孩子，坚持
孩子，坚持1
. a o u e o m 孩子，坚持我去 F的路上，看见了一对父子。父亲在快到 F的时候，蹲下身来，轻轻地吻了一下儿子的脸颊，然后对他说：“孩子，不要自卑，你很棒，相信我，你在班里年龄最小，考倒数第一都没关系，虽然有和你同年级的，考的比你多，但你也不要自卑，因为他太好学了，你只要努力，下回也会考第一名的。”小男孩默默无闻地望着自己的父亲，眼里闪着喜悦的光芒，好像自己真的考了第一名。父亲并不吝啬，向儿子伸出大拇指，儿子高兴地跳了起来，然后欢蹦乱跳地走了。
小男孩走后，父亲也走了，我也推门进去了。
那个父亲说的那些话一直激励着我，我一定会勇往直前的！
小朋友们，和我一起坚持和努力吧！ . a o u e o m
孩子，坚持2
妈妈说我是个马虎的孩子，老师说我是个漂亮的孩子，爷爷说我是个调皮的孩子，奶奶说我是个淘气的孩子，可我觉得我是个坚持不懈勇敢的孩子。
每当看见广场上的小朋友，在欢乐的骑自行车时，于是我也想起当初我学骑自行车时的场景。记得我上幼儿园的时候，看见别的小朋友都有自行车，于是我就撒娇的让妈妈也给我买一辆美丽的双轮自行车。
刚开始我怎么也控制不了它，它就像一匹脱缰的野马，不听使唤，我往右，它往左，我转弯，它直行，老是把我摔的鼻青脸肿，疼得我哇哇直叫，好几次我都想放弃，可是心想做事一定要有恒心，不能半途而废。于是我就请来了一位小专家--哥哥。来知道我怎么骑，眼睛直视前方，双手握住自行车的龙头方向，先一只脚放在一个脚踏板上，向前用力一蹬，再快速的把还有一只脚放在另一个脚踏板上向前骑。日复一日的努力练习，一次又一次的把两只膝盖磕的血淋淋的，可是我一次都没有哭，而是悄悄地贴上创口贴，不让妈妈看见。经过一段时间的失败，尝试，努力，终于取得了成果，我终于把它驾驭的服服帖帖。
原来当初我小看了学骑自行车，其实学骑自行车也是一门学问，凡是都要坚持不懈的努力，才能事半功倍。
孩子，坚持3
在漫长的人生中，总有一个让你自豪的优点，它可能伴随你的一生。
记得那天，天发脾气了，他皱着眉头，号淘大哭起来。地上已经积了很多小水洼了，路上的泥土被天的泪水冲的有些泥泞，坑坑洼洼的走起路来十分地困难。
我穿着大码的雨鞋，打着伞，一脚深一脚浅的走着，我手里拎着一个袋子往陈阿姨家走去。这袋子是妈妈让我交给陈阿姨的东西，我向妈妈保证安全送达。
可是我才走两步，因为雨鞋太大，我走了不一会儿就摔了个狗啃泥，衣服都很脏了，嘴里都是泥土，头发还沾满泥水，我看着干净的衣服立刻变得很脏，真得很想哭。这么脏，妈妈会说我的。我心里有些打起了退堂鼓，还要不要去呢？还是不去了吧！这么脏，陈阿姨一定会笑我的！可我又转念一想：“如果我不去了，陈阿姨与妈妈会失望的。出门前信誓旦旦地向妈妈保证一定会送到的，现在就这么放弃了，别人一定会看不起我的。我越来越坚定了我的想法，于是直起身，一脚深一脚浅继续往陈阿姨家走去。
终于走到陈阿姨家了，我轻轻地敲开陈阿姨家的门，陈阿姨正迎面走了过来。她看我脸上与身上的泥，便明白了。我以为她会笑我，可她摸摸我的头，对我竖起了大姆指，并很温柔地对我说：“雯雯，太谢谢你！冒着这么大的雨，还摔了一身泥，还给阿姨送东西，阿姨好感动啊！”我开心地笑了笑。
我挥手告别了阿姨。此时天已经不哭了，露出了笑脸仿佛是给我的奖励。我不顾身上的泥土，一身轻松地往家走。
孩子，坚持4
蓦然间看到那顶金灿灿的小皇冠时是在周六，晚上刚刚带着孩子风尘仆仆地赶回家。饭后孩子想听众享课件，输入熟悉的帐号和密码，轻点鼠标，忽然发现博友们的热情留言，继而看见孩子的昵称下多了一行小字“恭喜您成为博腕儿，点击写写博腕儿感言吧。”
最初还在迷茫中，再仔细揉揉眼晴，屏住呼吸，没错，千真万确，孩子的名字上多了一顶金灿灿的小皇冠。呀，真的当上博腕了，赶紧的，第一时间，第一地点，将这样的好消息分享给了全家，宝贝也欢呼雀跃起来。
老公起初有些不可置疑：“你会不会是看错了？你写博客也没多长时间啊？”等我把他拉过来，真真切切地看到这顶金灿灿的皇冠时，嘿嘿一笑：“不容易啊”。在家一起吃饭的姐姐也闻声过来，一边看一边说为什么她孩子学校没听说过校讯通呢，咨询我要怎样加入云云。
久久地凝视着这顶小皇冠，激动的像波涛汹涌的大海，幸福的想唱起那首“美了美了，醉了醉了”，我有一种守得云开见日月的感觉。一时间忍不住刷刷屏，那金灿灿的黄冠依然挂在那里。夜色渐浓，孩子和我躺在被窝里窃窃私语：“妈妈，我可真开心哦。”说到兴奋处还忍不住亲了我一口。
