怀念一起回家作文
怀念一起回家
“哇！放学了！”站完路队后，我们便冲进父母的怀抱。
那时还是一、二年级的我，总喜欢放学后拉着爸爸或者妈妈的手，一起回家去，想想看，这个画面是多么令人向往啊！大手牵着小手，父母的肩上背着我们装着书本的沉重的书包，一起谈着今天在学校里发生的趣事，多好啊！特别是雨天，我和父母共一把伞，感觉到冷时，便依偎在父母的身旁，钻进他们的温暖怀抱。那时我一点也不珍惜那段美好的时光，只会觉得父母每天来接我烦死了，拘束了自己的自由。
现在的我已经六年级了，每天上完课，站好路队，走出校门，便独自一人回家。下雨时，撑着自己带的雨伞，感到冷时，只有双手捧起来，哈几口热气为自己取暖，坚强地走回那温暖的家中。每当我想让父母接送时，他们总会说：“孩子，你已经长大了，已经会自己上学、放学了，要学会自立！”听到这样的回答，我总是无言以对。
我多么怀念那时上、下学父母接我的情景，一想到就觉得暖暖的。回到现实生活中，心里就有些酸酸的，有种不知是什么滋味的感觉。我多么想放学后就冲进父母的怀抱；我多么想父母的大手牵着我的小手，温暖我的心田；我多么想冷时就依偎在他们的'身旁；我多么想和爸妈在雨中共举一伞，漫步回家呀！
妈妈、爸爸，我真想和你们一起回家，可那时的时光已经逝去。放学后，我独自走在大街上……
【写作指导：命题作文如何写？】
命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，考生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。
那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。（next88）如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
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