课间一瞥作文

课间一瞥作文

课间一瞥
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，只见王小二把右脚跨出去，两只手放在桌子边沿了。张三把书本放进课桌里，屁股像抹了润滑油一样扭来扭去，原先趴在桌上睡觉的李四现在已经精神抖擞，活龙活现了，我们班的“光头强”则早已难奈不住了，就像打算冲锋陷阵一样，蓄势待发，表情是那么急啊，看见这场景，老师只好宣布“圣旨”了——下课。

玩笑大爆炸
一下课，一群同学就里三层外三层地围着，现场是挤得水泄不通，最里面坐着我们班的笑话大王——张柯。只见他两只手挥挥，摆动着手势，嘴巴一张一合，蹦出一个笑话，全场掌声不断。再看看旁观者有些人想保持最佳状态，就用手捂着嘴笑；有的则笑得在地上前后打滚；有的则用手在桌子上用力敲，爆笑不已；还有的笑得都挤出了九滴眼泪。笑声在课间回荡。

课间上战场
所谓戏场就如战场。有一些同学来到操场上，裁判手拿哨子，同学们个个严阵以待。终于，哨声响了，只见我们班的足球健将陈钊将身一弯，左脚奋力一踢，球往前射出了一条完美的抛物线，正好落到了队员李亮那儿。对方立刻跑过来截球，李亮来了一个飞球，直冲对方球门，对方的守门员想来截球，却因飞球太高没接住，比赛还在进行着……

作业大赶集
我们班有一个俞一慢，他什么都快，唯一写作业不快。瞧，他正那补作业呢，看着他那抓耳挠腮的样子，真好笑。他可真懊恼，别人在玩，自己却不能玩真痛苦，看他那样，人在座位上，心却早已飞到操场上了。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们只好放下手中的“工作”回教室上课去了。

【写作指导：考场作文构思要巧妙】

　　第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。

　　第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

　　第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。

　　第四，点题要巧妙。

　　历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的.家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。（next88）真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。

　　总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。

【课间一瞥作文】相关文章：

1.课间一瞥作文

2.课间一瞥作文

3.一瞥作文

4.作文校园一瞥

5.军训一瞥作文

6.校园一瞥

7.食堂一瞥

8.惊鸿一瞥