有初步的语言表达能力，由于我园地处农村，提供语言表达的平台相对较少，所以幼儿说连贯的句子、完整句子的能力还是很差。《美丽的小溪》这则故事，让幼儿在能理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
在这个活动中，我根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿的教学方法，通过对故事的理解，拓展生活经验，并利用其进行想象，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，给幼儿创造了自由宽松的语言环境。
在教学媒体的使用上，体现了师生互动、生生互动，它直观、形象地展示了授课内容，吸引了幼儿的注意，教学媒体直接为课堂服务。
在每个环节中，无论是提问，还是与幼儿的交流中，我始终与幼儿处在同一平行线上，善于倾听孩子们的每一个回答，而且每一次的提问都出自于双方自然的对话，使整节课少了点教师机械授教，多了点轻松与自然。
在设计提问中，我给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，能使他们有话好说，大胆表述自己内心的感受。
对于孩子我们可以初步培养他们辨别是非的能力并告诫他们一些事理，所以通过这一课的学习，我让孩子们知道破坏环境的行为是不对的，知道爱护环境要从小事做起，做错事情要及时改正。
美丽的小溪9
“哗啦啦——哗啦啦——”这是什么声音？哦，这是小溪流水的声音。我的老家在乡下，那儿依山傍水，是一个山清水秀的地方。老家的门前，有一条终年流淌着的小溪，它养育了我们祖祖辈辈的人，也给我的童年增添了许多快乐。
小溪就像是一条玉带，飘荡在青山之间，座座山上的树是绿的，到了开花的季节，各种各样的花将大山点缀的多姿多彩，同时也给小溪平添了一幅幅浪漫的背景，远远望去，那溪水，仿佛是从画里流出来一样，要是到了气候多变的季节，小溪就更具魅力了。晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？
小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。它清澈见底，你可以看到溪底花花绿绿的鹅卵石，有时还能看到成群结队的小鱼。就是因为小溪的水清鱼多，所以它成了鸭子的天堂，鸭子时而在清澈的溪流里争食，时而排好了队在小溪里游弋，时而因为受了惊吓拍打着翅膀“嘎嘎嘎”地掠过水面，好半天才有重新聚集在一起。看它们怡然自得的样子，仿佛小溪就是它们快乐的城堡。
在“哗哗”奔流的小溪边，柳树永远都是那么绿，它们总是那么沉默地看自己的影子由长变短，又由短变长。记得小时候，我们常常在它们的注视下甩掉鞋子，赤脚踩进小溪。呀——一股冰凉的感觉从脚趾直达我们的心里，可我们却不管这些，因为我们的目的是扒开溪底的石头，抓起那还没来得及逃离的螃蟹。如果运气好，我们会抓到几只螃蟹，即使它们很小，我们却也心满意足了，我们把小螃蟹放在用来洗衣服的石板上，任它们“横行”，心里别提有多开心喽！调皮的我们有时也会在小溪上自己用石头来搭桥或做人工瀑布，每每汗流浃背的完成那些伟大的工程，我们抹着汗珠享受着溪水的清凉，好不惬意！
甘甜的溪水为我们解除干渴，清澈见底的溪水洗净了我们的脏衣服。终年流淌的溪水养育着我们祖祖辈辈，它滋润了我们的心田，承载了我们几代人的梦想。啊，美丽的小溪，你是一条银光闪烁的绸带，给山村镶上了一道美丽的花边；你是一颗最明亮的星星，照亮了我的整个童年；你是一粒相思豆，承载着亲人对游子的呼唤。我爱你，美丽的小溪！
美丽的小溪10
家乡的小溪是我最喜欢的地方，因为那里是最美的。
小溪的水非常清澈，一眼望去，都能看见底下的小石子和几片枯树叶。白天，小溪高唱着欢快的歌曲，流向远方。
在小溪边，有许多草丛，上面点缀着几朵小花，有的白如雪，有的粉似霞，漂亮极了！在旁边的岩石后面长着一颗大树，那茂盛的枝叶像为人们撑起的巨伞，人们可以在树下乘凉。
在小溪的另一边，是一大片竹林。那些高大笔直的竹子像勇敢的军人，守护着小溪，又像一座迷宫，一旦进去就出不来了。阳光透过密密麻麻的竹叶，一束束地筛在地上，时而被盖住，时而又出现，像在与你玩躲猫猫。
夜晚的小溪是个害羞的女孩。皎洁的月光洒在溪水上，飘飘荡荡，像一条银色的丝带，柔软又舒适。不知什么时候，周围起了淡淡的白雾，像为她蒙上了面纱，神秘而美丽，使人惊叹。点点萤火在她的面纱中穿行，一会儿出现，一会儿又消失，分不清是星星还是荧光。
家家户户都点起了灯温柔的橙色交杂在她的脸上，像为她抹上了胭脂，等她梳妆完后，又开始低低的吟唱起来，让人们安心入睡。
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