“妈妈也高兴，因为这个博客里是咱俩坚持努力的结果，如果没有你，妈妈就不会接触到这么优秀的教育平台。是你给了妈妈写博的动力和支持，呵呵，这可是我们俩共同的博客哦。”
“妈妈，那我以后也要坚持写，你要给我多多地发博文哦，咱俩比赛。”
“那是当然，拉钩拉钩”
孩子甜蜜梦去，我却辗转难眠。当难掩的激动兴奋之情归于平静，回想起走进校讯通的林林总总，可以说是这里人才济济，我才疏学浅，与那些诗词歌赋信手掂来的博友们相距甚远，自己又何德何能，竟然有幸能够得到校讯通的厚爱，给予我这莫大的荣誉与惊喜。
还记得孩子刚刚迈入校门，在班主任陈雁老师的推荐下，第一次在校讯通安营扎寨。说来惭愧，孩子那时的博文只有廖廖几笔，最初我连信纸都不会使用，不会编辑不懂排版，就是一个典型的三不妈妈，更别提与人交流与沟通了。要么发了孩子的流水帐之后匆匆离开，要么守着自家的小屋惨淡经营，怎一个屋前冷落。
孩子的第一篇博文《我的牙齿丢了》得到了老师的第一朵 ，自此都觉着老师奖励给孩子红艳艳的小红花就是最好的了。现在重新浏鉴网页，原来小城老师早已在孩子的博文上留下了评论，呵呵，真的是有眼不实泰山。
直到有一天，无意中踏入别有洞天的书香文苑。自此每一次发文都有书香文苑公主艺琳和雅茹的不离不弃：“欢迎您的加入，期待和您一起进步，我一般都是在圈子里评文的，加入了文苑，只要发文就可以看到您的文章了，谢谢您的来访。”
20xx年7月26日阅读中的清凉假期--阅读随笔获得了第一个，那个时候激动、兴奋溢以言表，抱着孩子亲了又亲。孩子也受到我极大的鼓励，开始写博，“快乐同行·亲子运动会”“逛车展·画汽车”一篇篇小文也接二连三地被推荐。自此校讯通那抹纯洁的绿成为心中挥之不去的牵挂，孩子和我写博的热情也空前高涨。当时老公有些不解：“你每天琐事缠身，能坚持得了吗？”我点了点头：“为了给孩子树个榜样，试一试吧”。
逐步走入博友们的家，与博友互动、交流、成长。孩子无意中看到了小鸟妈妈的博客，扳着指头连连惊呼：“最美女人花、博腕、博谈客论状元文、风云博主。哇塞，妈妈，你看人家这么一长溜的荣誉，言语中满含羡慕之情”。她也曾疑惑不解地问：“妈妈，我们得到了校讯通荐，为什么没有人推荐我们当博腕呢？”我想了想，告诉孩子：“校讯通里卧虎藏龙，那是因为我们做的还不够好，相信飞雪妈妈说的那句话，坚持写下去，是金子总要发光的。”
因为工作的关系，尤其是月初月底最为忙碌的时候，在单位没办法忙里偷闲，回家要围着孩子忙里忙外。妈妈的身体每况愈下让我担忧需要时常探望，公公也因为冬天寒流的突袭住院就医，每天单位、婆家、娘家、孩子，四点一线我有些疲惫不堪。当《不要随便跟陌生人走》得到，我曾一度想放弃，还好看到加木老姐和十里荷香老师贴心的话语，给自己鼓劲咬咬牙再坚持下吧，我不想成为孩子心中那个半途而废的妈妈。
于是每晚芳菲都歇，片刻的闲暇之余，我打开电脑一心一意品读每一位博友的博文。每一次写博、读博、评博，蓦然间，我也收获了一种与众不同的心境，是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
与孩子在学习方面欠缺沟通束手无策时，老师们的春风化雨送来良策条条，陪养孩子的英语兴趣时，众享教育课程让她轻轻松松喜欢听课；意志低沉缺乏动力时，是博友们的贴心鼓励让我重拾信心。
在此真诚地感谢所有关心我、支持我、鼓励我成长的众博友们。
感谢飞雪妈妈、小鸟妈妈、加木妈妈、聪聪、惊奇、 水绿如蓝、敏之、德翔妈妈、贾晓羽妈妈、仁元、春风暖暖、小美羊羊、惊奇、珞珈、往事如风99、铭铭成长天空、登鹳雀楼、紫墨嫣然、开心小董、紫云沛沛、稚子妈咪、冲锋妈咪
感谢艺琳、雅茹、秋天硕果、聪明的男孩、林蔓的天空、李怡囡、张晓蕾的博客、妮妮20xx的天空、YOUTH、爱跳舞的刘洁、我是宋雨峰、冰清煜洁、王乐乐
点亮于这份随笔于字末，难免有些天马行空。我会选择一如既往地支持校讯通，没有什么能够阻挡我对你的喜爱。坚持写博，记录成长中的点点滴滴，只为给孩子一个榜样。
孩子，坚持5
四月二十八日晚上七点，儿子的学校召开了家长会，上午十点多接到孩子班主任孔老师的电话，让我准备一下在家长会上发言，具体说一下博客和阅读的事情，希望有更多的家长能参与到其中来。
