我的班妈妈。
我的班妈妈。1
我们的班妈妈是一位资深帅哥。她身穿一件浅蓝色的衬衣，搭配着一条黑裤子，真是帅呆了！鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后面有一双小小的眼睛闪着智慧的光芒。他不说话的时候显得特别严厉，可一开口经常把我们逗得哈哈大笑。
有一天，一位美女老师到我们班上听课，同学们特别好奇，所以目不转睛地盯着那位女老师。这时陈老师呵呵一笑说；“还是美女的吸引力大吧？”引得我们大声地笑，那位女老师也偷偷地笑起来。可是哪能呢？陈老师永远是我们心中最有魅力的人。接着陈老师说：“你们提问题如果我答错了，你们就可以收拾收拾我。”哇，同学们一听教室里立刻沸腾了，大家个个跃跃欲试，可是哪有陈老师不会做的题呢！哎，我们又上了陈老师的当。这两周我们正在学习认识时间，陈老师经常出一些题来考考我们，比如说小明200米赛跑需要10（），同学们异口同声地说10秒，可有一位同学有不同意见，他的回答是10分，陈老师说：“别怪他，他就是我们班上的一只小乌龟，乌龟爬的比较慢，你可要加油呀！”听了陈老师的点评，那位同学不好意思地笑了。
陈老师总有数不清的新花招，引领咱们班学习的新潮流。他是我和同学们最喜爱的老师，是全校最有魅力的老师。
我的班妈妈。2
在我们小学6年的成长岁月里，是您无微不至地关心着我们爱护着我们。在您的眼里，我们都是您的孩子，您的`爱，没有成绩好坏之分，您的关怀不会因为我们是否调皮或者听话而增减。回想起和你在一起的点点滴滴，您的严厉，您的温柔，您的注视，您的笑容，您的鼓励，模糊了我的双眼。
我记得5年级下学期的时候，班里出现了男女同学传纸条，这是我们成长的困扰，也是您最担心的事情。那几天，我也注意到你的不开心，还以为您是为了您自己的事情，后来把班上的男女同学分成两次分别谈话，您站在那里，脸上是淡淡的忧愁。您说：“欣赏一个同学是好事。”我困惑了不是该来一场暴风雨吗？‘早恋’可是学校和您最忌惮的事情啊！“能欣赏一个同学说明你有发现美的眼光，对，我们每一个同学都有闪光点，每一个同学都有被人喜欢的地方，你们现在还有同学喜欢小时候的‘天线宝宝’吗？”“天线宝宝，那不是我小时候最喜欢的动画片吗？”可现在想想怎么那么幼稚呢？“”你们现在是不是觉得很幼稚呢？“我正在窃笑，您忽然话题一转：“是啊，每个同学每个时期都有自己喜欢的东西和人，可是随着时间的流逝和年岁的增长，喜欢是会悄悄改变的……”暑假，我和蔡越到您的QQ空间——菊花园里去游览，我才深深感受了您的爱，400多张我们的成长照片，带我们又从一年级再次走了过来，“看，小时候的我，扎着两个小马尾，正在换牙齿，缺着两个门牙，还戴着一个山羊的脸谱，歪着小脑袋，恩，我想起来了，那是我们在做班队活动。我沿着儿时的足迹慢慢往下看，呵呵，这张我长高了，呵呵，这张我的门牙长好了，呵呵，这张我是最高的，您还在下面写着“肯长啊”，六年中，每一个儿童节，元旦节，班队活动，那清晰可见的小猫钓鱼，那疯狂的抢板凳，胜利的同学那高兴的笑声穿过屏幕清晰可闻，失败的同学我甚至能清楚地听到他们的叹息……
您还教会了我们如何做人，教会了我们诚实守信，坚强勇敢，团结友爱，宽容理解……又教会了我们如何学好语文，您说：“读书要‘读好书，读书好，好读书’”好有“‘活读书，读活书，读书活”……您的每一句我都深深地记在心里。虽然我不是诗人，没有天赋的语句来称赞您，虽然我不是作家，没有优美的词句来形容您……但是我有一颗真挚的心，发自内心地爱戴您，怀念您……
我站在青春的起点，回首我们一起度过的日日月月，看您满头的青丝添上了丝丝白发，看您眼角渐深的鱼尾纹，我的双眼再一次湿润了……
我的班妈妈。3
教学目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
教学准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
教学过程：
一、活动开始
1、入场：
小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：
脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
6、教师带领小儿唱歌曲。
7、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
三、活动结束。
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