爷爷的菜园作文

时间:2017-11-13 15:51:32 六年级作文 我要投稿

爷爷的菜园作文

爷爷的菜园
爷爷是一位普通的农民,特别勤劳。
我家屋后曾经是一条土路,现在少有人走,平时长满了野草,成了一片荒地。爷爷觉得荒着太可惜,决定开辟菜园。一开春,便拿着铁锨隔三差五地去翻土。一周后,居然开垦出四分多荒地。
几场春雨过后,新鲜的泥土被大雨冲平了,可以在上面种菜,种瓜。爷爷用短短的竹竿在四周围了一圈,只留下一个小门,可以出入。爷爷去集市买来种子。在东边种上西红柿,白沙密,就是没有西瓜。在西边种上豆角,韭菜,黄瓜,白菜,油麦,生菜,南瓜。
在刚刚发芽时,爷爷天天施肥,浇水。爷爷见蔬菜瓜果一天天长大,乐得合不拢嘴。
因为有了围栏,那些鸡鸭什么的,就不能进去糟蹋。
到了六月天,西红柿熟了,很小。别看它那么小,但又红又甜。
白沙密也熟了,又白又大,可好吃了。有时忘了摘,就烂在菜园里。
豆角长势很旺,结的豆角又长又多。等吃够了,还可以送给邻居。韭菜,长不高,有小狗那么高。
秋天,黄瓜蔓顺着黄瓜架向上爬,长出又鲜又嫩的黄瓜,顶着黄花。两个月后的小白菜,可以做汤喝。
油麦比韭菜高一些,吃不了,就送给别人吃。
生菜长的不高,妈妈就拔着吃,一点一点的就吃光了。南瓜是在平地上爬,一根蔓就长好几个南瓜。吃不了,也不送人,就自己留下几个,剩下的就给我家的猪吃了。
见爷爷常盯着菜园傻笑,我也跟着乐。
爷爷的菜园像碧绿的翡翠镶嵌在屋后的荒地上,我暗暗佩服爷爷。
整个夏天和秋天,因为有了爷爷的菜园,家里有吃不完的蔬菜,尤其可贵的是菜园里是绿色环保的放心蔬菜。

爷爷的菜园作文

【写作指导:中学生作文如何做到语言流畅】

  1、语言通畅的具体要求

  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。

  2、怎样做到语言通畅

  第一、语言规范。

  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。

  第二、语言准确。

  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的'”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

  第三、语言连贯。

  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

  第四、语言得体。

  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。

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