接到任务后，我就开始准备起来，博客的开通、写作我都会，不过像大师级人物，如过江龙妈妈、如果.爱老师、小鸟妈妈等博客那么唯美，我的差距还是很远，幸亏小鸟妈妈有几篇文章教的很详细，于是需要的直接拿来，像如何美化空间、如何添加音乐、如何上传图片、写什么样的题材比较容易被推荐、怎么加好友和友情博客、如何真诚的与他人交流、博谈客论和校讯通首页专题需要重点关注、怎么练就博腕、如何融入到校讯通这个大家庭等问题都参考小鸟妈妈、过江龙妈妈、飞马驰骋老师的博文建议，在家长会上与家长作交流。
一篇博文如何才能得到校讯通的推荐是家长们最关心的话题。我是和大家这样交流的，其实，谈了博客那么多问题，技巧大家都会的情况下，关键的还是看文章内容，内容如果真实感人，对别的家长和老师有教育意义，很容易引起大家的共鸣，推荐的可能性就大一点。学生要想写出优秀的作品，关键的阅读量，阅读量上去了，碰到各类作文就真的能做到“下笔如有神”，因为他肚里有的是知识，然后就很自然的说起阅读。
就拿豪豪来说，他今年十岁，阅读是在弹琴、打乒乓球中坚持的最好的一项，从将近一岁开始我给他读文章，到现在自己自觉的大量阅读，九年了，读的书众多，书柜里放不下，只有堆在床边，从来没有停顿过一天，所以才取得今天的这点成绩。连续在第三、四、五届校讯通书香班级评选中获得“阅读天使”。其实，每个孩子的茁壮成长离不开家庭教育外，更应该感谢的就是老师，没有老师们的辛勤付出，没有老师们的耐心教育，孩子很难有今天的成绩。从上一年级开始，孔老师就要求每个孩子每天都要读书半小时，然后家长签字。这项活动我认为非常好，也就一直坚持了下来，刚开始读书可能忘签，到现在也已经成为习惯，不需要老师的检查，就自觉的为孩子签字，习惯的养成从这上面也能看出有多么重要。在这里再次谢谢孩子各科的老师们：“老师，辛苦了！”
家长会上的发言，我也不知道对别的家长有没有影响，有的家长可能比我们做的还要好，就是没有写出来。但我相信有的家长对于阅读肯定没有认识到重要性，所以没有坚持下去。我真的希望每一位家长都能认真对待阅读这件事，让孩子坚持阅读，让阅读伴随孩子一生！
孩子，坚持6
持续两个月的暑期天天练已接近尾声，八升九排行榜上，儿子以积分第一暂列榜首。3486，这个简单数字的背后，是50多个夜晚守在电脑前紧张思考、沉着应战的结果，是众享老师关注指导、学友互相关心激励的结果。孩子一路坚持下来，天天的付出获得丰厚收获：收获了进步，收获了成功，收获了快乐，收获了信心。
坚持，就是胜利
六月底看到暑期天天练活动公告时，我最初的想法是儿子数学基础不错，利用天天练，让孩子假期巩固和预习知识，给孩子一说，他也很痛快地答应了。于是从七月一号开始，我俩早早吃过晚饭，放弃其他一切活动，打开电脑，等待着八点到来，怀着激动和期待点开试卷，接下来是手脑并用紧张的四十分钟。
天天练测试从周一到周六，一晚一套，最高的4套测评卷的积分总和为周积分。儿子除外出旅游耽误两晚上（挤火车、住旅馆没法测试）外，其余时间一次不拉，最让人感动的是有一次感冒发烧，一天没吃饭，躺在床上浑身无力，我担心他的身体，让他放弃晚上做题，可他却说：“让我捂住出出汗，退退烧，只要保持大脑清醒，就能坚持下来。”当晚硬是撑着做完。还有一次是星期六晚上电脑程序出错，测试题半天没显示出来，儿子决定明天再做，刚巧第二天一早儿又回老家，吃过午饭他便催着回城，终于赶在下午四点前提交。正是这种坚持，让孩子假期巩固已学知识，获得新知识；正是坚持，让他结识一批学友，并与他们一同努力：天涯佛子、春夜喜雨、张家长、张家长、李冠武、紫色小可爱等等，这些孩子们也非常优秀，从不言放弃，也未放弃，一直坚持做下来，这也是儿子能坚持到底并取得胜利的一个原因。
坚持，收获进步
正是坚持，让孩子在数学学习上取得很大进步。在学校，七八年级的知识基本上是分章测试，儿子每次考试极少出错，因此他总认为自己学得很好，没有哪一块能难倒他。天天练前两周是对学过的七八年级知识测试，头几晚他做的特别顺，连说‘简单简单’，可当最后两晚考到两年知识综合时，在函数与图形结合方面开始出错，因此他找到了自身知识漏洞，这时众享申老师给他打来电话具体指导，并传来专题让他练习巩固，使孩子及时攻克了短板，也使他明白了知识无边，学无止境的含义。又通过三周的测试，儿子把九年级全册的新知识预习了一遍，初步掌握了各章基本的概念性质和应用，同样在学习的过程中，体会到了一分耕耘一分收获的内涵。
