我们的学校
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我们的学校是最宽敞、最美丽的学校。你不信?那就让我当一次导游员，领你看看吧。
我们的学校坐落在环城路的北面，政府第二干休所对门。
当你来到校门前就会看到七个刚劲有力的大字:辽宁省实验小学，这校牌是王震爷爷亲笔为我校题写的。
走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有五层，是黄色的，在太阳的照耀下放着金光。每扇窗户的下面都放着几盆花，正厅也放着好多盆花，夏天的时候各种花竞相开放，在校园里到处都可以闻到一阵阵花香。
教学楼的右边是少年宫和几座刚刚盖好的新楼。少年宫有两层，第一层是食堂，每天中午学前班的小朋友都在这儿吃饭。那几座新楼是老师的宿舍，我们的老师马上就要搬进新楼了!
教学楼的左边是一排大杨树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远看好像一条条绸带;夏天，树上的叶子青翠茂盛，绿得像要淌下来;秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来;冬天，树上挂满了银条，格外漂亮。
教学楼前面是操场。操场是圆形的，中间是石子、柏油铺的，四周是土跑道，一圈200米。为了修这个操场，国家给拨了不少资金呢。
你心服口服了吧?那我的导游工作就完成了，欢迎大家到实验小学来参观。我们的学校2
在轻松愉快的氛围中，我和学生一起完成了《我们的学校》一课的学习。回顾整个教学活动，我最深的体会就是新课标理念的指导下，采用研究型方式使学生真正成为了求知过程的探究者，师生关系更为民主、平等，教学已不拘于课堂40分钟，而是需要教育者“课堂教学+课外信息”的意识，重在培养学生掌握知识的能力。“研究型学习”是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。本课教学中，我尝试了研究型学习方式。针对三年级学生刚刚开始培养研究学习能力这一特点，结合本课教材内容，教学过程分为了课前学习研究和课内汇报交流两部分。
课前我鼓励学生自主选择和主动探究，学生自由合成三个学习小组，并从“不同地区的学校，不同时期的学校，不同类型的学校”三个课题中，自己选择出本组的研究课题。教师的指导作用体现在帮助学生完成学习任务，培养学生研究学习的能力方面。于是，我主要做了以下几个方面的指导：
首先就每个课题，我给学生提出了具体的搜集信息的要求。如：不同地区的学校，要求学生搜集我国农村、城市的小学图片、文字资料，以及少数民族地区的学校图片、文字资料。
我强调孩子们分小组搜集信息，培养他们合作学习的精神。因为在“研究”的过程中，不仅要使学生体会解决问题的苦与乐，还要体会人际交往的微妙之处。研究型学习是小组合作学习，需要齐心协力才能完成，人与人之间的微妙关系也只有在过程中才能体会，才能真正学会“如何合作与交流”。这一点在课堂教学中也有体现。
再有在各组搜集资料的基础上，我发现有个别学生搜集的资料不符合要求，于是我再次指导学生搜集的目的、内容及时给予帮助。我觉得这个环节非常重要，因为培养学生研究学习能力，第一步就是培养他们真确搜集信息的能力；地二步就是注意教给学生处理信息、进行汇报交流的方法。我要求他们“选出最符合本组研究课题要求的最能说明问题的资料”来与学生进行交流，这样使学生进行选择、处理信息的能力的培养过程落到了实处，也为本课教学打下了基础。
最后有了课前教师有目的地指导，和学生主动探究参与学习的过程，在课堂教学中，学生情绪高涨、争先恐后地交流汇报。我以一个学习伙伴的身份给他们进行适时的补充介绍，让学生从自己的经验里悟得知识。另外，我尽可能成为一个耐心的倾听者，让学生有话敢说，消除师生之间的紧张气氛，让学生好学、喜探究的天性发挥出来，从而乐于学习。
总之，通过本课的教学我认识到，随着新课程改革的推行，教师的素质需要不断提高，教学的空间将更为广阔，只有把课前的研究，课内的教学和课后的延伸有机的融合，才能较好地培养学生研究学习的能力，让学生既直接感受知识，又体会到运用知识的乐趣。
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今天我们听说午饭可以到新食堂去吃了，都兴奋地跳了起来。随着一声清脆的下课铃响了之后，同学们飞快地跑出教室，排好队伍向食堂走去。刚进食堂，只见桌椅整整齐齐地排列在食堂中央，每张桌子旁边放着8把椅子，桌子上放着盛菜的盘子和菜。突然一股香喷喷的米饭味钻进我的鼻孔，更让我馋涎欲滴。原来可以去领饭了，我们急忙排好队去领饭。
