我眼中的美人作文400字
我眼中的美人
“刷刷刷，刷刷刷……”教室的黑板上已经写满了字，老师的手上也沾满了白色的粉笔灰。只见老师穿着一件粉色的呢外套，一条牛仔裤，头发依旧披着，很平凡，但我一到她的课，就会不由自主的更加认真。
老师手里捏着粉笔头，在黑板上一笔一画的写着字。透过手指那层白色的粉笔灰，我看见了捏紧粉笔的手指，因为捏得太紧而发白。老师手里捧着书，一句一段地教我们怎么样能把课文读得流利、有感情。有时候我还能看见老师书上的旁注和划好的词语。
这时，应该是晨跑的时间到了。只见老师放下粉笔和书，说了句“排队”后，带着我们下楼去了。“要脱衣服的放我这儿！”话音刚落，许多同学都脱下了衣服，扔给老师，连句“谢谢”也不说就跑了，老师微笑着整理好衣服，没有任何抱怨的话。晨跑结束了，老师又微笑的把衣服递给同学们，同学们似乎感觉到了不好意思，低声说了声“谢谢老师”……
老师们都很平凡，但在我的眼中，他们都不平凡，他们无私奉献的高尚精神，给我们的学习、生活带来了甜甜的蜜，一直渗透到我们的心田，他们所做的'一切，都是最美的！
【写作指导：在写作中如何寻找较好的切入口】
提出观点以后，文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺，思路滚滚而来；选择得不当，或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考：
1、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题，那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口，以这一点为突破，引申到人与人的关系、人与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。
2、有时在道理上一时找不到较好的切入口，那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。（next88）比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。
3、有时提供的材料触发点较多，可以选择自己熟悉的一点切入，而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。
4、有时头绪比较多，一时找不到适当的正面切入点，那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
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