坚持，收获成长
在天天练的练习中，孩子在一点点成长，心智逐渐成熟，心态由最初的急躁走向最后的平和。刚开始测试结束，最看重做题的正确率和积分往上加多少，心情随着分数的高低或喜或忧，当看到满分110时，高兴得手舞足蹈喜笑颜开，可看到试卷上鲜红的“x”字时，又会垂头丧气，情绪低落，时时关注自己积了多少分，与其他学友差了多少分。可等练到五周以后，孩子感觉知识掌握比较牢固，解题也顺畅了，不再刻意追求名次和分数，而是慢慢地开始体会到做题的乐趣，特别是做三年知识综合题时，每次提交成功后，儿子会兴奋地院子里转圈，用“爽”、“做题好爽”等言语表达自己的喜悦。
坚持，收获信心
经过近两月的预习和测试，儿子对九年级数学基础知识已经掌握，也初步了解各种题型的解法，做题速度明显变快，做题准确度更高，这些可喜的变化，是坚持天天练最大的收获，也让儿子有信心在数学上取得好成绩，并提前高起点规划新学期的学习：巩固和加强基础知识和基本概念，继续多做题，勤总结，进一步提升做题速度和质量，达到一看题便出思路的地步；注重书写的简洁规范，因天天练测试只有填空和选择题类型，在校重点训练解题步骤的规范性；九年级是对所学三年知识的综合考试，不只满足会做和做对，注重拔高，加强一题多解的练习；最后争取攻克压轴题。
坚持，收获亲情
特难忘，这五十多个夜晚，我们娘俩准时守在电脑前，每次四十分钟，陪孩子一起紧张，一起激动。因这天天练，我与孩子有了共同话题，一块儿预习新课，一块儿看视频，还在众享搜索了许多资料一同学习，热烈交流，激烈争论，一起为成功欣喜，一起为失败懊悔，既是母子，又是朋友，亲密相处，无话不谈，度过了一个个温馨而美好的时光，拉近了母子之间的感情。
感谢校讯通，感谢众享在线，感谢天天练的组织者，感谢暑假付出劳动的各位老师。正是此项活动的开展，让孩子的假期不寂寞，培养了孩子的学习兴趣，提高解题速度和运算能力，为新学期打好了根基，增强了自信。
暑期天天练，为孩子的坚持喝彩！
孩子，坚持7
雷夫在他的《第56号教室的奇迹》里提出：“提高孩童阅读能力的同时也引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要之务”，并试图去培养孩子终生阅读的良好习惯，深信“热爱阅读的孩子将拥有美好的人生”，这些教育观点对我们很有启发。
我国的小学语文教育，历来是重视阅读的。在《小学语文课程标准》里，对5—6年级的学生阅读能力是这样规定的：
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
……
7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
……
10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
11．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
这些能力的要求除了过于专注阅读的技能和文章的构造外，并无其他不妥。而且，在我国官方推荐给小学生课外阅读书目里，同样有雷夫所提到的《莎士比亚戏剧故事》、《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》、《汤姆索亚历险记》等篇目。遗憾的是，老师们在贯彻课标和指导学生课内外阅读教学上，可以说是糟糕透顶。用雷夫在《第56号教室的奇迹》中的话说，就是在“傻瓜联盟”（官方推荐了一大推无法激起阅读兴趣的书目和试题中拙劣的语文阅读考试方法）和“平庸势力”（电视、游戏、劣质的教学、普遍欠缺的成人指导、对分数的关注高于一切）双重作用下，孩子们无法爱上阅读，教师们也从来不把孩子们爱上阅读当回事！
雷夫的可敬之处在于，他并没有抱怨“傻瓜联盟”和屈服于“平庸势力”，而是积极的和学生一起探索阅读，培养学生阅读的兴趣，指导学生阅读的方法，引导学生养成终生阅读的良好习惯。雷夫是怎么做到的呢？