终于轮到我了，我小心地接过盛饭员阿姨手中的饭，小心翼翼地回到座位上，吃了起来。今天吃的菜是鸡腿、榨菜和汤，都是我最爱吃的。不一会儿，一大半饭，一个鸡腿，一碗汤，都被我一扫而光。剩下的一些对我来说是小意思。没过几分钟就搞定了。
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我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。
学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。
学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。
继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。
操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园OK吧”和“电脑室”，校园OK吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。
另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。
走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。
“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。
看完我们的学校，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！
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我的学校是孟州市有名的学校，它的名字叫韩愈小学，它一年四季都非常美丽。
当你走进我们的校园，就会看到一个宽阔的大操场，正前面是一排高大的教学楼。春天小草探出了头，小树苗也探出了头，校园里有打乒乓球的，有打篮球的，还有打羽毛球的。小花小草的香，芬芳扑鼻，让你神清气爽的学习。
夏天，绿树成荫，大家下课的时候都跑到了大树下去乘凉。在大树下有的捉迷藏，有的跳绳，有的玩猫捉老鼠，都快乐极了。
秋天，松果熟了，小松鼠都在摘松果，小燕子都往南飞了，一排排整整齐齐的飞走了，不过它们明年春天都又回来了。有些五六年级的大哥哥都爬到松树上摘松果，不过被老师给叫了下来，还挨批评了。
冬天，我们的校园里白雪一片，同学们在雪地里打雪仗，堆雪人，大家都高兴极了。
我们的校园可是孟州市最美丽的校园，我没说错吧，你如果也觉得我们的校园美丽，就马上来我们的校园玩吧。
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校园是学习的乐园。它像一位伟大的母亲，为孩子们遮风挡雨。热的时候给予他们避热的地方，冷的时候给予他们温暖的小屋。她的百般呵护，让他们健康快乐的成长，勤奋努力低学习。校园的大门朝南。大门高达1.5米左右，长2.5米左右，门上刷着银光色的漆，在烈日下格外耀眼。大门的左右两边各有小门。
面朝大门，右边的小门上，有个“意见箱”，据说可以对学校的不足提出一些建议。左边的小门是走行人的，大门通常是走老师的车和骑车子的同学的。走进校园，左边是传达室，传达室里有两个老爷爷，是专门看管校门的，也可是说是“门卫”。两个老爷爷虽说年纪大了点，可是穿着警服，看起来很精神。传达室里还有监控视频，全学校在这里都可以看到。右边一排，从前到后数，一共四个门，分别是办公室、六年级一班、图书馆、总务处。
传达室后面是亭子，先经过走廊，再上阶梯，才能到达亭子上，亭子大致呈六边形，上面有用石头砌成的桌凳，表面看起来很光。亭子大约3米左右，比教室矮一点。亭子周围种满了花花草草，用石头砌成心形花园。真是密不透风。再往后，左右共六排房子。全都是教室。最后，校园的标志——据有50多年的松树，在校园的靠北边。松树很粗壮，两个人手拉手都很难围住。松树大约有4、5米多高，据说松树在温带很难活成，以前很多人种松树都没能活成，但它去活下来了，足以见它顽强的生命力。
松树的后面就是小学办公室和四年级一、二班，小学的老师很照顾它，有事为它浇浇水，有时为它清理害虫，它也会知恩图报，不但长得很旺盛，而且夏天炎热的时候为老师、学生们乘凉。它默默无闻，每天听见朗朗的读书声，它会感到很欣慰，每年，它都会送走一批学生，接来新的学生，很多年了，它从少年到了老年，但它并没有厌恶这种乏味的生活。
