难忘-那最美办公室
不得不说,在我们眼里,“环保”一词虽简单易懂,做到却很难。稍不留神,台灯忘关,水龙头滴水不止,打印纸白白浪费……可自从走进了吴老师的办公室,我突然明白,环保离我们很近,环保,也非常简单。
吴老师在学校可是大明星,同学们都叫他“吴老”。所有损坏教具,只要进了他的办公室,就得到了重生,有这样的“技能”很多东西都可以反复利用。所以,他只是那个小小的空间里搞大发明。他的办公室十分奇特,说是办公室,还不如是储藏室,汽水瓶飞机乱放,电缆歪在一旁……这就是吴老师既孤单又热闹的战场。
与吴老师有关的记忆不多,印象深的'就更少了。模糊的记得,有一次米尺坏了,老师习以为常一挥手:“交给吴老师吧,他能修好,还少一根木料,环保!”待下了课去看他,米尺已牢牢修好,桌上一节学校装修用的墙板——旧的!板上一堆大大小小的,叫不出名字的东西,可都是旧的。吴老师又开始动手了,旧小刀麻利地穿透板子,旧线缆朝小洞一扎,也穿了过去,一切如穿针引线般迅速。又见他把旧电池组镶在了电缆旁,拿起了旧螺丝钉要上螺丝。上课了,大家依依不舍地回教室,再去看时,一个绝缘示范教具呈现在我们面前,可他又开始叮叮当当地用废料做笔盒,问他为什么不直接买新品,你最多可以得到一个简单的回答:“环保呗——”
才开始并不在意这些话,只是不停地问“为什么要用旧材料呢?”答曰:“环保!”“不浪费!”“有材料为什么要新的?”……总之,依他的说法,创新是建立在环保之上的。只是这一点,我们不能理解。
后来,他带着旧汽水船出现在了我们教室里,用班队课鼓励我们废物回收,做小工艺品。我们接受了这说新不新,说旧不旧的建议,但也有人用全新的齿轮装成了光鲜漂亮的小玩意儿,可吴老师一如既往地欣赏着旧玩意儿,好像在看一个新生的婴儿。
潜移默化中,我们损坏的东西从丢进垃圾桶变为送进吴老办公室,吴老师使我们也变得节约起来。一切都是悄悄的,吴老师成了我们的大功臣。以后再想起吴老师,也会想起旧旧的电灯泡,旧旧的墙板,旧旧的螺丝钉,旧旧的小刀,还有节约的心。
一年了。
再次路过吴老师的办公室。看着“吴老”又在盘弄着他的那些不起眼的玩意儿。
我情不自禁地想起了旧米尺,各种教具,还有汽水瓶飞机。当然,埋藏在最深处的,是两个很好理解却很难做到的字——节约。
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