首先，利用兴趣、热情激发阅读的欲望。雷夫放弃了官方提供的阅读书目，对学区派下来的阅读指导员也不屑一顾，而是依照学生的兴趣爱好，提供书目和时间，供孩子们阅读。如奇幻文学《爱丽丝梦游仙境》，有声读物《麦尔坎X自传》等，让学生真正感到：我阅读，是因为我喜欢这么做。我们的教学中理论上是强调保护学生阅读兴趣，但是我至今还记得我上小学的时候，从不敢把连环画拿到教室里去看，因为班上有个同学在数学课上看长篇小说《李自成》，很厚的一本新书，被老师发现后厮乱了，还挨了一大通骂。
第二，适时的指导避免阅读的误区。孩子们生活阅历有限，对阅读的书籍接触少，了解不够，需要足够的指导。一是要挑选自己感兴趣的书，二是要阅读合乎自己程度的书。有的学生喜欢莎士比亚戏剧，有的学生喜欢名人传记；有的学生理解能力强，有的则一般。三是帮助阅读后进生完成写作报告。
第三，善用图书馆感受阅读的喜悦。雷夫认为，上图书馆是为了建立孩子们的价值观；置身于热爱阅读的人群中对孩子们是很有益处的。在那里，孩子们不仅能跟不同年龄层次的人互动，还能感受良好的阅读氛围，从而带他们进入“知识、热忱以及阅读的喜悦当中去”。同时还需老师帮忙挑选文学作品，不是漫无目的的随意翻翻或者干脆去聊天。像纽伯瑞文学获奖作品和凯迪克大奖作品都是不错的参考书目，官方提供的基础读本加上指导不足，可能发生的结果是让孩子们对阅读心生厌恶。
第四，开办读书会拓展阅读的空间。雷夫认为，不只是上英文课时才有阅读，各科老师都可以带领学生开办读书会。同时，父母也可以在家中开读书会，邀请你的朋友和孩子的朋友参加。大人们陪伴孩子们读书，参与他们的讨论，以身作则，是拓展阅读空间的良好做法。在我国，大家共同的错误观念是：只有语文课和语文老师才负责学生的阅读。非语文老师从不认为阅读是他要做的教学工作之一；市面上适合孩子们阅读的英文作品极少；家长在家里给孩子开读书会更是闻所未闻。这就无法使我们的孩子爱上阅读。
第五，开展评估检验阅读的效果。阅读了大量的文学作品，你怎么知道他们读的如何？是否理解了作品的内容、收获了作品的情感呢？雷夫有自己的办法，就是布置阅读写作报告，要求学生在读后完成。当然，最好的检验阅读效果是你看到孩子们在阅读时发出了多少笑声和流下了多少泪水。
尽管让学生喜欢阅读需要时间和耐心，但是雷夫阅读教学方法循循善诱、切实可行，从后来毕业学生反馈看效果是良好的。很多初高中的校友利用间隙返回56号教室，一起加入学弟学妹们文学作品阅读的行列，为进入大学做准备。即便是参加工作后多年的校友，谈起当年的56号教室，大多把良好的阅读习惯挂在嘴边。这是一套值得向全世界推广的阅读方法，尤其是中国。因为众所周知的原因和现状，我们的孩子大多为考试而阅读或者根本不喜欢阅读，这将使他们可能错失“拥有更美好明天”的机会。
孩子，坚持8
在生活中父母还可以充分利用各种机会培养孩子的坚持性。比如如果孩子喜欢花草，父母可以利用家中的阳台，买来花盆和一些花籽，教孩子种花草，让孩子在培育花草的过程中，观察看植物生长的过程，如何时发芽、长叶、开花，体会一个生命的成长。细心的妈妈会发现小宝贝做事时有个特点：刚开始时认认真真，时间稍长就会马马虎虎，不耐烦起来了。有时小宝贝刚吃饭时很香，没吃两口东张希望；积木搭了一半丢在地上不管，做多了就不做或一拖再拖。缺乏坚持性是很多孩子的同病，但也有些父母会告诉你：他们的孩子虽然小，但做事情已经能够持之以恒了。可见孩子的坚持性是可以培养的。
对孩子而言，世界上的许多东西都是新奇的，今天想玩积木，明天发现玩皮球更有意思，后天看了科幻画报还想将来当科学家呢！
随着孩子年龄逐渐增长，认识能力的提高，自我控制能力的加强，孩子的坚持性也会得到发展，即坚持性有个随着年龄的增长而自然发展的过程。但我们在日常生活中也常常看到：不少成年人做事依然浮躁，缺乏持久性，往往半途而废。因此，坚持性又是需要培养的。
那么作为孩子的第一任老师父母要如何培养孩子的坚持性呢？
在这里给妈妈们提几点建议。首先，给孩子的任务要难度要适当。任务太多太难，孩子望而生畏，就会产生对抗情绪或者干脆没做就放弃了。对于一些难度交大的任务，可以分解成一个个小目标。家长把做完的题目点评一下，给孩子一点鼓励，孩子可能就乐于接受了。
其次，做父母的要以身作则，要有坚持性。父母做事的态度很大程度上影响着孩子做事的态度。一个三天打鱼两天晒网的家长很难培养出有恒心的孩子。父母的监督也是很重要的，如果父母今天要求孩子学习绘画半个小时，明天自己忘了没有要求孩子练习绘画，后天又有什么事给耽误了而不管孩子当天有没有练习，这样培养孩子的坚持性就会变成一句空话。