校园的美丽，不止这些，而且有很多美化环境的植物，这里就不多写了。
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我的学校——东关小学坐落在郑州市商城路商城遗址的东边200米处。
来到学校的门口，你就会看到四个金光闪闪的字——“东关小学”，进了校园，一眼就看见了一个八卦形的美丽的花坛，蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞，真漂亮。
向前走几米，就是一座红色的教学楼，楼上有八个大字“诚实、勇敢、活泼、团结”，这是我们的校训。我们每天都在明亮的教室读书，如果你走近的话，还会听见朗朗的读书声和铅笔摩擦纸发出的沙沙声呢！
穿过过厅，就来到操场了。操场由绿色的塑胶做成的，外面几圈是用红白相间的塑胶组成的。每天下课，我们都在操场上玩耍，操场成了我们的游乐园。
我的校园真美丽，我爱我的校园。
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“泰山的脚下，美丽的上高有我们可爱的学校 ......”。诶错，这就是我们的学校上高中学。
这是坐落在泰山脚下的一所学校。在我们上学的每一天早上，都会有朗朗的读书声为我们做指引；我们放学的每一天中午都会有优雅的曲子向我们告别；我们上课的每一分钟，都会有可爱的老师为我们导航。啊，我们的学校。
在有一项活动之时，老师们都会出谋画策，帮我们取胜；在临近考试之时，老师们都会使出浑身力量帮我们争优；在我们考试之时，老师们都会默默观看，祝我们成功。我们的老师仿佛是我们的父母，细心的照顾我们；我们的老师仿佛我们的园丁照料着我们；而我们则像一群野马，不听老师的教诲。可能是逆反期，可能是因为太累。但是我们违背了老师，让老师半年的教诲白费。
同学们的善言善语助我们成长；同学们的热心帮助让我们感动；同学们的团结让我们激动。考试之前同学们紧张却不忘互相安抚复习，却不忘相互交流，考试之时，同学们严肃认真，却不忘--绝不告诉；考试之后，同学们的喜.怒.悲.惧.却不忘互相安抚。
我们的学校里有可爱的老师，热心的同学，还有真诚的我。这就是我们的学校。
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我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。
每一天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既能够遮雨，又能够遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉!
参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。那里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩!
我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
我爱我美丽的学校——我的大家庭!
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我们的学校就在石油基地，进了大门就是我们美丽的校园了。
门口两棵粗大的梧桐树像两个强壮的士兵守护着我们多姿多彩的校园，梧桐树真大啊！像一把巨大的雨伞；梧桐树真绿啊！那是无暇的翡翠；梧桐树的叶子真密啊！像翡翠的屏障。
再往前走是“希望之星”，四只巨大的手臂捧着我们美丽的地球，四周围绕着点点繁星。它象征着我们好好学习。
挨着“希望之星”的就是南教学楼，教学楼的侧面种着很多爬墙虎来保护墙壁，好像给教学楼穿上了一件绿色的大衣，像翠绿的屏障！
南教学楼的对面是主席台，主席台的上面是用银色的大石板铺成的，上面飘荡着鲜艳的五星红旗，下面是是由红砖筑成的，很漂亮。
升国旗时同学们都穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在国歌声中敬队礼，看着五星红旗冉冉升起。
我见过城市里的小学，也见过农村的小学，但从来也没见过我们这可爱而又美丽的校园，我爱我的校园！它举世无双，独一无二！
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