再者，父母对孩子提要求的语气要坚定，让孩子知道这是一件重要的事情，不可以随随便便对待，但也不可总在孩子身边不停的唠叨，甚至训斥打骂孩子。培养孩子的坚持性是个需要耐心教导的过程。
在生活中父母还可以充分利用各种机会培养孩子的坚持性。比如如果孩子喜欢花草，父母可以利用家中的阳台，买来花盆和一些花籽，教孩子种花草，让孩子在培育花草的过程中，观察看植物生长的过程，如何时发芽、长叶、开花，体会一个生命的成长。在这个过程中，让孩子明白：无论你怎样着急，你今天撒下种子，它不会明天就长大。要想有收获，你必须耐心的`等待，给它浇水，有时还要松土，并让它享有受到充足的阳光。
孩子，坚持9
从小培养孩子坚持性格
在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，时间稍长就不能坚持，让家长大伤脑筋。而因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。那么，要如何培养宝宝的坚持性呢?
在日常生活中，不少宝宝做事情虎头蛇尾，刚开始时认认真真，时间稍长就不能坚持，做不到有始有终，让家长大伤脑筋。家长为之伤脑筋不无道理，因为宝宝坚持性的发展不仅可以促进其健康人格的养成，而且可以发展他的认知能力。拥有良好坚持性的宝宝更容易成长为一个独立自主、有毅力、有恒心、自信、乐观、社会适应能力强的人。
宝宝坚持性发展的过程
不同年龄的宝宝, 坚持性也不一样。宝宝的坚持性水平是随年龄的增长而提高的。3～6岁的宝宝以无意注意为主，且注意力稳定性较差，对事物的兴趣容易转移，易受无关刺激的干扰，从而导致宝宝的坚持性不够好。 3～4岁 宝宝开始能按照一定的规则做事，能初步控制自己的情绪和行为，不过有时会出现“反抗”行为，如天冷不愿意起床等。 5～6岁 宝宝能主动地克服困难, 坚持把事情做完，如，坚持画完一幅画再去玩玩具;坚持自己穿脱衣服等。 宝宝开始具有一定程度的自控能力，能拒绝某些诱惑和干扰。 宝宝积累了一些“抗挫”经验与能力，逐渐能接受心理暗示，从而提高了坚持性的水平。
培养宝宝的坚持性，为您支招儿
做能坚持的爸爸妈妈 培养宝宝的坚持性，家长要以身作则，如，今天要求宝宝练半个小时琴，转天家长自己先忘了，后天又因什么事耽搁了没送宝宝去练琴，那么，培养宝宝的坚持性就成为一句空话。在日常生活中，家长要为宝宝树立榜样，如，要求宝宝冬天不要赖床，那爸爸妈妈自己首先应该做到不赖床，要和宝宝一起养成有规律的日常作息习惯。
不要打断宝宝的正常活动
有时候，家长会出于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的宝宝，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当宝宝正在画画儿，妈妈不时地问他“要不要喝水”，奶奶走过来说“宝宝，吃个梨吧”，在画画儿的过程中，宝宝不断被打断，画画儿的兴趣自然会受到影响。宝宝的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，长此以往，宝宝的坚持性无法养成了。因此，当宝宝正在专心做事时，家长一定不要打扰他，给他一个沉下心来全心全意做事的氛围，相信宝宝的坚持性是会有所提高的。 其实，宝宝沉浸在自己喜欢的活动中，就是其坚持性的一种很好的体现。
让宝宝自己做选择
有时候家长可以让宝宝自己做选择，但是要求他一旦选择好就必须坚持到底，遇到再大的困难也要有信心、有毅力去克服。比如，甜甜喜欢的事情很多，如下棋、画画儿、跳舞等，但是做每件事都只有三分钟热度。妈妈不妨让宝宝自己选择最有兴趣的内容来学习，并要求他坚持到底。这样，宝宝会一心一意地学习某个内容，其坚持性也会得到加强。家长对宝宝提要求时语气要坚定，但不可在他身边不停地唠叨，更不能训斥打骂他。
爱心提示： 培养宝宝的坚持性是个需要耐心的过程。随着宝宝年龄的增长、认知能力的提高以及自我控制能力的加强，他的坚持性也自然会得到发展。
给宝宝难易适当的任务
家长给宝宝的任务要难易适当，让他经过一定的努力就能完成，这样他才有自信心和成就感，才会坚持把任务完成，把事情做好。如果任务太多太难，宝宝一看完成不了就会产生畏难情绪，甚至放弃。对于一些难度较大的任务，家长可以将其分解成一个个小目标或分步骤让宝宝完成。家长还应该了解宝宝的发展水平，把握好他的承受能力，因为宝宝一旦达不到家长的要求就会降低积极性，有“受挫”的感觉，这样就不利于对其坚持性的培养。但如果宝宝轻易地就能完成得很好，家长可适时加大任务的难度。
为宝宝创设锻炼的机会
家长可以创设一些机会，培养宝宝的坚持性。可以和宝宝一起在花盆里种一颗花籽儿，让他坚持观察并进行养护，还可以带宝宝去远足等。如果宝宝能坚持完成一件事情，家长应该给予鼓励和赞美。
在游戏中培养宝宝的坚持性
游戏是宝宝最喜爱的活动，在游戏中，宝宝没有负担，坚持性自然而然得到发展。家长可以用宝宝感兴趣的游戏内容和材料来延长他注意的时间，同时也可以通过角色扮演来约束宝宝的行为。如，沥沥喜欢玩“娃娃家”的游戏，但她玩了几分钟就去做其他的事情了。妈妈这时可以通过角色扮演来约束沥沥，说：“沥沥，宝宝(布娃娃)一个人在家里不安全，她会害怕的!”经过妈妈的提醒，沥沥的角色意识有所加强，明白“要照顾好宝宝(布娃娃)”。通过角色扮演可促使宝宝履行好角色的职责，提高他对游戏的专注性和坚持性。 鼓励宝宝持之以恒地把生活中的点点滴滴做好，把小事做好, 宝宝就会拥有良好的坚持性。
孩子，坚持10
由于小孩的定力和吃苦能力都不是很强，他们学习舞蹈一段时间后，常常会产生退缩心理。这时，父母一定不要轻易改变自己的决定。父母可先对孩子的舞蹈学习进行一定的帮助，进而对孩子的成绩给予及时肯定。当小孩对学习舞蹈有了一定的自信以后，自然会坚持下去。一位妈妈曾这样写道：
女儿的各种先天条件并不是很好，学舞蹈她体形偏胖，不是首选；学钢琴，她指头偏短，没有潜力；学声乐，她的嗓音有点哑。咨询了有关老师后，我给她选择了画画。但半年后的一天，女儿却哭哭啼啼的跟我说：“妈妈，我不喜欢学画画了。我想学舞蹈”因为考虑到女儿从小就有很高的音乐天赋，再加上学画画也是我的一相情愿，我答应了女儿的请求。但我对女儿提出了要求，学习舞蹈很辛苦，不可以再次退缩。女儿很爽快地答应了。可没想到，改学舞蹈后，女儿又是一脸伤心，哭着跟我说：“妈妈，我不学舞蹈了。我太胖了，老师说我的腰太硬。”理由很充分，但我不能上当。本来让她上特长班仅仅是为了培养一种爱好，多一点艺术修养，不是为了让她学有所成，但现在看来，我更应该培养的是让她学会负责，学会直面困难，学会挑战自我。这以后，我给她制定了每天的练习计划，利用晚饭前这一段时间陪她练习。很快练习就初有成效，几个难度较大的动作女儿都顺利过关了。伴随着我的鼓励和表扬，以及坚定的态度，女儿再也没有和我说过要退缩的话。要想让怕苦、怕疼的小孩们学会一种技能，父母既要尊重孩子的选择，也要在孩子处处退缩的时候态度坚决。这不仅是为了孩子在长大后能拥有一份特殊的才能，更是对孩子意志力的一种强有力锻炼。
只有经历过一定磨练的孩子，长大之后才能真正做到有所坚持、有所成就。
舞蹈——赋予女孩优美的气质，穿上薄薄的纱裙，戴上美丽的装饰，在荧光灯闪烁的舞台上自由舞蹈……很多女孩子小时候都曾经做过这样的“舞蹈梦”！
现在，很多父母想把女孩子送去学舞蹈，并不是想让孩子成为优秀的舞蹈演员，只是想让孩子练练形体和气质、培养培养兴趣。可是，各种可靠或者不可靠的消息却让父母们有点犹豫：体形好的孩子才能去跳舞；学跳舞会让孩子变“八字脚”，还会长不高；学舞蹈对孩子的骨骼发育不好……
其实，父母们这样的担心都是不必要的。看看我们身边那些能歌善舞的女孩子吧！舞蹈不仅塑造了她们的美丽，更在增添魅力、锻炼体力、磨练毅力、丰富想象力等多方面，发挥出了举足轻重的作用。感受到了这么多舞蹈所赋予女孩子的优美气质，身为女孩父母的您还有什么好担心的呢？具体来说，
舞蹈带给女孩子的好处是很多的，其特有的作用主要有如下几个重要方面：
1、形体优美：正处于快速生长发育时期的女孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使她们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，可锻炼孩子的动作协调性，使孩子更有节奏感。
3、增强肢体灵活性、柔韧性：经过舞蹈训练，孩子的力量控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
4、培养审美情感：舞蹈通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，可使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
5、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，拥有更好的心理素质。
形体的优美、肢体的灵活与柔韧、较强的审美能力……恰恰是女孩子形成优美气质所必须的。因此要想让女孩子成长为一个更为多才多艺、更具个人魅力的女性，父母应从小就注重培养女孩子的舞蹈气质。即使不送女儿进入专业的舞蹈学校进行学习，也要让女儿积极地加入班级或集体组织的舞蹈学习中。舞蹈带给女孩子的益处，将令她一生受益不尽！
给父母的建议
每个女孩子，都是天生的舞者，她们在很小的时候就会用手舞足蹈、蹦蹦跳跳来表达自己内心的情感；就会梦想着有朝一日，自己能成为美丽舞台的中心。那么，身为父母的我们，应该怎样去引导孩子学习舞蹈，进而让孩子拥有优美的气质呢？
方法一：发现并培养孩子的舞蹈天赋
1一般来说，具有舞蹈智能的孩子，在很小的时候(1～4岁)就会表现出其舞蹈的天赋。对舞蹈有强烈的兴趣；
2.动作协调、轻盈、优美、灵活；
3.动作完全与音乐一致；
4.脚的走、跑、行进、跳跃等动作，富有节奏且灵活自如；
5.能利用手和手臂的结合，做出许多动作；
6.喜欢模仿性动作；
7.喜欢电视上的舞蹈节目；
8.能伴着音乐的节拍律动；
9.愿意与小朋友一起表演；
10.能根据自己学过的动作，创编一些简单的舞蹈。
如果孩子没有表现出天生的舞蹈天赋，父母还可以在日常生活中加强培养孩子对舞蹈的兴趣。
例如，经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。这时，如果父母发现自己的小公主喜欢“手舞足蹈”时，更要积极地加以引导。
此外，父母还应鼓励自己年龄较小的女孩子学习一些儿童舞。儿童舞动作简单且富有韵律，孩子十分容易掌握。当孩子对自己的舞蹈充满自信时，自然会对舞蹈产生浓厚的兴趣。
需要提醒的是，父母如果希望自己的孩子进行专业的舞蹈训练，第一要看孩子的兴趣，第二要看孩子的身体条件。而且进行专业舞蹈学习时，孩子的年龄也不宜太小。运动专家建议：4～12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习，将会对孩子的健康发育大有裨益。
方法二：延迟满足女孩子学习舞蹈的心愿
延迟满足，在家庭教育中有很多的应用。学习舞蹈是很苦的，很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废。因此，当你的女孩子向你提出学习舞蹈的请求时，父母一定要记得延迟满足她的心愿。只有让她知道自己的学习机会来之不易，她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力，最终学有所成。
一位聪明的妈妈，是这样做的：
女儿一直缠着要去学舞蹈,可我知道学舞蹈是很苦的,孩子很容易会打退堂鼓,这样会很不利于孩子的健康成长。怎么办呢?于是，我故意骗她,说不让她去学,理由是怕她打退堂鼓、怕她浪费钱。
刚开始，女儿听我这样一说，有点犹豫，可马上又说：“妈妈，我不怕苦，我会坚持到底的，我不会打退堂鼓的！”我又故意把她晾在一边，不答应她，一来是调调她的胃口，二来是使她以后训练时不敢因怕疼而不练。
虽然我口头上不答应她，可我却经常有意带她去看小朋友们跳舞，还经常在她面前夸哪个哪个小朋友跳得很好，我很喜欢她，很欣赏她。这一下女儿可急坏了，又不敢硬缠，便悄悄地观察我，只要我一高兴，就向我提起要去跳舞的事(其实我也在观察她)。过了一段时间，我知道时机到了，故意很勉强地答应了，还对她提出不准半途而废的要求。这时的她只顾着高兴，就很痛快地答应了。果然，在日后的舞蹈学习过程中，女儿所表现出的努力程度、坚韧程度，要远远高出其他女孩子许多。
学习舞蹈，非常辛苦，但是坚持下来，对孩子一生的影响是非常大的。这个过程，不仅仅是孩子的坚持，最重要的是父母的坚持。多鼓励孩子，忍一忍，就坚持下来了。
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